p“墙角树枝梅，凌寒独自开。”“冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。”“众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。”古往今来，很多文人墨客都喜爱梅花，他们或以梅寄情，或以梅言志。本文所选的两首词p第二课时卜算子咏梅读陆游咏梅词，反其意而用之毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏（qio）。俏也不
咏梅 mp3Tag内容描述：
1、高贵品格中受到人生观、价值观的感染和熏陶（难点）。
,毛泽东：（1893-1976），中国无产阶级革命家、政治家、军事家。
主要作品：七律长征清平乐六盘山沁园春雪等。
,俏,“亻”的撇不宜过长，竖挺直；“月”撇变竖。
,qio,花枝俏,qio,百丈冰： 烂漫： 丛中笑：,形容极度寒冷。
色彩鲜艳而美丽。
这里是形容山花盛开的样子。
隐没在百花丛中欣慰地笑。
,我们已经了解了作者和字词，为了更深入地理解词，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。
让我们带着这些问题理解词句。
,核心问题： 毛泽东的卜算子咏梅表达了词人怎样的思想感情？ 串珠问题： 1.读课文，这首词写出了梅花怎样的特点和品格。
2.毛泽东的词中的梅花是什么样子的？你是从哪儿体会到的？ 3.毛泽东与陆游的卜算子咏梅这两首词有什么相同点和不同点？,风雨送春归，飞雪迎春到。
,归：回来。
,风雨把春天送回来。
飞舞的雪花在迎接春天的来到。
,已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏（qio）。
,百丈冰：形容极度寒冷。
,已。
2、边，寂寞（m）开无主。
已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。
零落成泥碾（nin）作尘，只有香如故。
,词牌名,题目,上阙,下阙,1.会写“咏”“寞”“碾”3个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，在理解的基础上能背诵，会默写。
3.了解梅花的处境和遭遇以及气节和操守，了解词人仕途的坎坷以及与梅一样冰清玉洁的品格。
（重点）,陆游：（1125-1210），南宋诗人。
与尤袤、杨万里、范成大并称“南宋中兴四大诗人”。
主要作品：示儿十一月四日风雨大作书愤游山西村等。
,咏,左窄右宽，右部长竖要垂直。
,yng,寞,“宀”不要过大，“大”撇、捺伸展。
,m,碾,左部笔画收缩，小而偏上。
,nin,碾作尘 花枝俏 驿,nin,qio,y,落,驿外： 无主： 一任： 零落：,驿站之外，形容荒凉之地。
无人过问，无人欣赏。
完全听凭。
凋零。
,我们已经了解了作者和字词，为了更深入地理解词，。
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