欢迎来到七七文库! | 帮助中心 分享价值,成长自我!
七七文库

中国世界文化遗产作文

第1课时第2课时化遗产第1课时第1课时中国著名景点猜猜猜万里长城北京故宫西安秦兵马俑习作:中国的世界文化遗产查阅资料中国的世界文化遗产有哪些?长城,莫高窟,明清故宫北考点考点1515中国特色社会主义道路中国特色社会主义道路(一)伟大的历史转折1中共十一届三中全会(1)背景经过十年“文化大革命”的动乱

中国世界文化遗产作文Tag内容描述:

1、第六单元能力水平测试(时间:150分钟分值:150分)第卷阅读题一、现代文阅读(9分,每小题3分)2014江西省九江市九校联考二阅读下面文字,完成13题。比特币虽火 冲击力有限杨涛关于比特币的话题是越来越多,世界首台比特币自动提款机日前在加拿大启用,使人感到这种虚拟的货币离我们的生活越来越近。可以说,比特币是信息技术变革引起的电子货币过渡到高级阶段的典型形式。通常认为,电子货币是指以计算机或其他存储设备为存在介质、以数据或卡片形式履行货币支付流通职能的“货币符号”,其具体形式包括卡基、数基存款货币,电子票据,等等。

2、4.1 中国的机遇与挑战同步练习一、选择题1、从杭州G20峰会、“一带一路”国际合作高峰论坛到青岛上合组织峰会,习近平主席围绕全球经济治理所提出来的一系列主张,赢得世界喝彩。这表明( )A.我国已成为真正的经济强国B.中国的国际影响力不断提升C.我国是世界发展最快的国家D.我国已成为具有全球影响力的超级大国2、成绩属于过去,未来仍待创造。中国的未来将会更美好,但是前面的道路依然漫长,走在发展的道路上,机遇与挑战并存。下列属于我国面临的新的发展契机的是( )百业俱兴,政通人和 和平、发展、合作、共赢的时代潮流 劳动力成本。

3、 3.1中国担当同步练习一、单选题1当今世界经济发展不平衡的现象日趋严重,发达国家与发展中国家间的差距不断扩大。导致贫困的国家越来越贫穷的原因可能有频发的战争落后的教育恶劣的自然环境民族的劣根性A BC D2在应对全球气候变化层面,中国政府积极倡导国际合作,切实履行国际责任,展现中国深度参与全球治理、打造人类命运共同体、推动全人类共同发展的大国担当。中国不仅是京都议定书的签约国,同时一直积极参与、推动并签署了巴黎协定。作为负责任的大国,中国已成为全球气候治理的积极推动者。这表明()面对各种危机与难题,中国政府。

4、单元检测(四)一、选择题(本题共12小题,每小题5分,共60分)1(2018三明高一检测)20世纪50年代至1978年,我国物价水平总体稳定,若干工农业产品实行全省一价,粮食由政府统购统销,二十几年价格几乎没变。出现上述状况的根本原因是()A农轻重比例失调 B计划经济体制C人民消费水平低 D人民公社体制答案B解析20世纪50年代至1978年,我国实行高度集中的计划经济体制,政府以指令性计划的方式配置资源,确定物价,所以全国物价总体稳定,粮食价格二十几年几乎没变,故B正确。2“一五”计划期间,上海、天津等原工业先进地区人均工业产值的增长率。

5、单元学习总结中国古代经济的基本特点方面特点农业生产模式以铁犁牛耕为主要耕作方式,以小农经济为主要生产模式,实行精耕细作土地制度地主土地所有制、小农土地所有制、封建国家土地所有制多种形式并存经济重心经历了从西向东、从北向南的转移过程,中国社会经济的空间格局不断变化工商业作为农业经济的补充而存在,但曾长期居于世界领先地位经济结构明朝中后期在农业经济发展的基础上,孕育出资本主义萌芽经济政策中国古代政府大多都实行“重农抑商”政策,在明清时期还实行“闭关锁国”政策,限制了工商业和资本主义萌芽的发展一、全面。

