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2018-2019 学年度湘教版数学九年级下册课堂练习班级 姓名 第 4 章 概 率4.2 概率及其计算4.2.2 用列举法求概率第 2 课时 画树状图法求概率12018广州 甲袋中装有 2 个相同的小球,分别写有数字 1和 2;乙袋中装有 2 个相同的小球,分别写有数字 1 和 2.从两个口袋中各

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1、2018-2019 学年度湘教版数学九年级下册课堂练习班级 姓名 第 4 章 概 率4.2 概率及其计算4.2.2 用列举法求概率第 2 课时 画树状图法求概率12018广州 甲袋中装有 2 个相同的小球,分别写有数字 1和 2;乙袋中装有 2 个相同的小球,分别写有数字 1 和 2.从两个口袋中各随机取出 1 个小球,取出的两个小球上都写有数字 2 的概率是( C )A. 12B. 13C. 14D.162某校举行以“激情五月,唱响青春”为主题的演讲比赛,决赛阶段只剩下甲、乙、丙、丁四名同学,则甲、乙同学获得前两名的概率是( D )A. B. C. D.12 13 14 163不透明的袋内装有标号分别为。

2、第 2 课时 用树状图法求概率知识要点分类练 夯实基础知识点 用树状图法求概率12017大连同时抛掷两枚质地均匀的硬币 ,两枚硬币全部正面向上的概率为( )A. B. C. D.14 13 12 3422018广州甲袋中装有 2 个相同的小球 ,分别写有数字 1 和 2;乙袋中装有 2 个相同的小球,分别写有数字 1 和 2.从两个口袋中各随机取出 1 个小球,取出的 2 个小球上都写有数字 2 的概率是( )A. B. C. D.12 13 14 163有两双不同的鞋子,第一双的两只鞋编号分别为 1,2,第二双的两只鞋编号分别为3,4,从中任意取出两只,恰好是同一双鞋的概率为( )A. B. C. D.13。

3、画树状图求概率12014泰安在一个口袋中有4个完全相同的小球,它们的标号分别为1、2、3、4,从中随机摸出一个小球记下标号后放回,再从中随机摸出一个小球,则两次摸出的小球的标号之和大于4的概率是()A. B. C. D.22013安徽如图429,随机闭合开关K1、K2、K3中的两个,则能让两盏灯泡同时发光的概率为()图429A. B. C. D.3.2014嘉兴有两辆车按1、2编号,舟舟和嘉嘉两人可任意选坐一辆车则两个人同坐2号车的概率为_42014凉山“服务社会,提升自我”凉山州某学校积极开展志愿者服务活动,来自九年级的5名同学(三男两女)成立了“交通秩序维护”小。

4、第二十六章 概率初步,26.2.2用画树状图法或列表法求概率,教学目标,1.进一步理解等可能事件概率的意义. 2.学习运用树形图计算事件的概率. 3.进一步学习分类思想方法,掌握有关数学技能.,情景导入,问题引入,现有A,B,C三盘包子,已知A盘中有两个酸菜包和一个糖包,B盘中有一个酸菜包和一个糖包和一个韭菜包,C盘中有一个酸菜包和一个糖包以及一个馒头.老师就爱吃酸菜包.,如果老师从每个盘中各选一个包子(馒头除外),那么老师选的包子全部是酸菜包的概率是多少?,新知探究,互动探究,问题1 抛掷一枚均匀的硬币,出现正面向上的概率是多少?。

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沪科版九年级下《用树状图法求概率》分层练习(含答案)
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