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    • 简介:第一单元走进化学世界课题1物质的变化和性质第1课时化学变化与物理变化【学习目标】1.理解物理变化和化学变化的定义。2.理解物理变化与化学变化的本质区别。3.学习对实验现象观察、描述和分析的方法。【重点难点】1.物理变化与化学变化的定义。2.物理变化与化学变化的本质区别。学习内容一物理变化【学习指导】阅读课本第6~7页的实验1-11和1-12,简单介绍一下实验仪器及药品。老师做演示实验,学生观察实验现象并记录。实验序号变化前的物质变化时发生的现象变化后的物质变化后有无新物质生成1-11液态的水水沸腾后产生蒸气,洁净玻璃片上有水滴液态的水无新物质
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    • 简介:第五单元化学方程式课题1质量守恒定律第1课时质量守恒定律【学习目标】1.理解质量守恒定律及其守恒的原因。2.能用质量守恒定律解释常见的化学现象。【重点难点】1.通过实验验证、探究质量守恒定律。2.从微观角度认识在化学反应前后原子的种类和原子的数目没有增减。学习内容一质量守恒定律的概念【学习指导】阅读课本第92-94页的有关内容,完成下列填空。1.根据下列两个实验方案分组进行实验,并将结果填入表中。2.根据小组桌面上提供的药品和仪器填写表格中的内容。探究内容化学反应前后物质的总质量有无变化我的推测反应物的总质量=填“>”、“=”或“<”生成物的总质量我选择的化学反应
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    • 简介:第三单元物质构成的奥秘课题1分子和原子【学习目标】1.认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的。2.认识分子是保持物质化学性质的最小粒子,原子是化学变化中的最小粒子。3.运用微粒的观点解释某些常见的现象。【重点难点】1.用微粒的观点解释日常生活中的问题。2.化学反应的实质。学习内容一分子【学习指导】阅读课本第48-50页的有关内容,完成下列填空。1.物质是由分子、原子等微小的粒子构成的。2.分子的概念分子是保持物质化学性质的最小粒子。分子的性质分子的体积和质量都很小;分子之间有一定间隔,且分子之间的间隔受热增大,遇冷减小;分子不停地运动,且温度越高运动越快。【讨论交流】1.某兴
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    • 简介:第四单元自然界的水课题1爱护水资源【学习目标】1.了解世界和我国的水资源状况。2.了解水污染问题,形成节水和爱护水资源的意识。【重点难点】让学生了解世界和我国的水资源状况,学会用辨证的方法看问题,增强节水意识和环境保护意识,培养学生的社会责任感。学习内容一人类拥有的水资源【学习指导】阅读课本第68-70页的有关内容,完成下列填空。1.世界水资源概况1地球上的水总储量约为1.391018m3,地球表面约71被水覆盖着,海洋是地球上最大的储水库。海洋蕴藏着丰富的化学资源,海水中含有的化学元素有80多种,其中,含量最多的元素是氧,而含量最多的金属元素是钠。
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    • 简介:第二单元我们周围的空气课题1空气【学习目标】1.通过对“测定空气里氧气含量”的实验操作,观察、分析、了解空气的组成。2.通过对空气、氧气等几种物质的比较,了解混合物和纯净物的概念。【重点难点】1.测定空气里氧气含量的实验操作。2.了解空气的组成、各成分的用途并认识空气污染的危害。3.如何指导学生观察实验现象,引导学生初步学习分析实验现象的方法。学习内容一空气的组成【学习指导】阅读课本第26-27页的有关内容,完成下列问题。拉瓦锡实验的原理1汞+氧气氧化汞→加热2氧化汞汞+氧气→加热实验现象分析实验1中的现象是银白色的液体变成了红色的粉末
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    • 简介:第六单元碳和碳的氧化物课题1金刚石、石墨和C60第1课时碳的单质【学习目标】1.了解金刚石、石墨和C60都是碳元素形成的单质及各自的物理性质和用途。2.了解木炭、活性炭的吸附性。【重点难点】1.认识物质性质和用途的关系。2.知道不同元素可以组成不同的物质,同一种元素也可以组成不同物质。学习内容一金刚石、石墨和C60【学习指导】阅读课本第106页-108页的有关内容,完成下列填空。1.填表。物质金刚石石墨C60组成都是由碳元素组成的单质物理性质外观无色透明、正八面体形状的固体深灰色不透明鳞片状固体,有金属光泽形似足球状硬度最硬质软导电性不导电
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    • 简介:第七单元燃料及其利用课题1燃烧和灭火【学习目标】1.认识燃烧条件和灭火原理。2.初步学会灭火器的选择和使用。3.知道引起爆炸的原因,了解易燃物和易爆物的安全知识。【重点难点】1.燃烧的条件和灭火的原理。2.常用灭火方法和使用范围。学习内容一燃烧的条件【学习指导】阅读课本第128-129页的有关内容,完成下列填空。1.燃烧是指可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。2.下图是探究物质燃烧条件的3个对比实验根据各实验得到相应的燃烧条件有实验一可燃物;实验二空气或氧气;实验三温度达到可燃物的着火点。燃烧的三个条件缺一不可。3.老师演示实验7-1,同学们认真观察
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    • 简介:第五单元化学方程式从本单元起,学生对化学的学习将由生成何种物质向生成多少物质即量的方面展开。本单元有3个课题。课题1通过一系列实验和探究活动,引导学生从量的方面去研究并得出化学反应的客观规律,为化学方程式的教学作好理论准备,这是学好本单元的基础。课题2介绍了书写化学方程式的原则、方法和步骤,说明化学方程式所表示的意义。课题3从反应物、生成物的质量及关系研究物质的化学变化,是化学方程式的具体应用。课题1质量守恒定律第1课时质量守恒定律知识与技能1.理解质量守恒定律以及守恒的原因。2.学会运用质量守恒定律解释和解决一些化学现象和问题。过程与方法引导学生进行质量守恒定
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    • 简介:第三单元物质构成的奥秘本单元内容是初中化学“双基”的重要组成部分,是初中化学的核心内容。本单元教材共分为原子的构成、元素、离子、化学式与化合价四个课题,它们包括原子结构模型、相对原子质量、元素、元素符号、核外电子排布、离子、化学式、化合价、相对分子质量及有关计算等内容。本单元既是学生今后学习化学的理论基础,也是必不可少的学习工具。这部分内容比较抽象,远离学生的生活经验,学生的感性知识也不充分,这就给教学带来了一定的困难。故在教学时教师要多结合实际进行教学,方便学生理解、接受。课题1分子和原子知识与技能1.认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的。2.认识分子是保持物质化学性质的最小粒子;
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    • 简介:绪言化学使世界变得更加绚丽多彩此部分内容从学生的角度提出了许多饶有趣味且又带有一定想象力的美好愿望,指出这些美好愿望“正在通过化学家的智慧和辛勤的劳动逐步实现”,从而激发学生学习化学的兴趣,使学生感受到化学学习的价值,并产生希望了解化学的强烈愿望。教材从具体事例出发,先是引导学生了解化学是一门使世界变得更加绚丽多彩的自然科学,它主要研究物质的组成、结构、性质以及变化规律;接着教材以丰富多彩的图画和简明的语言,概述了人类认识化学、利用化学和发展化学的历史和方法,以及化学与人类进步和社会发展的关系,向学生展示了化学的魅力和学习化学的价值。知识与技能了解化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规
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