中考语文阅读理解

1、专题11,文言文阅读,一,词语理解1,2022山东济南三模,阅读下面的文段,完成各题,邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余,而形貌昳丽,朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰,我孰与城北徐公美,其妻曰,君美甚,徐公何能及君也,城北徐公,齐国之美丽者也,忌不自信。

2、次指令2，60后，所在位置的坐标为( ) A(-1，3) B(-1，3) C(3，-1) D(3，-1) 2任何一个正整数 n 都可以进行这样的分解：nst(s、t 是正整数，且 st)，如果 pq 在 n 的所 有这种分解中两因数之差的绝对值最小，我们就称 pq 是 n 的最佳分解，并规定：( ) p F n q 例如 18 可以分解成 118，29，36 这三种，这时就有 31 (18) 62 F 给出下列关于 F(n)的说法：(1) 1 (2) 2 F；(2) 3 (24) 8 F；(3)F(27)3；(4)若 n 是一个完全平 方数，则 F(n)1其中正确说法的个数是( ) A1 B2 C3 D4 二、填空题二、填空题 3阅读下列题目的解题过程： 已知 a、b、c 为ABC 的三边长，且满足 222244 a cb cab，试判断ABC 的形状 解： 222244 a cb cab， (A) 。

3、提供新闻背景材料 等考查内容既有考查基础的，又有考查自学能力和探索能力等综合素质的这类问题一般文字叙述较 长，信息量较大，内容丰富，超越常规，源于课本，又高于课本，各种关系错综复杂，不仅能考查同学 们阅读题中文字获取信息的能力，还能考查同学们获取信息后的抽象概括能力、建模能力、决策判断能 力等.同时，更能够综合考查同学们的数学意识和数学综合应用能力. 【方法点拨方法点拨】 题型特点：先给出一段材料，让学生理解，再设立新的数学概念，新概念的解答可以借鉴前面材料 的结论或思想方法 解题策略：从给的材料入手，通过理解分析本材料的内容，捕捉已知材料的信息，灵活应用这些信 息解决新材料的问题 解决阅读理解问题的关键是要认真仔细地阅读给定的材料，弄清材料中隐含了什么新的数学知识、 结论，或揭示了什么数学规律，或暗示了什么新的解题方法，然后依题意进行分析、比较、综合、抽象 和概括，或用归纳、演绎、类比等进行计算或推理论证，并能准确地运用数学语言阐述自己的思想、方 法、观点展开联想，将获得的新信息、新知识、新方法进行迁移，建模应用，解决题目中提出的问题. 阅读理解题一般可分为如下几种类。

4、提供新闻背景材料 等考查内容既有考查基础的，又有考查自学能力和探索能力等综合素质的这类问题一般文字叙述较 长，信息量较大，内容丰富，超越常规，源于课本，又高于课本，各种关系错综复杂，不仅能考查同学 们阅读题中文字获取信息的能力，还能考查同学们获取信息后的抽象概括能力、建模能力、决策判断能 力等.同时，更能够综合考查同学们的数学意识和数学综合应用能力. 【方法点拨方法点拨】 题型特点：先给出一段材料，让学生理解，再设立新的数学概念，新概念的解答可以借鉴前面材料 的结论或思想方法 解题策略：从给的材料入手，通过理解分析本材料的内容，捕捉已知材料的信息，灵活应用这些信 息解决新材料的问题 解决阅读理解问题的关键是要认真仔细地阅读给定的材料，弄清材料中隐含了什么新的数学知识、 结论，或揭示了什么数学规律，或暗示了什么新的解题方法，然后依题意进行分析、比较、综合、抽象 和概括，或用归纳、演绎、类比等进行计算或推理论证，并能准确地运用数学语言阐述自己的思想、方 法、观点展开联想，将获得的新信息、新知识、新方法进行迁移，建模应用，解决题目中提出的问题. 阅读理解题一般可分为如下几种类。

