苏科版八年级物理上册4.1光的折射课件

1、第四章 多彩的光第 1 节 光的反射第一课时 光的直线传播【知识与技能】1了解光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源两类2理解光沿直线传播及其应用3了解光在真空和空气中的传播速度【过程与方法】让学生进行手影游戏，活跃了课堂气氛，使学生对光的直线传播有更深刻的认识【情感、态度与价值观】1通过观察、实验以及探究的学习活动，培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度2通过亲身的体验与感悟，使学生获得感性认识，为后续学习打基础3通过探究性物理学习活动，使学生获得成功的愉悦，乐于参与物理学习活动【重点】理解光沿直线传。

2、苏科版新教材同步教学课件,第四章 透镜及其应用,一 光的折射,光由一种介质斜射入另一种介质时,传播方向_的现象叫光的折射,光的折射定义：,活动4.1 观察光从空气射入水中时的情况学生实验,会发生偏折,你能画出上述实验大致的光路图吗?,实验现象,光的折射,折射角,光的反射定律:,1、反射光线、入射光线、法线在同一平面内。 2、反射光线、入射光线分居法线两侧 3、反射角等于入射角,请同学们想一想：折射光线有什么传播规律呢？,温馨提示：可以参照光的反射定律来归纳总结哟,二、请同学们再一次观察刚才的图，根据你观察到的现象回答下列问题。

3、第四章 光现象,直线,3108,3108,C,ABCD,D,D,C,A,C,慢,680,信息,C,D,D,B,D,A,圆形,直线传播,大,正方形,实像,光的直线传播,D,顺,蜡烛离小孔近一些,树叶缝隙离地面的距离不同,。

4、第五章 光现象四、光的折射,光的折射现象,光从空气斜射入水中时，会发生折射现象，导致船桨看起来像折断了一样.,例1 （北京中考）如图5-4-1所示的光现象中,由于光的折射形成的是（ ）A.赵州桥在水中形成“倒影” B.手在墙上形成“手影”C.筷子好像在水面处向上弯折 D.景物在凸面镜中成像,图5-4-1,C,解析：桥在水中形成的“倒影”是平面镜成像现象,是光的反射形成的；手在墙上形成的“手影”是光的直线传播而形成的；景物在凸面镜中成的像是光的反射形成的；筷子好像在水面处向上弯折是光从水进入空气中时发生折射而引起的.故选C.,发生折射。

5、第4节 光的折射,第四章 多彩的光,学练优八年级物理（HK）教学课件,你见过下面的现象吗？你知道为什么吗？,导入新课,学习目标 1.了解光的折射现象。 2.知道光从空气斜射入水中或其它介质时的折射规律。（重难点） 3.知道在光的折射现象中，光路可逆。,讲授新课,光由一种介质射入另一种介质时，传播方向会发生偏折，这种现象叫光的折射。,什么叫光的折射？,讲授新课,入射光线,入射角,法 线,空气,界 面,入射点,O,认识要素,折射角,折射光线,玻璃,讲授新课,A,空气,水,光线从空气进入水中,一部分被反射回空气中,一部分在水中发生折射,讲授新课,1。

6、光的折射,汤姆大叔漫画系列,视深度(看到的深度) 小于实际深度,筷子怎么折断了？,看起来向上弯折,将一束激光射入空杯底，记下光斑的位置，保持入射光线方向不变，慢慢向杯中倒水。观察光斑的位置是否改变？,C,B,探究活动二：,O,N,N,A,折射角入射角,探究光通过玻璃砖时的折射规律,光通过玻璃砖的两次折射后的折射光线与原来的入射光线平行,当光从空气斜射入水（或玻璃）中时折射角小于入射角；当光从水（或玻璃）斜射入空气中时，折射角大于入射角.,探究光的折射规律,折射光线、入射光线。

7、乐音的特性,复习提问:,1、声音是怎样产生的?,声音是由于物体的振动产生的。振动停止，声音也就停止。,2、声音是怎样传播的？,声音要靠介质传播。一切固体、液体、气体都是声音传播的介质，真空不能传声。,用烧水壶往水里灌水时，有经验的人，可以凭借水的响声判断出水瓶里的水装置得满不满。,这种方法是不是科学的？我们可不可以用物理里面的知识来解释了？,一、响度,1. 概念：响度就是指声音的强弱，它是人耳接收声音大小的主观感觉。,2. 探究响度与什么因素有关,体验:用不同的力敲桌面,体会声音响度的不同.,演示:用不同的力敲音叉，观察。

