-
简介:第6章测试题一、选择题每小题4分,共32分1.如图,将图中的图形绕着给定的直线旋转一周形成的几何体是D第1题2.如图,已知∠1=15
-
简介:第4章测试题一、选择题每小题4分,共32分1.在代数式a2-12,-3xy5,4ab,-π,3x2+4,n,1y中,单项式的个数是BA
-
简介:2.4有理数的除法,例1计算,(3),(1)(-8)(-4),(2)(-3.2)0.08,说一说,在进行有理数除法运算时,你认为何时用法则一,何时用法则二会比较方便,填一
-
简介:2.3.2有理数的乘法,一、教学目标1、经历探索有理数乘法的运算律的过程,发展学生观察、归纳等能力。2、理解并掌握有理数乘法的运算律乘法交换律、乘法结合律、分配律。3、能运用乘法运算律
-
简介:数学七年级上册,有理数的乘法(1),2.3,一、教学目标1、关注学生学习的过程,多让学生经历知识发生、规律发现的过程,尽可能让学生活动。2、掌握有理数的乘法法则,会进行有理数的
-
简介:教学目标1、理解加减统一为加法,并化为省略加号的和式。2、会进行若干个数的加减混合运算。3、体验矛盾着的对立双方,能在一定条件下互相转化的辩证唯物主义思想。4.会用加减混合运算解决简单的实
-
简介:耳到、眼到、口到、心到,自主、合作、探究、互动,2.2、有理数的减法(1),教学目标1、通过实际例题,经历减法法则的产生过程。2、理解减法可以转化为加法。3、掌握有理数的减法法则,会运用法则
-
简介:2.2.2有理数的减法,【教学目标】知识目标理解有理数加减法可以互相转化,会进行加减混合运算;能力目标培养观察、讨论、积极思维探索的能力及计算的准确能力.情感目标激发学生对数学的兴趣
-
简介:2.2.1有理数的减法,【教学目标】知识目标掌握有理数的减法法则,熟练地进行有理数的减法运算。能力目标培养学生观察、归纳的数学能力及初步掌握数学学习转化的数学思想
-
简介:2.1有理数的加法(2),一、教学目标知识目标有理数加法的运算律能力目标掌握简便运算的常用策略,渗透字母表示数的意识。学会画图分析法。情感目标体验数学公式的简洁美,对称美。感