5、定 2若一个图形绕着一个定点旋转一个角 (0180)后能够与原来的图形重合，那么这个图形 叫做旋转对称图形例如：等边三角形绕着它的中心旋转 120(如图所示)能够与原来的等边三角形重 合，因而等边三角形是旋转对称图形显然，中心对称图形都是旋转对称图形，但旋转对称图形不一定 是中心对称图形下面图所示的图形中，是旋转对称图形的有( ) A1 个 B2 个 C3 个 D4 个 二、填空题二、填空题 3阅读下列材料，并解决后面的问题 在锐角ABC 中，A、B、C 的对边分别是 a、b、c过 A 作 ADBC 于 D(如图)，则 sinB= c AD ， sinC= b AD ，即 AD=csinB，AD=bsinC，于是 csinB=bsinC，即 C c B b sinsin 同理有 A a C c sinsin ， B b A a sinsin 所以 C c B b A a sinsinsin (*) 即：在一个三角形中，各边和它所对角的正弦的比相等 第 2 页 共 8 页 。

6、记叙文阅读理解记叙文阅读理解 守门的小男孩 中午时分，一个小男孩站在院子门口拦住下班回家的人，问：张云龙叔叔是住在这儿吗这个小男孩看上去只有十三四岁，像个乡下人。
有人告诉小男孩，张云龙住在 3 楼 301 房。
小男孩就上到了 3 楼，找到。

7、 专题专题 02 阅读理解题阅读理解题 考纲要求考纲要求: 阅读理解类问题是近几年中考的新题型，主要目的是考查学生通过阅读，学习新的知识、感悟数学思想和 方法它能较好地体现知识的形式、发展的过程要求学生理解问题，并对其本质进行概括及迁移发展 基础知识回顾基础知识回顾: 阅读题共有三类：(1)图文型(用文字和图形相结合展示条件和问题)；(2)表文型(用文字和表格相结合的形式 展示条件和问题)； (3。

8、5,6)3对于非零的两个实数a，b，规定ab.若2(2x1)1，则x的值为()A. B. C. D4文文设计了一个关于实数运算的程序，按此程序，输入一个数后，输出的数比输入的数的平方小1.若输入，则输出的结果为()A5 B6 C7 D85定义：平面内的直线l1与l2相交于点O，对于该平面内任意一点M，点M到直线l1，l2的距离分别为a，b，则称有序非负实数对(a，b)是点M的“距离坐标”根据上述定义，距离坐标为(2,3)的点的个数是()A2个 B1个 C4个 D3个6为确保信息安全，信息需加密传输，发送方由明文密文(加密)，接收方由密文明文(解密)已知加密规则为：明文a，b，c，d对应密文a2b,2bc,2c3d,4d.例如：明文1,2,3,4对应的密文是5,7,18,16.当接收方收到密文14,9,23,28时，则解密得到的明文为()A4,6,1,7 B4,1,6,7C6,4,1,7 D1,6,4,77。

9、 理解诗词内容理解诗词内容 一常见问法 1.诗歌所写的主要内容是什么 2.诗中的词语或句子写出了怎样的景象 3.这首诗描绘了哪些场景 4.用简明的语言概括词的上阙下阙的内容。
5.下列对诗歌内容理解正确不正确的一项是 二解题技巧 所谓理解诗。

10、淡而不顾，她却又悄悄跑近，偎我腰间。
好一个调皮的孩子！山泉作娇儿之态，泉声则是孩子如铃的笑语。
受泉声的感染，鼎湖山年轻了许多，山径之幽曲，竹木之青翠，都透着一股童稚的生气，使进山之人如入清澈透明的境界，身心了无杂尘，陡觉轻快。
行至半山，有一补山亭。
亭已破旧，无可驻目之处，惟亭内一副楹联“到此已无尘半点，上来更有碧千寻”，深得此中精神，令人点头会意。
站在亭前望去，满眼确是一片浓碧。
远近高低，树木枝缠藤绕，密不分株，沉甸甸的湿绿，犹如大海的波浪，一层一层，直向山顶推去。
就连脚下盘旋曲折的石径，也印满苔痕，点点鲜绿。
踩着潮润柔滑的石阶，小心翼翼，拾级而上。
越向高处，树越密，绿意越浓，泉影越不可寻，而泉声越发悦耳。
怅惘间，忽闻云中传来钟声，顿时，山鸣谷应，悠悠扬扬。
安详厚重的钟声和欢快清亮的泉声，在雨后宁静的暮色中，相互应答着，像是老人扶杖立于门前，召唤着嬉戏忘返的孩子。
入夜，山中万籁俱寂。
借宿寺旁客房，如枕泉而眠。
深夜听泉，别有一番滋味。
泉声浸着月光，听来格外清晰。
白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那飞瀑落下深潭。
至于泉水绕过树根，清流拍打着卵石，则。

