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整理与复习.1 整理与复习1ppt课件

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2、整理与复习 返回 西师大版 数学 五年级 上册 整理与复习整理与复习 整体回顾整体回顾 知识梳理知识梳理 课后作业课后作业 小数乘法小数乘法 综合运用综合运用 1 1 整理与复习 返回 整体回顾整体回顾 小数乘法小数乘法 小小 数数 乘乘 。

3、,整理与复习(1),整体回顾,知识梳理,课后作业,整理与复习,综合运用,1,十几减几,平十法,破十法,相加算减,整体回顾,返回,100以内数的认识,数数,读写,大小比较,一个一个、两个两个、五个五个、十个十个地数,估数,比大小的方法,用语言描述,返回,1.十几减几,158,7,10,5,破十法,知识梳理,返回,平十法,159,6,5,4,返回,想加算减法,156,9,6915,1569,返回,2.100以内数的认识,数数,1,2,3,大约60个,返回,读作:,写作:,七十二,72,六十,60,十位上是几,表示几个十,个位上是几,表示几个一,百位上是几,表示几个百,一百,100,读写,返回,大小比较,7,37,79。

4、,整理与练习(1),整体回顾,综合运用,课后作业,分数的意义和性质,知识梳理,4,1,这一单元,你学到了哪些知识?,我知道了分数的意义。,我知道了分数的基本性质,学会了约分和通分,比较分数的大小。,我知道了分数和除法的关系。,整体回顾,返回,分数的意义和性质,分数的意义,分数的基本性质,分数的意义和分数单位,分数与除法的关系,求一个数是另一个数的几分之几,分数的基本性质,真分数与假分数,分数的大小比较,把假分数化成整数或带分数,分数与小数的互化,约分,通分,返回,举例说明分数的意义。,分数和除法有什么关系?,被除数相当于分子,除。

5、,长方体和正方体,复习导入,知识梳理,课后作业,整理与复习,巩固练习,7,1,复习导入,看到这幅图,你会想到我们学习的哪些知识?,2,长方体,正方体,3,知识梳理,1. 认识长方体和正方体,特征,长方体,正方体,面,棱,顶点,6个面,每个面都是长方形,特殊时有一组相对的的面是正方形,相对的面面积相等。,12条棱,相对的棱长度相等。,8个顶点。,面,棱,顶点,6个面,都是面积相等的正方形。,12条棱长度都相等。,8个顶点。,4,1. 认识长方体和正方体,正方体是特殊的长方体。,长方体,正方体,都有6个面,12条棱,8个顶点。,5,2.长方体和正方体的展开图,中间。

6、R一年级下册 整理和复习(整理和复习(1) 129 156 178 115 147 113 136 189 168 134 179 112 137 128 157 146 118 169 138 159 3 9 9 6 7 8 7 9 8 9 8 9 6 4 8 8 3 7 5 6 15 7 5 10 3 8 8 157 8 8715 1578 破十法破十法 看减想加看减想加 平十法平十法。

7、,整理与练习(1),整体回顾,综合运用,课后作业,圆,知识梳理,6,1,这一单元,你学到了哪些知识?,我了解了圆的特征,认识了扇形。,我学会了计算圆的周长和面积。,我掌握了用圆规画圆的方法。,整体回顾,返回,圆,圆的认识,圆的面积,圆的认识,扇形的认识,圆的面积,圆的周长,简单组合图形的面积,返回,圆由曲线围成,没有顶点。,圆是什么样的图形?,你知道圆各部分名称吗?,画圆时,针尖固定的一点是圆心,通常用字母O表示;连接圆心和圆上任意一点的线段(如OA)是半径,通常用字母r表示;通过圆心并且两端都在圆上的线段(如BC)是直径,通常用。

8、,百分数,复习导入,知识梳理,课后作业,整理与复习,巩固练习,7,1,复习导入,六年级学生进行1分钟跳绳测试,六(1)班40人,合格38人,六(1)班跳绳合格率是多少?,看到这题,你可以向同学介绍哪些知识?,1. 百分数,2. 百分数的表示方法,3. 怎样求百分数,4. 小数与百分数的互化,5. 百分率,6. ,2,知识梳理,1. 百分数的意义,420=,0.2=20%,37,0.429=42.9%,(1)一个数是另一个数的百分之几的数,叫做百分数。百分数又叫作百分比或百分率。,(2)百分数通常不写成分数形式,而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示。,47%读作: 百分之九点六写。

