中图版地理必修3课件3.4数字地球

1、,旅游地点和旅游线路的确定,第三章 旅游景区的规划与旅游活动设计,学习目标定位 1.根据旅游资源状况，确定旅游地点，选择合理的旅游线路。 2.说明地形、气候、水文等条件与旅游安全的关系，以及应采取的安全防范措施。,内容索引,自主学习区,互动探究区,自我检测区,自主学习区,1,一、查找、收集旅游资料与信息 方法：图书、报刊、 、电视、 、旅行社及亲朋好友等。 二、选择旅游线路 1.出发点：用最少的 ，花最少的 ，获取最丰富的旅游体验，达到最满意的效果。 2.设计原则,广播,国际互联网,时间,费用,特色,韵律,3.选择和设计依据 (1)经济。

2、第一章 区域地理环境和人类活动,第三节 人类活动对区域地理环境的影响,学习目标 1.理解自然资源的利用对区域地理环境的影响。 2.结合水资源跨区域调配，理解资源跨区域调配对区域地理环境的影响。 3.理解产业转移对区域地理环境的影响。,一、人类利用自然资源对区域地理环境的影响,二、产业转移对区域地理环境的影响,内容索引,课堂训练,专项提能3 资源跨区域调配北煤南运,一、人类利用自然资源对区域地理环境的影响,推进当地 和_ 促进以交通运输为重点的 建设 供给各地充足的能源，提高人民生活水平,(一)区域地理环境与人类活动的关系 1.。

3、第一章 区域地理环境和人类活动,第二节 区域地理环境对人类活动的影响,学习目标 1.了解区域自身发展规律。 2.掌握不同历史阶段陆地地理环境对人类活动的影响；理解海洋和岛屿环境对人类活动的影响。 3.结合材料分析不同历史阶段陆地地理环境对人类活动的影响。,一、区域地理环境 陆地地理环境对人类活动的影响,二、海洋和岛屿环境对人类活动的影响,内容索引,课堂训练,专项提能2 区域发展的不同阶段,一、区域地理环境 陆地地理环境对人类活动的影响,(一)区域地理环境 1.概念：是一定区域内 地理环境和人文地理环境的总和。 2.与人类的关系。

4、,著名旅游景区景观的特点及其成因,第二章 旅游资源的综合评价,学习目标定位 运用资料，描述若干中外著名旅游景区的景观特点，并从地理角度说明其形成原因。,内容索引,自主学习区,互动探究区,自我检测区,自主学习区,1,一、山地景观中国黄山 1.景观特点：黄山是以 为特色的山地旅游风景名胜区，它以“ ”而名冠于世。1990年被联合国教科文组织作为_列入世界遗产名录。 2.形成原因 (1)地质：花岗岩 山，受两条 控制。 (2)地貌： 极为发育，前山岩体节理 、大而稀，后山岩体节理 ，长短深浅不一，故黄山有“前山雄伟，后山秀丽”的特点。,自然。

5、,旅游资源的内涵及特点,第一章 旅游资源的类型与分布,学习目标定位 1.了解旅游资源的概念和内涵。 2.正确理解旅游资源的特点。,内容索引,自主学习区,互动探究区,自我检测区,自主学习区,1,一、旅游资源的内涵 1.旅游资源的概念 旅游资源是指对 具有吸引力的 和 ，以及直接用于旅游目的的 。旅游资源既可以是_、文物古迹，也可以是 。 2.旅游资源的内涵 (1)能够吸引 并直接用于欣赏、消遣，一般不包括为旅游者提供服务的设施。 (2)能够被 开发利用。 (3)能够产生 效益、 效益和 效益。,旅游者,自然存在,历史文化遗产,人工创造物,自然风景,风。

6、第三节 地理信息系统的应用,第三章 地理信息技术的应用,学习目标 1.了解GIS的系统组成、系统分工和基本工作原理。 2.结合实例，学会分析地理信息系统可以解决的四类基本问题。3.会使用常见的GIS产品，能分别说明地理信息系统在城市管理中的应用。,一、地理信息系统及其可以解决的四类基本问题,二、地理信息系统在城市管理中的应用,内容索引,课堂训练,专项提能11 对GIS数据库组成图层的认识,一、地理信息系统及其可以解决的四类基本问题,(一)地理信息系统 1.概念：依靠计算机实现地理信息的收集、处理、存储、分析和应用的系统，简称GIS。 。

7、,第一章 旅游资源的类型与分布,一、旅游资源的内涵、分类及特点 1.旅游资源的内涵 旅游资源的形成必须具备两个条件： (1)对旅游者具有一定的吸引力，能使旅游者得到一定的物质享受和精神满足。 (2)具有一定的经济、社会、文化价值，能给旅游业带来一定的经济效益和社会效益。,2.旅游资源的分类及特点,练习1 结合“我国主要旅游资源景点分布图”，回答下列问题。,我国主要旅游资源景点分布,(1)将图中地理事物和现象及其所属的景观分类名称的代号填入表中相应的空格内：长江三峡 北京香山红叶 拉萨布达拉宫 黄山云海 藏族晒佛节 日月潭 敦煌。

