欢迎来到七七文库! | 帮助中心 分享价值,成长自我!
七七文库

外研版三起英语六年级上Module8 Unit1教案

,Module 8 Unit 1 What time does your school start?,Whats the time?,Its _ oclock.,ten,Whats the time?,Its _ oclock.,five,Whats the time?,Its half past_

外研版三起英语六年级上Module8 Unit1教案Tag内容描述:

1、Module 8 Unit 1 What time does your school start?,Whats the time?,Its _ oclock.,ten,Whats the time?,Its _ oclock.,five,Whats the time?,Its half past_.,nine,Whats the time?,Its half past_.,two,Whats the time ? Whats the time ? Its three oclock. Its three oclock.Whats the time ? Whats the time ? Its half past two. Its half past two.,Chant,ACTIONS TIMEMorning get up 6:30have breakfast 。

2、Module 8 Unit 1,Is it a monster?,Whats this?,Its a _,Its a _,Its a _.,Its a _.,book.,Pencil.,pen,schoolbag,Whats this?,Its a _,Kite.,five,fine,hi,Whats this?,Its a,monster.,怪物,Is it a ?,No, it isnt.,Its a cat kite.,a cat or a kite?,或者,Listen and answer the questions.,Is it a cat?,Is it a dog?,Is it a monster?,Is it a kite?,Yes, it is.,No, it isnt.,No, it isnt.,No, it isnt.,I dont know.,我不知道。,help,Is it a_?,Yes, it is.,schoolbag,Is it a 。

3、Module 8 Unit 1,Is it a monster ?,dog,cap,cat,bird,panda,Is it a cat?,Yes, it is.,Is it a cat?,No, it isnt.,Is it a kite?,Yes, it is.,Is it a kite?,No, it isnt.,monster,A: Look at 1. Is it a kite? B:_Its a _.,A: Look at 2.Is it a dog? B:_.,A: Look at 3. Is it a_? B: Yes, it is.,1,2,3,No, it isnt.,cat,Monster,Yes, it is.,Lets chant :,Is it a kite? Is it a kite? Yes, it is . Yes, it is. Is it a monster? Is it a monster? No, it isnt. No, it isnt.,Homew。

4、Module 8 Unit 2 I often go swimming.,always 总是 often 经常 sometimes 有时 never 从不,学习目标,Do you often.?,No, I dont.不,我没有。 Not really. 不一定。 Not very often.不经常。,Yes, I do.是的,我经常。 Yes, of coure.当然。,go to see films 去看电影 watch TV 看电视 speak English 说英语 read stories 看故事 play computer games玩电脑游戏 help your mum帮助妈妈 clean your room打扫你的房间 eat fast food 吃快餐,Sunday Monday Tuesday。

5、Unit 1 Theres Chinese dancing. 教学目标1.知识与技能(1)学生能理解对话,并学会运用句型 There be:Theres a Chinatown in New York.There are lots of Chinese shops and restaurants there.Theres Chinese dancing.(2)学生能听懂,会说,会用 dancing, Chinatown, sometimes, shop, then. (3)学生能够听懂、会说、会表演课文内容。2.过程与方法 在活动中教学,让学生在做中学,学中玩。3.情感态度和价值观学生通过分组合作进行小组之间的比赛,锻炼大家的领导能力,分工协作能力了解中西方文华的差异,进而培养爱国意识并培养学。

6、 1 / 5Unit 1 Dont talk in the library.教学目标:1、知识目标 (1)理解和听说新单词:hurry,rule ,line,Library card,stand in line,close,quiet,problem, No problem . (2)掌握和运用新句型:Dont talk in the library.。 Please stand in line。(3)通过学习能够对祈使句有一定的了解和认识 。2. 技能目标:(1)能够在情境中运用句型“Dont talk in the library. Please stand in line.”(2)会使用祈使句“Please do sth.”及“Dont do sth.”发出指令或要求。3. 情感目标:通过各种形式的活动,激发学生学习的兴趣,。

