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数据的收集和整理一ppt课件

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1、小结与复习,第六章 数据的收集与整理,要点梳理,考点讲练,课堂小结,课后作业,要点梳理,一、数据的收集,1.收集数据的方法,收集数据的常用方法有:调查、试验、查阅资料等,调查又分为实地调查、问卷调查和访问调查等,2.统计活动的过程,(1)明确调查目的和问题,(2)确定调查对象,(3)选择调查方法,(4)展开调查,(5)收集并整理数据,(6)分析数据,得出结论,(1)。

2、,第 5 课时 第八单元知识小结,第 八 单元 数据的收集和整理(一),6,4,3,2,4,4,6,3,2,5,红色,蓝色,5,3,红色与蓝色共有多少个?,10,10,20,5,20,15,乐器,答案不唯一,五、农场各个动物的数量如下。,6,鹅,牛和猫,3,狗、猴子和羊,一共有多少只动物?,8,7,5,3,7,4,2,15,。

3、报道二: 某网站从11日晚8点20分公布之时起至13日下午,共 有14万5964人参与投票。调查显示,熊猫娃娃晶晶和火炬娃娃欢欢最受青睐。以下是网友对吉祥物喜爱情况的具体数据统计:,数据会说话数据是有用的,报道一:某网站调查显示,熊猫娃娃晶晶和火炬娃娃欢欢最受青睐。,6.1数据的收集与整理,走进数据的世界 ,请将你们收集得到的数据填入下面表格中:,你记下三角形、长方形、圆、五角星出现的次数了吗?,风暴记忆,你记下三角形、长方形、圆、五角星出现的次数了吗?,风暴记忆,请将你们收集得到的数据填入下面表格中:,你知道表格中的数据是。

4、6.1数据的收集与整理,为了解杭州地区鸟类的生存情况,2003年3月1 日,浙江野鸟协会在杭州西溪湿地进行了鸟类观察。,白鹭,乌鸦,雉鸡,黑尾蜡嘴鹊,翠鸟,八哥,白鹡鸰,家燕,想一想:,1、这里的数据是通过什么方法收集到的?,2、从这些数据中,你能获得有关杭州西溪湿地鸟类 的哪些信息和结论?,2,2,3,4,4,4,3,14,3、收集以上数据的目的是什么?,正正,观察 记录,在这次的学生体检中,医生对某一组学生进行脉搏测试次数如下:87次,65次,78次,76次, 80次,72次 ,90次,,这组数据是用什么方法获得的?,方法: 测量并记录,开动脑筋噢!,三聚氰氨。

5、,第 2 课时 简单数据的收集和整理(2),第 八 单元 数据的收集和整理(一),你有蛀牙吗?有几颗?其他同学呢?,我有2颗蛀牙。,我有1颗蛀牙。,我没有蛀牙。,1015人一组,了解小组里每个同学的蛀牙颗数,并把结果记录下来。,你们小组是怎样调查和记录的?,1015人一组,了解小组里每个同学的蛀牙颗数,并把结果记录下来。,你们小组是怎样调查和记录的?,根据整理结果回答: (1)小组同学中,是有蛀牙的人多,还是没有蛀牙的人多? (2)在有蛀牙的同学中,有几颗蛀牙的人最多?,把你们小组的记录分类整理,填写下表。,你还能想到什么?和同。

6、,第 1 课时 简单数据的收集和整理(1),第 八 单元 数据的收集和整理(一),你还想知道些什么?,下图中哪些人,分别在做什么?,我想知道学生比老师多多少人,我想知道参加哪种活动的人最多,参加哪种活动的人最少。,要弄清这些问题,可以先把图中的人分类整理。你打算怎样分类?,可以按老师和学生分成两类。,可以按参加的活动分成三类,还可以,可以按老师和学生分成两类。,可以按参加的活动分成三类,还可以,小组合作,选择一种标准分一分,并用自己的方法表示分类的结果。,(1)图中有多少位老师?学生呢?,图中有3位老师,有12名学生。,。

7、第27讲 数据的收集与整理,考点一,考点二,考点三,考点一数据的收集 1.调查方式 (1)收集数据的基本方法是调查,其中调查方式包括普查 和抽样调查 .调查时常常采取的方法有:设计问卷、走访、查阅资料 、做实验 、打电话、. (2)调查方式的选择:一般来说,对于具有破坏性的、无法进行普查或者普查的意义不大时,应选择抽样调查 ,而精确度要求较高或事关重大的调查,应选择普查 .,考点一,考点二,考点三,2.总体、个体和样本、样本容量 (1)统计所考察的对象是数据 . (2)总体与个体:所要考察的对象的全体叫做总体,组成总体的每一个对象叫做个体. (3)样。