9、,解决实际问题(1),情境导入,课堂小结,课后作业,整理和复习,课堂练习,6,1,去尾法,进一法,四舍五入法,情境导入,返回,2,1. 估算的意义和策略,估算,对事物的数量或计算结果作出粗略的推断或估计叫估算。估算一般用“四舍五入”法,把这个数估成整十、整百或整千数,使它与实际结果相差最少。,返回,3,加、减、乘、除法的估算方法,1. 估算的意义和策略,是把相加、减的各数最高位后面的尾数用“四舍五入”法省略,求出近似数,然后用近似数求和、差。,加、减法估算,和加、减法估算类似。,乘法估算,除法估算,是先分别求出除数和被除数的近似数,。

10、,解决问题的策略,复习导入,知识梳理,课后作业,整理与复习,巩固练习,7,1,复习导入,某粮油店有大米20袋,面粉50袋,共重2250千克。已知1袋大米的质量和2袋面粉的质量相等,那么一袋大米重多少千克?,2250(20+502),=225045,=50(千克),答:一袋大米重50千克。,2,解:设一袋大米重x千克。,20x +(502)x=2250,45x=2250,x=50,答:一袋大米重50千克。,3,知识梳理,1.利用“假设”的策略解决倍数关系的问题的关键是 找准假设代换后数量的变化情况。,5只同样的玩具小狗和21只同样的玩具小熊的总价是432元,已知1只玩具小狗和3只玩具小熊的价格相。

11、总复习 数据的收集与整理 人教版 数学 二年级 下册 数据的收集与整理 复习导入 巩固练习课后作业 总复习 知识梳理 10 1 总复习 数据的收集与整理 怎样才能了解这些气 球的颜色和个数呢? 用什么方法呢? 儿童节那天,爷爷、奶奶带着欢欢去公园,欢欢 看见许多小朋友手里都拿着气球,非常漂亮。 复习导入 返回 2 总复习 数据的收集与整理 1. 简单的统计表 你知道什么是统计表吗? 将统计的结果用表格的形式展示出来,这种 表格就是简单的统计表。 候选人刘强韩斌高小雨王贺 票数155104 育红小学二年级三好学生候选人得票情况统计表 知识梳。

12、整理与练习(1),1,简易方程,整体回顾,综合运用,课后作业,知识梳理,1,这一单元,你学到了哪些知识?,我认识了方程,知道了等式的性质。,我学会了用等式的性质解方程。,返回,整体回顾,简易方程,方程、等式,列方程解决实际问题,等式方程的含义及关系,等式的性质,解方程,列一步两步计算方程解决实际问题,列形如 axbx=c axbc=d 的方程解决实际问题,返回,知识梳理,含有未知数的等式是方程。,方程一定是等式,且必须含有未知数。,等式不一定是方程。,等式和方程的关系可表示如图:,使方程左右两边相等的未知数的值叫作方程的解,求方程的解的过。

13、,整理和练习(1),整体回顾,综合运用,课后作业,因数与倍数,知识梳理,3,1,这一单元,你学到了哪些知识?,我知道了2、5、3的倍的性质。,我学会了找一个数的因数、倍数,找两个数的公因数和公倍数。,我认识了奇数、偶数、质数、合数。,整体回顾,返回,因数和倍数,因数和倍数,2、5和3的倍数的特征,公因数和最大公因数,公倍数和最小公倍数,因数和倍数,2、5、和3的倍数的特征,质数、合数,公因数和最大公因数,质数、合数,分解质因数,分解质因数,公倍数和最小公倍数,返回,知识梳理,62=12,6和2都是12的因数,12是6的倍数,也是2的倍数。,举例说。

14、,分类与整理(1),情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分类与整理,课堂练习,3,1,返回,情境导入,按形状分,探究新知,返回,3个,4个,5个,返回,哪种气球最多?哪种气球最少?你是怎么知道的?,最少,最多,返回,按颜色分,返回,哪种颜色的气球最多?哪种颜色的气球最少?你是怎么知道的?,63,和蓝色的一样多,最多,返回,像这样画出的图,可以称为象形统计图。,返回,连一连。,课堂练习,返回,仔细观察,你看到了什么?可以怎样分类呢?,返回,按种类分,返回,( )个,( )个,5,( )个,4,6,返回,按卡片形状分,返回,( )个,( )个,( )个,6,5,4,返。

