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写作 修改润色ppt课件

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1、文章的起草与修改,导 入 新 课,提 问 质 疑,文章的起草,文章的修改,导 入 新 课,提 问 质 疑,文章的起草,文章的修改,导 入 新 课,提 问 质 疑,文章的起草,提 问 质 疑,导入新课,红楼梦的作者曹雪芹“披阅十载,增删五次”,“字字看来都是血,十年辛苦不寻常”。经过十年的反复修改才让这部伟大的作品诞生,这漫长的过程岂是“辛苦”这两个字能够概括的?作品的问世就像一位母亲十月怀胎生下自己的孩子一样充满艰辛,因为作者常常和书中的主人公一起同生死,共欢乐。,提问质疑,1、什么是文章的起草? 2、什么是文章的修改? 3、怎样起草文。

2、写作 修改润色,情景导入,三分文章七分改, 历代著名作家,都十分重视文章的修改润色。鲁迅先生曾说:“好文章不是写出来的,而是改出来的。” 他的散文藤野先生全文不足四千字,改动却达90多处。宋代王安石一句“春风又绿江南岸”中的“绿”字改了十三次。曹雪芹“批阅十载 增删五次” 才成就了四大名著之一红楼梦。今天,我们就来学习怎样对文章进行修改润色。,。,写作目标,1.了解修改环节在写作中的重要作用,明确好作品不仅是写出来的,更是改出来的。 2.明确修改文章的原则和方法,理解什么是“言”的修改与“意”的修改,以及怎样进行。

3、写作 修改润色 目 标 导 航 1. 把握修改润色的技巧,懂得如何修改润色 自己的习作。 2. 养成写作中不断修改润色的好习惯。 3. 提高语言表达和鉴赏的能力,提升语文素 养,提升写作水平。 文 题 展 示 一、阅读下面的短文(见教材P89),根据你的 理解和感受,试着修改润色这篇习作。 二、选一篇自己这学期写的作文,从“言”和 “意”两个方面进行修改。 三、回顾自己以往的写作情况,如写了哪。

4、写作 修改润色,1.了解修改环节在写作中的重要作用,明确好作品不仅是写出来的,更是改出来的。 2.学习修改文章的原则和方法,理解什么是“言”的修改与“意”的修改,以及怎样进行“言”和“意”的修改。 3.初步掌握修改文章的方法,对自己所做的文章进行修改润色。,三分文章七分改, 历代著名作家,都十分重视文章的修改润色。鲁迅先生曾说:“好文章不是写出来的,而是改出来的。” 他的散文藤野先生全文不足四千字,改动却达90多处。宋代王安石一句“春风又绿江南岸”中的“绿”字改了十三次。曹雪芹“批阅十载 增删五次” 才成就了四大名。

5、写作 修改润色,1.了解并正确使用常用修改符号修改润色作文。 (重点) 2.通过比较、分析、实践等学习方法,掌握修改润色作文的方法。(重点) 3.培养写作兴趣,养成良好的修改润色作文的习惯。 (难点),什么是“言”和“意”? 言,指言辞和表达;意,指立意和思想内容。,修改文章要兼顾“言”和“意”,词不达意、语句不连贯、布局不合理等,要从“言”上进行修改;内容肤浅、观点牵强、材料单薄等,要着重从“意”上作出修改。,一问扣题紧不紧;二问材料新不新; 三问立意高不高;四问结构顺不顺; 五问句子通不通;六问用词准不准。,调。

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