7、 Unit 1 Collecting stamps is my hobby.教学目标1.知识与技能(1)学生能听懂,会说,会用词汇: collect, stamp, hobby, have got.(2)学生能理解对话,并学会运用句型: have/ has got . This stamp is/ These stamps are from(3)学生能够听懂、会说、会表演课文内容。 2.过程与方法 在活动中教学,让学生在做中学,学中玩。3.情感态度和价值观通过多种形式的教学活动,激发学生学英语的兴趣,培养学生善于思考的能力,引导他们积极参与谈论自己或他人的爱好。教学重点(1)词汇: collect, stamp, hobby, have got.(2)句型: have/ has got . T。

8、Unit 1 Can you be my Chinese pen friend?教学目标:1. 语言知识目标:(1)能掌握以下单词和短语:pen friend, Please d to meet you, address, French, age, story, candy.(2) 能掌握以下句型: Can you be my Chinese pen friend? Yes, of course. This is my address in China. Can you speak English? Yes, I can speak some English.I can write in English. (3)能了解以下语法:用情态动词 can 来表达能够做某事。学会表达邀请,学会对邀请进行恰当的答复。(4)能用 write to sb、can be.、speak English、pleased to do sth。

9、Unit 1Thanksgiving is my favourite festival.一、教学内容Module 4 Unit 1 Thanksgiving is my favourite festival.句型:A. Thanksgiving is my favourite festival.B. We always have a special meal.C. We say “thank you” for our food, family and friends.功能:谈论和描述感恩节等西方节日。二、教学目标1、语言知识目标听、说、读、写本课生词:Thanksgiving, flag, special, meal.2、语言技能目标What do you do on?We always have a special meal.We say “thank you” for our food, family and friends.能用这些句型向同。

10、 1 / 5Unit 1 Do you want to visit the UN building? 教学目标:1. 知识目标:(1)学习并掌握句型 :Do you want to visit the UN building?- I want to. (2)能正确、流利地朗读对话。(3)通过学习能够对联合国有一定的了解和认识 。2. 技能目标:(1)学习并掌握 “Do you want to (visit the UN building) ? ” 和“ I want to ” 的表达方法。(2)能学会运用所学的句子说明可能要做的事情并对计划进行调查。3. 情感目标:(1) 通过学习,增强学生的对世界联合国的认识。(2) 渗透爱国、爱世界,做一个对祖国,对世界都有用的人。。

11、 1 / 2Unit1 I dont believe it!教学目标:1知识目标:(1)能听懂、会说、会读 Pandas eat for 12 hours every day.Do snakes like music? (2)能听、说、认读部分的故事,并回答文后问题。2情感目标:(1)进一步提高学生对英语的学习热情及学习兴趣。(2)鼓励学生积极主动参与课堂活动,大胆开口,主动模仿。(3)通过本课的学习,培养学生团结合作,学会和谐相处的品德。3能力目标:引导学生积极参与小组活动,促进他们养成动脑、动口、动手的好习惯,初步形成主动学习的意识。教学重点:1新单词: believe lucky bamboo CD-ROM copy2在真实的。

12、Unit 1 Youre got a letter from New York.教学目标:知识与技能:Daming h as got a Chinese kite and we fly it in the park. Ive got some chopsticks, but they are difficult.过程与方法:讲授、游戏 情感、态度和价值观:通过不同国家的人们使用的物品进行文化对比。 教学重点:通过信件看出外国人对中国的印象 ,如 chopsticks, Chinese kite 等等。教学难点:复合句子用法:用 and 和 but 连接, 复习 have got 的用法。教学过程:一、导入(一)复习:1.带领学生演唱 第五模块中的歌曲 I can speak English .2.通过提问复习巩固上。

13、Unit 1 Its more than twenty thousand kilometres long.教学目标1.知识目标:能掌握新授词组及单词 more than, thousand, kilometre, something, million。能听说、认读句型 “Tell me more/ How big/ How long/ Its got/Its about”。2.能力目标:能运用句型“How big is it? How long is it?” 对某事物或某地区的特征进行提问, 并能运用千以上较大的数字回答。3.情感、态度目标:培养学生在各种任务中积极与他人合作的良好学习习惯, 通过对家乡和祖国的介绍, 培养学生热爱家乡和祖国的情感。教学重点1.单词:thousand, kilometer, mil。