15、整理与复习,整体回顾,知识梳理,课后作业,综合运用,整理与复习(2),1,在五年级下册的数学学习中,我们已经学习了的知识包括,分数的加减法,长方体(一),分数的乘除法,长方体(二),长方体(一),长方体(二),长方体,整体回顾,返回,转化(通分),分数的加减法,同分母分数的加减法,计算单位相同,直接计算,分母不变,分子相加减,异分母分数的加减法,同分母分数的加减法,计算完成后,都要化成最简分数(约分),知识梳理,返回,8,8,6,6,长方形,正方形,相对的面相等,6个面都相等,12,12,互相平行的4条棱相等,12条棱都相等,S= (abbhah)2,S=6a,V=。

16、整理与复习,整体回顾,知识梳理,课后作业,综合运用,整理与复习(2),1,按边分类,三角形的分类,三角形的特征,三角形的特性,三角形的定义,三角形的三边关系,按角分类,返回,整体回顾,内角和,1800,3600,多边形度数的计算方法:,1800 (边数2),三角形的内角和,四边形的内角和,返回,1.三角形的定义,由三条线段围成的图形叫做三角形(每相邻两条线段的端点相连)。, ,三条线段,知识梳理,返回,边,边,边,三角形都有三条边、三个顶点、三个角。,从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线,顶点和垂足之间的线段叫三角形的高,这条对边叫做三角形的底。,返。

17、整理与复习,整体回顾,知识梳理,课后作业,综合运用,整理与复习(2),1,正比例,相同点,反比例,不同点,例子,都是一个量变化,另一个量随着变化,积一定xy=k(一定),圆的周长与圆的直径,路程一定时,速度与时间,整体回顾,返回,比,比例,两个数相除,又叫做两个数的比。,比的前项和后项同时乘或者除以相同的数(0除外),比值不变。,意义,构成,基本性质,前项后项=比值,表示两个比相等的式子叫做比例。,外项内项=内项外项,在比例中,两个外项的积等于两个内项的积。,返回,举例,根据比值的意义,用前项除以后项所得的商如果是分数,不能是假分数。。

18、整理与复习,整体回顾,知识梳理,课后作业,综合运用,整理与复习(1),1,体积和容积,体积和容积的单位以及进率,体积和容积的定义,体积公式,cm、dm、m,mL、L,V长=abh,V正=a,V=Sh,整体回顾,返回,1.体积单位之间的进率,1dm,10cm,正方体的体积是1dm。,每条棱上可以摆10个棱长为1cm的小正方体。,大正方体中可以摆1000个小正方体,即1000cm。,所以:1dm = 1000cm,1L,1000mL,=,知识梳理,返回,还可以这样进行推导。,1m是棱长为1m的正方体,1m=1m 1m 1m,=10dm10dm 10dm,=1000dm,所以:1m=1000dm,1m,相邻两个体积单位之间的进率是1000。,返回,2.体积公式。

19、整理与复习,整体回顾,知识梳理,课后作业,综合运用,整理与复习(1),1,智 力 大 挑 战,小数乘法 的意义与 计算法则,小数连乘、 乘加、乘减 及简算,运用所学 知识解决 问 题,返回,整体回顾,小数乘法,连乘、乘加、乘减,小数乘小数,小数乘整数,小数乘法简便运算,乘法交换律,乘法结合律,乘法分配律,计算小数乘法,先按照整数乘法的法则算出积,再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点,数位不够时用“0”补足。,跟整数乘法一样,连乘从左往右,乘加和乘减先算乘,后算加减,有括号先算括号。,返回,1.小数乘法的意义,小。

20、整理与复习,整体回顾,知识梳理,课后作业,综合运用,整理与复习(1),1,立体图形,圆柱,圆锥,各部分名称,侧面,底面,高,表面积,侧面积 S=Ch,底面积 S=r2,体积 V=Sh,各部分名称,底面,侧面,高,整体回顾,返回,都是一个平面旋转形成的,展开图,返回,圆柱表面积:S侧+2S底,圆柱侧面积:S=Ch,圆柱底面积:S=r2,圆锥表面积:S扇+S底,圆锥侧面积:扇形面积,圆锥底面积:S=r2,圆柱体积: V=Sh,返回,底,高,圆 柱,曲面,圆柱有无数条高。,1个侧面,2个底面,圆,侧面,S表S侧+2r2,知识梳理,返回,底面,底面,侧面,长,圆柱侧面积,长方形面积,宽,高,底面周长,运用转化思想。

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