11、passagemainlyshowsus_.2.Thepassageismainlyabout_.3.Thebesttitleofthestoryis_.4.Themainideaofthepassageisthat_.5.Thestorytellus“_”6.Thewriterismainlytalkingabout_.7.Whichofthefollowingisthebesttitle?8.Fromthetextwecanconclude(得出结论) that_.Passage1Henrywasanofficeworkerinabigcity.Heworkedveryhardandenjoyedtravelingin hisholidays.Heusuallywenttotheseaside,butoneyearhesawanadvertisementinanewspaper.“Enjoycountrylife.SpendafewweeksatWe。

12、与时间x(s)的对应关系如图 2 所示结合题目信息，下列说法错误的是A. 甲车在立交桥上共行驶 8s B. 从 F 口出比从 G 口出多行驶 40m C. 甲车从 F 口出，乙车从 G 口出 D. 立交桥总长为 150m答案 C2、 （2018 北京东城区初一第一学期期末）古代埃及人在进行分数运算时，只使用分子是 1的分数，因此这种分数也叫做埃及分数.我们注意到，某些真分数恰好可以写成两个埃及分数的和，例如： .71234=+（1）请将 写成两个埃及分数的和的形式_；30（2）若真分数 可以写成两个埃及分数和的形式，请写出两个 不同的取值1x x_.答案： （答案不唯一）+36,425；3.（2018 北京昌平区初二年级期末） 阅读下面计算 的过11+3579L程，然后填空解： ， ， ，1=32（ ） 1=352（ ） 1=921（ ） +79L= 1111+)2352729L（ ） （ ） （ ） （= )（= 12（ ）= .5以上方法为裂项求。

13、阅读与理解类问题阅读与理解类问题 一阅读理解题一阅读理解题 中考物理阅读理解题 ，也叫做信息给予题 ，是近几年各地中考试卷中频繁出现的新题型它是声光电力热等知识拓展和延伸通过阅读理解思考和分析从中筛选出有关的信息，然后运用所学的物理知识来解。

14、现代文阅读 小升初复习课件小升初复习课件 阅读理解篇阅读理解篇 共共1010课时课时 现代文阅读 现代文阅读一现代文阅读一 现代文阅读 阅读文章，完成问题阅读文章，完成问题 赵州桥赵州桥 河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥。

15、请结合上述材料，解决下列问题: (1)M(-2)2，22，-22= ， minsin30，cos60，tan45= ； （2）若 min3-2x，1+3x，-5=-5，则 x 的取值范围为 ； （3）若 M-2x，x2，3=2，求 x 的值； （4）如果 M2，1+x，2x=min2，1+x，2x，求 x 的值. 【思路分析】【思路分析】 （1）根据乘方的运算法则计算出(-2)2，22，-22，根据平均数计算公式即可得出答案； 首先根据特殊角的三角函数值分别计算出 sin30，cos60，tan45的值，然后得出最小值即可； （2）根据 min3-2x，1+3x，-5=-5 可得 32-5 1+3-5 x x ，解不等式组即可； （3）根据 M-2x，x2，3=2 可得 2+ 2 + =2 3 3x x ，进而解出 x 的值； （4）首先计算出 M2，1+x，2x=x+1，然后根据 M2，1+x，2x=min2。

16、阅读理解常见题型及答题技巧阅读理解常见题型及答题技巧 一中考阅读理解的主要考查方式：主观题型和客观题型 1.主观题型 2.客观题型的题目设置： 、细节题；考查文章中有关事情发生的具体细节的题目，如：时间、地点、人物、事件经过、方式、结 果等； 、概括题；从文章的整体层面上设置的一类综合性题目，如：为文章选择一个恰当的题目、推测本文作 者想要表达的中心思想以及写作目的等； 、推测题；主要出题形式有根。