14、 Unit 2 I often go swimming.教学目标:1. 学习本课生词:always, often, sometimes, never.2. 学习使用 always, often, sometimes, never 等频度副词讲述做的动作、习惯和爱好。 3. 注意一般疑问句读时用升调。4. 能用所学的频度副词讲述行为、习惯和喜好等,培养学生开口说英语的习惯。教学重点:能用所学的频度副词讲述行为、习惯和喜好等。教学难点:在用所学的频度副词讲述行为、习惯和喜好的同时注意第三人称单数的变化。 教学准备:图片、录音机教学过程:1. Greetings.(预习情况交流)(1)将课前准备中的情况与同学交流。(2)讨论。

15、 1 / 4Unit 1 Do you often play with dolls? 一、选出不同类的单词。( ) 1. A. take B. went C. swim( ) 2. A. play B. loved C. stopped( ) 3. A. stories B. takes C. photos( ) 4. A. it B. he C. your( ) 5. A. them B. this C. that二、给下列图片选择合适的选项。1. ( )2. ( )3. ( )4. ( )5. ( )6. ( )A. play with dolls B. read books C. clean the room2 / 4D. take photos E. watch films F. play computer games三、单项选择。( ) 1. The photo is beautiful. Who _ it?A. take B. takes C. too。

16、 1 / 5Unit 1 Do you often play with dolls? 教学目标:1. 知识目标:(1)动词短语和频率副词 often 的掌握及使用。(2)能在实际生活中正确运用句型:Do you often .? - Yes, of course. / Not really. / Not very often.(3)能正确、流利地朗读对话。2. 技能目标:能通过 Do you often .? 的问句以及回答,讨论行为习惯和喜好。3. 情感目标:(1)通过学习交流大家的生活爱好。(2)培养学生对英语学习的兴趣。培养学生大胆开口、积极合作、主动学习,增强沟通能力,增进彼此了解,改善人际关系。教学重点:(1)动词短语和频率副词 。

【外研版三起英语六年级上Module8 Unit1教案】相关PPT文档
(三起)外研版英语五年级上Module8 Unit1课件1
(三起)外研版英语三年级上Module8 Unit1 Is it a monster?课件1
(三起)外研版英语三年级上Module8 Unit1 Is it a monster?课件
(三年级起)外研版英语六年级上Module8 Unit 2同步课件1
【外研版三起英语六年级上Module8 Unit1教案】相关DOC文档
外研版(三起)英语六年级上Module2 Unit1教案
外研版(三起)英语六年级上Module10 Unit1教案
外研版(三起)英语六年级上Module3 Unit1教案
外研版(三起)英语六年级上Module5 Unit1教案
外研版(三起)英语六年级上Module4 Unit1教案
外研版(三起)英语六年级上Module9 Unit1教案
外研版(三起)英语六年级上Module7 Unit1教案
外研版(三起)英语六年级上Module6 Unit1教案
外研版(三起)英语六年级上Module1 Unit1教案
外研版(三起)英语六年级上Module8 Unit2教案
外研版(三起)英语六年级上Module8 Unit1同步练习(含答案)
外研版(三起)英语六年级上Module8 Unit1教案
【外研版三起英语六年级上Module8 Unit1教案】相关其他文档
外研版(三起)英语六年级上Module8 Unit2《listen and read》动画课文录音
外研版(三起)英语六年级上Module8 Unit1《look,listen and say》动画课文录音
外研版(三起)英语六年级上Module8 Unit1《listen and say》动画课文录音
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

工信部备案编号:浙ICP备05049582号-2     公安备案图标。浙公网安备33030202001339号

本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。如您发现文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立刻联系我们并提供证据,我们将立即给予删除!

收起
展开