8、,第三章 旅游景区的规划与旅游活动设计,一、旅游景区的规划设计 1.旅游景区的基本组成要素 (1)景区的吸引物：景区内标志性的观赏物，即景区中最突出、最具特色的景点。(2),(3)景区的服务业：旅游景区内提供的各种服务，主要包括交通、食宿、娱乐、通信和购物等几个方面。 2.旅游景区规划设计的原则,3.旅游景区规划设计的内容 (1)景区形象：景区形象指人们对某旅游景区总体的、概括的认知和评价。它综合了旅游景区的历史、现实和未来发展方向。景区形象逐渐成为旅游者决定是否去旅游的重要因素。景区的景观特色是景区形象的决定性因素。 (2。

9、,第四章 旅游与区域发展,一、旅游业的发展及其对区域的影响 1.旅游业一个迅速发展的产业 (1)就全球而言，旅游业已成为世界上最大的产业之一，也是第三产业中的支柱产业，并且是就业人数最多的产业。 (2)据预测，到2020年，中国将成为全球最大的旅游目的国和第四大客源输出国，届时，旅游业将成为名副其实的支柱产业。,2.旅游业的发展对区域的影响,特别提醒 旅游业的特点 (1)旅游业具有明显的季节性，淡季时会出现劳动力和生产资料的闲置。 (2)旅游市场会受到旅游地的环境状况、客源地经济状况、政治原因等因素影响，表现出不稳定性。,练习。

10、,旅游业对地理环境的影响,第四章 旅游与区域发展,学习目标定位 1.举例说出旅游与景区建设对地理环境的影响。 2.举例说明旅游开发过程中的环境保护措施。,内容索引,自主学习区,互动探究区,自我检测区,自主学习区,1,一、旅游业对地理环境的积极影响 1.促进了环境质量的 。 2.推动了对 及环境的保护。 二、旅游业对地理环境的消极影响 1.对动植物的影响 (1)植物：最大危害发生在旅游开发 ，大量树木被砍伐，使物种 受到破坏。大量 影响植物生存。 (2)动物：近距离观看和 会扰乱野生动物的生活规律，降低其捕食能力。,改善,野生动植物,初期,多。

11、,旅游资源的类型,第一章 旅游资源的类型与分布,学习目标定位 1.了解旅游资源的分类。 2.结合案例，比较自然旅游资源与人文旅游资源的区别。,内容索引,自主学习区,互动探究区,自我检测区,自主学习区,1,一、旅游资源的类型 包括 旅游资源和 旅游资源两大类。 二、自然旅游资源 1.概念：自然赋予的、能使人们产生美感的 或物象的组合。 2.组成要素： 、 、气候、 、宇宙等自然要素及其相互组合的自然景观。核心要素是 。 3.意义：探险猎奇、娱乐、疗养等。 4.分类：包括 、 、水域风光类、生物景观类、 。,自然,人文,自然环境,地貌,水文,生物。

12、,第二章 旅游资源的综合评估,一、旅游景观的观赏 1.了解景观特点 对于旅游者来说，事先对所要游览景观的了解越多，在旅游活动中获得的体验也就越多，尤其是一些人文景观。,2.精选观赏点位 观赏距离的远近、角度变化，俯仰差异等，都会带来不同的观赏效果。景观欣赏，远望取其势，近看取其质。具体见下表：,3.把握观赏时机 旅游景观的要个要素，以多种对比组合给人以美的感受。但有许多自然景观随时间、天气、季节的变化而展示不同的自然美，有许多景象只在特定时间和条件下出现。因此要求旅游者把握恰当的观赏时机。,4.洞悉景观的文化定位。

13、第三章 地理信息技术的应用,第一节 全球定位系统的应用,学习目标 1.结合教材相关内容，了解全球定位系统的基本工作原理和组成。2.联系生活中的实例，说明全球定位系统在定位导航中的应用。,一、全球定位系统,二、全球定位系统的应用,内容索引,课堂训练,专项提能9 GPS手持机界面图的判读,一、全球定位系统,1.概念：利用卫星网络来获得地面某点 和 的系统。 2.组成,21,时间,3,6,GPS接收机,监测,控制,经度,高程,经纬度,高程,反思归纳 全球定位系统的基本工作原理 工作卫星不间断地发送自身的星历参数和时间信息，用户接收到这些信息后，经过。