6、第2课中国古代的土地制度学习目标课程标准重点难点知道中国古代的土地制度;了解古代中国农业经济的基本特点。1.掌握中国古代土地制度的演变;土地兼并和租佃关系的出现。2.理解由于土地私有制的存在不可能从根本上避免土地兼并。一、废井田,开阡陌1背景:国家的出现,阶级的分化,使土地公有制遭到破坏。2出现:商周时期,土地公有制遭到破坏,井田制出现。3内容(1)所有权上,名义上为国家公有,由周王层层分封给各级贵族。(2)“公田”:贵族占有,由村社成员集体耕种。(3)“私田”:村社成员的份田,只有使用权。4瓦解(1)时间:春秋时。

7、跟我走吧,开始我们的中国“世界遗产之旅”。,中国世界文化遗产,万里长城,福建土楼,杭州西湖,龙门石窟,皖南古村落,福建土楼,北京天坛坛,布达拉宫,万里长城,山西平遥古城,皖南古村落,北京故宫,五台山,审题指导,你游览过宏伟的北京故宫吗?你知道美丽的敦煌莫高窟吗?你对秦始皇陵兵马俑感兴趣吗?这些令中国人骄傲的世界文化遗产,凝结着我们祖先的汗水和智慧。 这次习作,从中国的世界文化遗产中,选择一处你感兴趣的介绍给别人。,习作内容,本次习作是写自己感兴趣的世界文化遗产。,查阅资料 有目的地查阅相关资料,如搜集历史资料,了解基。

8、习作 中国的世界文化遗产课题中国的世界文化遗产课型习作授课时间1课时教学目标1.了解什么是文化遗产及我们中国有哪些世界文化遗产。2.学会搜集资料,并能够把资料中的语言转化为自己的实用的语言。3.写作中要确定重点,选有特点或有价值的内容介绍。4.养成修改自己习作的习惯,并能主动与他人交换修改习作。教学重点1.学会搜集资料,并能够把资料中的语言转化为自己的实用的语言。2.写作中要确定重点,选有特点或有价值的内容介绍。教学难点写作中要确定重点,选有特点或有价值的内容介绍。教具准备课件教学设计设计意图导入(4 )分钟一。

9、人教部编版五年级(下册),习作 中国的世界文化遗产,第2课时,1.叙述有条理,语言通畅,用词准确,介绍中国的世界文化和遗产。(重点) 2.培养学生的爱国情怀和民族自豪感。(难点),学习目标,同学们,上节课通过讨论学习,我们知道了中国的世界文化遗产。 这节课,我们继续学习如何写文化遗产的简介。,构思点拨,一、查阅资料。 二、整理资料。 三、撰写。,查阅资料,1.有目的地查阅相关资料,如搜集历史资料,了解基本现状。 2.查阅的时候要把资料来源记录下来。,整理资料,根据要介绍的内容整理资料,如描绘外观和结构的,记录历史变化的,。

10、人教部编版五年级(下册),习作 中国的世界文化遗产,第1课时,1.了解中国的世界文化遗产。(重点) 2.通过学习,培养学生的爱国情怀、民族自豪感。(难点),学习目标,同学们,你游览过辉煌的北京故宫吗?你知道美丽的敦煌莫高窟吗?你对秦始皇陵兵马俑感兴趣吗? 这些令中国人骄傲的世界文化遗产,凝结着我们祖先的汗水和智慧。,这节课,我们将一起游览中国的世界文化遗产。,写作任务,通过搜集资料,选择一处你感兴趣的中国的世界文化遗产,写一份简介。,知识链接,何为“世界文化遗产”?,世界文化遗产,是一项由联合国发起、联合国教育科。

11、2018年中考作文真题汇编及解析命题作文1.2018年天津市初中毕业生学业考试语文试卷24. 作文。“一切都将会过去;而那过去了的,就会成为亲切的怀恋。 ”这是普希金假如生活欺骗了你中的诗句。诗人告诉我们:生活不可能一帆风顺,当越过坎坷,蓦然回首时,你往往会发现,那些过去了的都已成为人生宝贵的财富,成为你“亲切的怀恋” 。同学们,你也曾有过这样的经历和感受吧?请自拟题目,写一篇文章与大家分享。要求:(1)题目自拟:(2)紧扣材料主题,内容具体充实:(3)有真情实感:(4)文体不限(诗歌、戏剧除外) ;(5)不少于 600字;(6)文。