8、第二课时 光的反射【知识与技能】1了解光的反射现象，知道什么是入射光线、反射光线、法线、入射角、反射角2了解光的反射定律，知道光的反射现象中光路是可逆的3知道什么是镜面反射，什么是漫反射【过程与方法】1通过实验，观察光的反射现象2经历探究“光的反射定律”实验，总结探究的结论，获得比较全面的探究活动的体验【情感、态度与价值观】1在探究“光的反射定律”过程中培养学生的科学态度2密切联系实际，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识【重点】光的反射定律【难点】光的反射定律中的“三线共面”的理解知识点一 光的反射。

9、光的直线传播一、填空题1光在真空中的速度最大，为每秒传播_km 或每秒传播_m ，光在其他介质中的传播速度比在真空中的速度_2打雷时，雷声和闪电在同时同地发生，但是我们总是先看到闪电后听到雷声，这一现象表明_3在开凿大山隧道时，工程师们常用激光束引导掘进机，使其沿直线前进，这是由于_4古代时，由于无法解释日食成因，人们迷信地认为日食是一种凶兆现在我们可以用光的_来解释日食的成因(如图所示) 现有乒乓球、足球和电功率较大的白炽电灯，请你用这三种物品代表相应的星球，设计出观察日食成因的实验并根据三个星球排列的位置，按。

10、光的色彩 颜色1太阳、月亮、镜子，其中属于光源的是;光源可以分为和两种.2光的三原色是、，颜色的三原色是、。将红光和绿光混合后与红颜料和绿颜料混合后相比较，其结果（填“相同”或“ 不相同”）。3.白光通过绿色玻璃照在绿色的树叶上,树叶呈_色,照在小白兔身上,小白兔呈_色,小白兔的红眼睛呈_色.4. 颜料的颜色决定于外来光照射的颜色以及颜料对照射光的吸收和反射情况。当白光照射到物体表面时，红色表面反射光，吸收其他色光。黄色表面反射光，吸收其他色光。蓝色表面反射光，吸收其他色光。所以不透明物体的颜色跟被反射的色光的颜。

11、第四章 在光的世界里,第1节 光源 光的传播,光的神奇,你想过吗,光从哪里来?光是怎样传播的？光传播的速度有多快？,学习目标 1.了解光源，知道光源的分类. 2.理解光沿直线传播及其应用.(重点) 3.了解光在真空和空气中的传播速度.,光源：,能自行发光的物体叫做光源.,太阳,萤火虫,水母,闪电,火山,1.自然光源,太阳,水母,发光二极管,发光灯泡,点燃的蜡烛,燃放的烟花,燃烧的篝火,2.人造光源,月亮是光源吗？,我们所看到的月亮，只是反射太阳光而已，并不是月亮本身发出的光，因此月亮不是光源！,注意：行星、宝石、夜明珠、正在放映电影的银幕不是。

12、3.4 探究光的折射规律教学目标：1、知道当从一种介质进入另一种介质时，传播方向会发生改变的折射现象。知道入射光线、法线、折射光线、入射角、折射角等名词及光的折射规律。 2、通过实验观察和实验探究三个活动，发现光的折射现象，总结光的折射规律。3、从对折射现象的好奇，诱发对求知欲望，进而积极参与探究折射现象的实验活动，并在实验中培养科学探究的兴趣和习惯。 教学重、难点：1、重点： （1）通过实验了解光的折射现象，探究光的折射规律。 （2）通过实验探究培养学生的科学探究能力。 2、难点： 实验探究光的折射规律。 教学。

13、第四章 光现象,方向,同一平面,分别位于法线两侧,小于,大于,不改变,D,B,C,A,D,可逆,增大,增大,不改变,0,D,B,C,B,EO,60,AB面的左方,折射,反射,大于,B,反射,折射,增大,小于,B,OA,可逆,B,。

14、人眼看不见的光,猜想：人耳有听不见的声音，那么有没有人眼看不见的光呢？,夏天，天气预报员总是在晴天时加一句“请大家做好防紫外线工作”这说明了什么？,1666年牛顿用分光棱镜可把 太阳光(白光)分解为红、橙、 黄、绿、青、蓝、靛、紫 等单色光。,牛顿,光的色散实验,猜一猜：,哪种色光的发热本领大？,1.你用什么方法判断哪种 色光的发热本领大呢？,问题：,2.如何让温度计更加灵敏？,赫歇尔在研究各种色光的热量时，有意地把暗室的唯一的窗户用木板堵住，并在板上开了一条矩形的孔，孔内装一个分光棱镜。当太阳光通过这个棱镜时，便被分。

