总复习 1.9数的运算5ppt课件

1、数的运算 返回 数的运算数的运算 复习导复习导入入 知识梳理知识梳理 课后作业课后作业 总复习总复习 巩固练习巩固练习 9 9 西师大版 数学 四年级 上册 数的运算 返回 复习复习导导入入 阅读下面的对话，阅读下面的对话， 你能发现什么你。

2、数的运算（1）,总复习,7,整体回顾,综合运用,课后作业,知识梳理,1,返回,45+23=? 2.6-1.7=? 4 =？ 2005.4=？ ,整体回顾,2,返回,11+23= 1.9-1.7 = - =,加法的运算，相对数位要对齐。,小数的减法的运算，小数点也要对齐。,= = ,异分母的分数加减运算，先通分分母再计算。,34,0.2, ,减法是加法的逆运算。,验算：,验算：,3,返回,125= 1.60.4 = =,整数乘除整数，相对数位要对齐。,小数乘除小数，小数点也要对齐。,分数的乘法运算，分子相乘，分母相乘。,60,4, ,除法是乘法的逆运算。,验算：,= = ,验算：,4,返回,知识梳理,5,返回,6,返回,相同数位。

3、数的运算（4）,总复习,7,整体回顾,综合运用,课后作业,知识梳理,1,返回,整体回顾,2,返回,一般步骤：,理解题意,分析数量关系,求出答案,回顾反思,知识梳理,3,返回,常见的乘除法数量关系：,工作效率工作时间=工作总量,单价数量=总价,速度时间=路程,4,返回,买6件同样的短袖衬衫要用510元，如果用这些钱去买长袖衬衫，就要少买2件。长袖衬衫的单价是多少元/件？,用减法计算。,6-2=4（件）,先计算短袖的单价，就是求510里面有几个6。,5104=127.5（元/件）,答：长袖衬衫的单价是127.5元/件。,综合运用,5,返回,每个书架有三层，每层大约放20本书。。

4、数的运算（3）,总复习,7,整体回顾,综合运用,课后作业,知识梳理,1,返回,整体回顾,一本书有200页已经了这本书的 ，已经看了多少页？,2,返回,分数、百分数应用题的基本类型及解题关键。,（1）求一个数是另一个数的几（百）分之几的应用题。 解题关键：找准比较量和标准量。这里“一个数”是比较量，另一个数是标准量，求的是一个数是另一个数的几（百）分之几。 基本公式：几（百）分之几=比较量标准量,（2）求一个数的几（百）分之几是多少的应用题。 解题关键：找准比较量和标准量。题中已知标准量，求标准量。 基本公式：比较量=标准量几。

5、数的运算（2）,总复习,7,整体回顾,综合运用,课后作业,知识梳理,1,返回,126+45-89 2534 =171-89 =(254）3 =82 =1003 =300 15+3.22 10（0.35+1.65） =15+6.4 =102 =21.4 =5 ,整体回顾,2,260-49+156,（先计算260-49）,=211+156,260+49-156,（先计算260+49）,=309-156,如果是同一级运算，一般按从左到右依次进行计算。,4863,（先计算486）,=83,3168,（先计算316）,=486,四则混合运算的顺序：,返回,=367,=153,=24,=8,知识梳理,3,48-63,（先计算63）,=48-18,23+168,（先计算1612）,=23。

6、数的运算（6）,总复习,7,整体回顾,综合运用,课后作业,知识梳理,1,返回,分析和解决同 一个问题。可以 用不同的策略。,要学会根据具体问题灵活选择策略。,列举、先假设再调整都是解决问题的有效策略。,整体回顾,2,通过不遗漏，不重复的列举找到符合要求的答案。,返回,运用列举法解决问题有什么作用？,知识梳理,3,返回,运用假设解决问题有什么作用？,分析数量关系，确定解题思路，有效解决问题。,4,返回,小丽有64块糖果，有7个包装盒正好能装完，大包装盒能装10块糖果，小包装盒能装7块糖果，大、小包装盒各有多少个？,根据列举法解决问题，。

7、数的运算（5）,总复习,7,整体回顾,综合运用,课后作业,知识梳理,1,返回,整体回顾,2,返回,画图的作用：,（1）画图有助于我们直观理解题意。,（2）画图能帮助我们分析问题中的数量关系。,列表的作用：,能更好的整理和分析问题。,知识梳理,3,返回,周大伯把一块长方形菜地分成两部分，分别种植黄瓜和番茄（如右图）。种黄瓜的面积比种番茄的面积少180平方米，黄瓜和番茄各种了多少平方米？（先在图中画一画，再解答）,在种植番茄的地中画出和种植黄瓜一样的面积，剩余的面积就是多出来的面积。,18020=9（米）,西红柿面积： （30-9）202=210（平。