17、力和探索能力等综合素质的这类问题一般文字叙述较长，信息量较大，内容丰富，超越常规，源于课本，又高于课本，各种关系错综复杂，不仅能考查同学们阅读题中文字获取信息的能力，还能考查同学们获取信息后的抽象概括能力、建模能力、决策判断能力等.同时，更能够综合考查同学们的数学意识和数学综合应用能力.【方法点拨】题型特点：先给出一段材料，让学生理解，再设立新的数学概念，新概念的解答可以借鉴前面材料的结论或思想方法解题策略：从给的材料入手，通过理解分析本材料的内容，捕捉已知材料的信息，灵活应用这些信息解决新材料的问题解决阅读理解问题的关键是要认真仔细地阅读给定的材料，弄清材料中隐含了什么新的数学知识、结论，或揭示了什么数学规律，或暗示了什么新的解题方法，然后依题意进行分析、比较、综合、抽象和概括，或用归纳、演绎、类比等进行计算或推理论证，并能准确地运用数学语言阐述自己的思想、方法、观点展开联想，将获得的新信息、新知识、新方法进行迁移，建模应用，解决题目中提出的问题. 阅读理解题一般可分为如下几种类型： (1)方法模拟型通过阅读理解，模拟提供材料中所述。

18、力和探索能力等综合素质的这类问题一般文字叙述较长，信息量较大，内容丰富，超越常规，源于课本，又高于课本，各种关系错综复杂，不仅能考查同学们阅读题中文字获取信息的能力，还能考查同学们获取信息后的抽象概括能力、建模能力、决策判断能力等.同时，更能够综合考查同学们的数学意识和数学综合应用能力.【方法点拨】题型特点：先给出一段材料，让学生理解，再设立新的数学概念，新概念的解答可以借鉴前面材料的结论或思想方法解题策略：从给的材料入手，通过理解分析本材料的内容，捕捉已知材料的信息，灵活应用这些信息解决新材料的问题解决阅读理解问题的关键是要认真仔细地阅读给定的材料，弄清材料中隐含了什么新的数学知识、结论，或揭示了什么数学规律，或暗示了什么新的解题方法，然后依题意进行分析、比较、综合、抽象和概括，或用归纳、演绎、类比等进行计算或推理论证，并能准确地运用数学语言阐述自己的思想、方法、观点展开联想，将获得的新信息、新知识、新方法进行迁移，建模应用，解决题目中提出的问题. 阅读理解题一般可分为如下几种类型： (1)方法模拟型通过阅读理解，模拟提供材料中所述。

19、次函数图象的对称轴在直线x=1的左侧2若一个图形绕着一个定点旋转一个角(0180)后能够与原来的图形重合，那么这个图形叫做旋转对称图形例如：等边三角形绕着它的中心旋转120(如图所示)能够与原来的等边三角形重合，因而等边三角形是旋转对称图形显然，中心对称图形都是旋转对称图形，但旋转对称图形不一定是中心对称图形下面图所示的图形中，是旋转对称图形的有( ) A1个 B2个 C3个 D4个二、填空题3阅读下列材料 ，并解决后面的问题 在锐角ABC中，A、B、C的对边分别是a、b、c过A作ADBC于D(如图)，则sinB=，sinC=，即AD=csinB，AD=bsinC，于是csinB=bsinC，即 同理有， 所以(*) 即：在一个三角形中，各边和它所对角的正弦的比相等在锐角三角形中，若已知三个元素a、b、A，运用上述结论(*)和有关定理就可以求出其余三个未知元素c、B、C，请你按照下。

20、 1 小学语文阅读理解技巧和方法阅读指导课专用小学语文阅读理解技巧和方法阅读指导课专用 目录目录 第一模块阅读写人的文章第一模块阅读写人的文章.3.3 第二模块阅读记事的文章第二模块阅读记事的文章.4.4 第三模块阅读写景类文章第三模块阅读。