15、第四章 在光的世界里,第4节 光的折射,你见过下面的现象吗？你知道为什么吗？,学习目标 1.了解光的折射现象. 2.知道光从空气斜射入水中或其它介质时的折射规律.（重难点） 3.知道在光的折射现象中，光路可逆.,当光从一种介质进入另一种介质时，光路发生偏折，这种现象叫光的折射.,什么叫光的折射？,入射光线,入射角,法 线,空气,界 面,入射点,认识要素,折射角,折射光线,玻璃,折射光线与法线的夹角叫做折射角.,A,空气,水,光线从空气进入水中,一部分被反射回空气中,一部分在水中发生折射,有一光线斜射入水中，下图中折射光线正确的是（ ）,B,。

16、第四章光的折射第四章光的折射 透镜单元试题透镜单元试题 一、选择题 1现代生活，智能手机给人们带来了许多便利，但长时间盯着手机屏幕，容易导致视力下降。下列关于近视眼及 其矫正的原理图正确的是（ ） A甲乙 B甲丁 C丙乙 D丙丁 2.在如图所示的四种现象中，属于光的折射现象的是（ ） A. 铅笔好像在水面处折断 B. 景物在水中形成“倒影” C. 月食的形成 D. 浓密树荫中。

17、光的色彩 颜色,据美国每日科学网报道，1979年7月，波兰快艇运动员乌尔班奇克率领“晨星”号帆船从旧金山往太平洋波利尼西亚方向驶去。到达萨摩亚群岛后，舵手突然高呼：“快看，那边有个绿色的太阳”，大家举目望去，那绿色的太阳呈现了二三秒钟，转眼即逝。几天后的傍晚，舵手和另外两个船员再次看到了绿色太阳，时隐时现，像是在和船员们捉迷藏。如今，欧洲南方天文台的科学家通过甚大望远镜在地球上拍摄到一幅最漂亮的太阳照之一，只见太阳发出蓝绿色的光芒，这就是所谓的“对日照”，是十分难得一见的景象。,在埃及和亚得利亚海岸，几。

18、第 3 节 光的折射【知识与技能】1知道什么是光的折射现象及折射光线、折射角2知道光从空气斜射入水或其他介质中及光从水或其他介质斜射入空气中的折射情况3知道折射现象中光路是可逆的4能用光的折射解释生活中的一些简单现象【过程与方法】1通过观察，认识折射现象2体验由折射引起的错觉【情感、态度与价值观】1初步领略折射现象的美妙，激发学生探索自然现象的兴趣2培养学生在学习中的交流、团结和协作精神【重点】光的折射规律【难点】解释简单的折射现象知识点一 光的折射【自主学习】阅读课本 P62，完成以下问题：当光从一种物质斜射。

19、第四章 光现象 第4节 光的折射 你见过下面的现象吗？你知道为什么吗？ 课堂导入 1.认识光的折射现象. 2.掌握光从空气射入水或其他介质时、光从水或其他介质射 入空气时的偏折规律. 3.会用折射原理解释光的折射现象 学习目标 光由一种介质斜射入另一种介质时， 传播方向会发生偏折，这种现象叫光 的折射。 什么叫光的折射？ 一、光的折射现象 A 空气 水 光线从空气进入水中 一部分被反射回空气中 一。

20、光的折射【基础训练】一、选择题1在湖边看平静的湖水中“ 鱼儿在云中穿行”，看到的是（）A“ 鱼”是光的反射形成的虚像，“云”是光的折射形成的虚像B“鱼”是光的折射形成的虚像，“ 云”是光的反射形成的虚像C “鱼”和“ 云” 都是光的反射形成的虚像D“鱼”和“ 云” 都是光的折射形成的虚像2在星光灿烂的夜晚仰望天空，会看到繁星在夜空中闪炼，像人“眨眼睛” 一样，造成这种现象的原因是（）A星星的发光是断断续续的B被其他星体瞬间遮挡的结果C星光被地球大气层反射的结果D星光被地球大气层折射的结果3在海上或沙漠上，有时会看到。