12、小学作文素材:关于春节的作文汇总1.家乡春节春节代表着新的一年的到来,春节在老家一般是从除夕开始。在年三十过除夕,在除夕的前一个星期,家家户户都会开始办年货,除此之外这天还要做酒糟肉与腊肠。酒糟肉是由酒糟和米酒搅拌而成,接着把肉放入拌好的酒糟中,密封起来,为了春节的年夜饭用,到了大年三十,肉将会被泡得发红,还有一股酒香味,使人会忍不住多吃几块。腊肠也是必备的,它由粉肠和肉组成,人们把肉弄得零七八碎,在参上胡椒粉,最后塞入粉肠里,为了不让它那么快坏掉,所以需要常把它拿出来晒阳光,等到吃时候,将会有一。

13、小学作文素材:关于元宵节的作文1.快乐的元宵节清晨,伴随着家家户户“噼里啪啦”的爆竹声,元宵节踩着轻盈的步伐来到了我们身边。元宵节,也称上元佳节,是春节后的第一个传统佳节,元宵节已过,春节也就算是过完了,所以这一天也是非常隆重和热闹的。今年的元宵节因为少了社火表演而稍逊色点,但依旧减少不了人们对元宵节的喜爱。这不,你们看,大街上人来人往,车辆,人流川流不息,一片喜气洋洋过元宵的景象。你要问我怎么过元宵节的,当然是在家里吃元宵,晚上去大街上赏花灯咯。说起元宵节,我还知道一个故事呢!话说 1912 年袁世凯。

14、中 国 的 符 号柯拓克 温州第十七中学春 花 的 灿 烂 芬 芳 , 装 点 我 荒 芜 的 心 田 ; 夏 树 的 茂 密 成 荫 , 抹 去 我 黯 然 的神 情 ; 秋 风 微 凉 凄 清 , 撩 动 我 脆 弱 的 心 弦 ; 冬 雪 的 皑 皑 刺 骨 , 清 醒 我 混 乱 的思 绪 。 每 当 四 季 更 替 , 看 到 这 些 景 物 , 我 都 会 黯 然 神 伤 , 想 念 起 我 最 爱 的 中国 符 号 春 节 。五 岁 的 我 , 耳 边 是 孩 子 们 的 欢 笑 , 回 想 在 老 房 子 里 。“一 、 二 、 三 十 ! ”在 农 村 的 老 房 子 里 , 我 们 几 个 孩 子 总 爱 玩 捉 迷 藏 ,楼。

15、江苏高考满分作文之中国,咱们慢慢来中国古代戏曲中“水词”占据着重要的地位, “水词”便是废话, 西厢记中“开言有语叫张生” , “开言有语”便是水词,没了水词,音韵不谐,听着也就不美。汪曾祺曾经提出将水词编写整理成册,以供研究。中国人的骨子里蕴藏着一种不紧不慢的智慧。从舜至成汤以来,强大的民族经验赋予了华夏子孙细细思考的能力,濡养出如同老者一样耐心的智慧。从前啊,女孩子会小心翼翼地聚拢起花瓣,用一个下午的时间,将其磨成细腻香甜的胭脂;母亲手中的青红翠绿金丝黑线细细缠绕,打出梅花结或是菱形络子;工匠们。

16、广东高考优秀作文及点评:18 年与中国一同成长广东考生2000 年至 2018 年,是一个十八年的跨度;2018 年至 2035 年,同样是一个十八年的跨度。两个十八年,成长的是两代中国的未来;一个三十五年,成就的却是一个伟大、走向复兴的中国。作为启信者的你和寄信者的我,同样有一段美好的成长经历,而与我们一同成长的中国,在今时与在未来,必定有着千差万别。千禧之年来到这个世上,来到这个中国的我,见证了许多许多中国在新世纪写下的篇章,牙牙学语时,杨利伟乘神州探苍穹,开启了中国载人航天的新历程;总角之年,看到了电视屏幕上点起。