14、,旅游资源的评价,第二章 旅游资源的综合评价,学习目标定位 结合实例简述旅游资源开发条件评价的基本内容，针对某一实例评价旅游资源的开发条件。,内容索引,自主学习区,互动探究区,自我检测区,自主学习区,1,旅游资源评价是在旅游资源调查基础上进行的深入性研究工作，是对一个地区发展旅游业的 进行评定，包括旅游资源的 、 、 、 等进行科学分析和可行性研究。 一、旅游资源本身的评价 1.旅游资源的特色：是评价该地区旅游资源对旅游者 大小的重要因素，也是旅游资源可行性开发的决定条件之一。,潜力,特色,规模,价值,开发条件,吸引力,2.旅。

15、,中国的世界遗产,第一章 旅游资源的类型与分布,学习目标定位 1.能在地图上指出我国的“世界文化与自然遗产”。 2.能举例说出中国世界遗产的重要价值。,内容索引,自主学习区,互动探究区,自我检测区,自主学习区,1,一、中国世界遗产的分布(截至2016年7月共50处) 1.世界遗产的分类：包括世界文化遗产、世界 遗产、世界自然与文化遗产。 2.世界文化遗产：包括长城、明清皇宫、莫高窟等。 3.世界自然遗产：包括九寨沟风景名胜区、黄龙风景名胜区、_ _、云南三江并流保护区、四川大熊猫栖息地、中国南方喀斯特、江西三清山等。 4.世界文化与自然。

16、第二章 区域可持续发展,第四节 德国鲁尔区的探索,学习目标 1.通过阅读鲁尔区的位置及区位图，描述鲁尔区经济辉煌的优势区位条件。 2.联系资源枯竭型城市的衰落现象，从内因、外因归纳鲁尔区衰退的原因，并说明鲁尔区衰退的表现。 3.结合图文材料，归纳鲁尔区实现可持续发展所采取的措施。,一、鲁尔区的区位条件,二、鲁尔区的衰退,内容索引,三、鲁尔区可持续发展的探索,课堂训练,专项提能7 山西煤炭资源开发条件评价,一、鲁尔区的区位条件,1.主要的工业部门： 、钢铁、电力、机械和化工等。 2.鲁尔区发展的区位条件：,煤炭,铁矿,煤田,十字。

17、,旅游景区的规划设计,第三章 旅游景区的规划与旅游活动设计,学习目标定位 1.分析旅游景区的基本要素以及它们的相互影响。 2.初步学会对旅游景区的景点、交通和服务设施进行规划设计。,内容索引,自主学习区,互动探究区,自我检测区,自主学习区,1,一、旅游规划 1.地位：是旅游发展的 和蓝图。 2.内容：通过 开发和景点建设来合理发展旅游业。 3.目的：为了促进景点 的合理开发，以及对景区进行综合利用和保护。 二、旅游景区的基本组成要素 旅游景区的基本组成要素包括景区的 、 、 等。,纲领,旅游资源,旅游价值,吸引物,旅游者,景区,的服务业。

18、第二节 遥感技术的应用,第三章 地理信息技术的应用,学习目标 1.了解遥感的概念及工作原理，能够简单解读遥感影像图，并运用遥感影像解答相关问题。 2.结合实例，理解遥感在资源普查、环境和灾害监测等领域的应用。,一、遥感,二、遥感的应用,内容索引,课堂训练,专项提能10 比较不同时期遥感图像判断地物时空变化,一、遥感,1.概念：利用一定的技术设备和系统，在远离被测目标的位置上对被测目标的 特征进行测量、记录与分析的技术。 2.类型：近地面遥感、 遥感、航天遥感。 3.工作过程：,电磁波,航空,传感器,地面物体,电磁波,影像胶片,数据。

19、,旅游景观的观赏,第二章 旅游资源的综合评价,学习目标定位 结合实例，理解旅游景观的观赏方法。,内容索引,自主学习区,互动探究区,自我检测区,自主学习区,1,欣赏旅游景观就是在旅游活动中获取 的过程，就是 的过程。 一、了解景观特点 对于旅游者来说，事先对所要游览景观的了解越多，在旅游活动中获得的 也越多。尤其是有些 景观。 二、精选观赏点位 观赏点位包括观赏的 、角度、距离等。 1.即使同一景象，因观赏位置和角度的不同，造成视野范围、纵深层次的差别，也就产生 的美感。 2.观赏者与观赏对象之间需要一定空间上的 。,美感,审美。

20、第四节 数字地球,第三章 地理信息技术的应用,学习目标 1.了解数字地球的含义。 2.结合实际，了解数字地球的应用前景。,一、数字地球,二、数字地球的应用前景,内容索引,课堂训练,一、数字地球,1.概念：对真实地球及其相关现象的统一性的数字化重现与再认识。 2.应用技术：全球定位系统、 、地理信息系统、 、网络技术等。,数字化,遥感技术,3.核心思想,用 手段统一处理地球问题 最大限度地利用信息资源,4.数字地球的基础全球网络与分布式存储 (1)全球网络,数字地球只有通过_才能实现全球信息共享,网络,数字地球要求 嵌入到每个人的日常生活。