17、广东高考优秀作文及点评:你我之梦 中国之梦广东考生十八年前,庚辰龙年,我随新千年来到人世间走这一遭;十八年后,戊戌狗年,你接过火炬来到人世间走这一遭。有缘相逢,请你打开时光瓶,它已漂过了又一个十八年。2018 年,我在时光这头,你在时光那头,我望着你。我的梦,也是你的梦。我有幸与新世纪同生,更有幸与新世纪的中国一路同行。许是注定,我见证了这十八年来祖国的日新月异。有道是, “周虽旧邦,其命维新” 。两千年前,中国还是奴隶社会;一千年前,中国还是封建社会;今天,中国是飞速发展的社会主义社会。我看过北京奥运。

18、学习十九届四中全会精神研讨发言中国之制和中国之治世界正在经历百年未有之大变局,实现中华民族伟大复兴正处于关键时期。在这样一个重要历史关头,如何充分发挥中国共产党领导的政治优势和中国特色社会主义的制度优势,把各方面智慧和力量凝聚起来,形成心往一处想、劲往一处使的强大合力,不断满足人民对美好生活新期待,战胜前进道路上各种风险挑战,是摆在我们面前的一项历史性任务。在万众瞩目中,党的十九届四中全会胜利闭幕了。总结历史经验、回应现实需要、面向未来使命,全会站在新的历史起点上,围绕如何推进坚持和完善中国特色。

19、考点考点 15 15 中国特色社会主义道路中国特色社会主义道路 (一)伟大的历史转折 1中共十一届三中全会 (1)背景 经过十年 “文化大革命” 的动乱, 积累下许多严重的政治问题和社会问题。 粉碎 “四人帮” 以后, 人们要求对 “文化大革命” 中的冤假错案进行平反, 要求纠正 “文化大革命” 的错误。 1977 年 2 月 7 日, 人民日报 、 红旗杂志和解放军报发表社论,公开提出“凡是 毛主席作出的决策, 我们都坚决维护, 凡是毛主席的指示, 我们都始终不渝地遵循” 的方针。 这一方针后来被称为“两个凡是” 。由于这一方针是以当时传。

20、第1课时,第2课时,化,遗,产,第1课时,第1课时,中国著名景点猜猜猜,万里长城,北京故宫,西安秦兵马俑,习作:中国的世界文化遗产,查阅资料,中国的世界文化遗产有哪些?,长城,莫高窟,明清故宫北京故宫、沈阳故宫,秦始皇陵及兵马俑坑,周口店“北京人”遗址,拉萨布达拉宫历史建筑群大昭寺、罗布林卡,承德避暑,山庄及其周围寺庙,曲阜孔庙、孔林和孔府,武当山古建筑群,庐山风景名胜区,丽江古城,平遥古城,苏州古典园林,北京皇家祭坛天坛,北京皇家园林颐和园,大是石刻,龙门石窟,明清皇家陵寢,青城山都江堰,皖南古村落西递、宏村,,。

【中国世界文化遗产作文】相关PPT文档
2020部编版小学语文五年级下册:中国的世界文化遗产(第2课时)课件
2020部编版小学语文五年级下册:中国的世界文化遗产(第1课时)课件
习作:中国的世界文化遗产ppt课件
【中国世界文化遗产作文】相关DOC文档
中国现代诗歌散文欣赏能力水平测试6 Word版含解析
4.1 中国的机遇与挑战 同步练习(含答案)
3.1中国担当 同步练习(含答案)
第四单元 中国社会主义建设发展道路的探索 单元检测试卷(含答案)
单元学习总结:第一单元 中国古代的农耕经济 学案(含答案)
第2课 中国古代的土地制度 学案(含答案)
2018年中考作文真题汇编(含解析)之 命题作文
小学作文素材:关于春节的作文汇总
小学作文素材:关于元宵节的作文
《中国的符号》初中优秀作文
江苏高考满分作文之中国,咱们慢慢来
广东高考优秀作文及点评:18年与中国一同成长
广东高考优秀作文及点评:你我之梦 中国之梦
2020年中考中国现代史考点15:中国特色社会主义道路(含解析)
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

工信部备案编号:浙ICP备05049582号-2     公安备案图标。浙公网安备33030202001339号

本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。如您发现文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立刻联系我们并提供证据,我们将立即给予删除!

收起
展开