8、课题35 数据的收集与整理,基础知识梳理,中考题型突破,易混易错突破,河北考情探究,考点一 普查与抽样调查 1.普查:为了一定目的而对所有考察对象进行 全面 调查,称为普查. 2.抽样调查:从总体中抽取 部分个体 进行调查,这种调查称为抽样调查.,基础知识梳理,3.一般来说,普查能够得到总体全面、准确的信息,但有的总体中个体的数量 较多,普查工作量较大;有的受条件限制而无法进行普查或没有必要进行普 查;有的调查方式具有破坏性等,这些情况都不适宜进行普查,多采用抽样调 查.,考点二 总体、个体与样本 1.所要考察对象的 全体 称为总体,而组成总。

9、,课时19 数据的收集与整理(统计1),夯实基本 知已知彼,知识结构梳理,夯实基本 知已知彼,基础知识回顾 1. 数据的收集 (1)总体:把所要考察对象的_叫总体 (2)个体:_考察对象叫做个体 (3)样本:从总体中所抽取的一部分_叫做总体的一个样本 (4)样本容量:样本中个体的_叫做样本容量 温馨提示 弄清考察对象是明确总体、个体、样本的关键 总体或样本中的每一个数据表示个体,不同的个体在数值上是可以相同的,样本中有多少个体,样本容量就是多少,样本容量没有单位 2. 统计图表 (1)扇形统计图定义:用圆和扇形来表示整体和部分的关系,即用圆代。

10、,第九单元 数据的收集和整理(二),第 1 课时 数据的收集的整理,1.体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,学会用统计表表示数据整理的结果,体验统计结果在不同分类标准下的多样性。2.能根据统计表中的数据提出、回答简单的问题,同时能够进行简单的分析。,你的生日在哪个月? 全班同学中哪个月出生的人数最多,哪个月出生的人数最少?,我的生日在4月。,我是8月出生的。,怎样来收集这些数据呢?,你的生日在哪个月? 全班同学中哪个月出生的人数最多,哪个月出生的人数最少?,每人写出自己出生的月份 ,再分类整理。,先在小组里调查,再。

11、数据会说话 ,报道一:某网站调查显示,喜羊羊和美羊羊最受欢迎。,报道二: 某网站统计,共有14万小朋友参与投票。调查显示,喜羊羊和美羊羊最受欢迎。以下是网友对羊羊们喜爱情况的具体数据统计:,6.1数据的收集与整理,走进数据的世界 ,你记下三角形、长方形、圆、五角星出现的次数了吗?,记忆大过关,你记下三角形、长方形、圆、五角星出现的次数了吗?,再看一次,请将你们收集得到的数据填入下面表格中:,你知道表格中的数据是通过什么方法收集得到的?,6,7,5,方法: 数数,观察并记录,5,正,正,例如,学校里自行车的数量;,每个学期我们学。

12、,简单的数据收集与 分类整理,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,数据的收集和整理(一),课堂练习,8,1,情境导入,你会收集数据吗?,收集的数据怎样整理呢?,返回,下图中有哪些人?分别在做什么?,探究新知,例 1,你还想知道些什么?,返回,我想知道学生比老师多多少人,我想知道参加哪种活动的人最多,参加哪种活动的人最少。,返回,要弄清这些问题,可以先把图中的人分类整理。你打算怎样分类?,可以按老师和学生分成两类。,可以按参加的活动分成三类,还可以,返回,小组合作,选择一种标准分一分,并用自己的方法表示分类的结果。,返回,(1。

13、总复习 数据的收集与整理 人教版 数学 二年级 下册 数据的收集与整理 复习导入 巩固练习课后作业 总复习 知识梳理 10 1 总复习 数据的收集与整理 怎样才能了解这些气 球的颜色和个数呢? 用什么方法呢? 儿童节那天,爷爷、奶奶带着欢欢去公园,欢欢 看见许多小朋友手里都拿着气球,非常漂亮。 复习导入 返回 2 总复习 数据的收集与整理 1. 简单的统计表 你知道什么是统计表吗? 将统计的结果用表格的形式展示出来,这种 表格就是简单的统计表。 候选人刘强韩斌高小雨王贺 票数155104 育红小学二年级三好学生候选人得票情况统计表 知识梳。

14、数据收集整理 练习一 人教版 数学 二年级 下册 数据收集整理 1 练习一 复习旧知巩固练习 课后作业课堂小结 1 数据收集整理 练习一 将统计后的结果用表格的形式呈现出来, 这种表格就是简单的统计表。 颜色红色黄色蓝色白色 人数96158 返回 复习旧知 什么是统计表?请举例说明。 数据收集整理 练习一 从统计表中可以直接看出各种数据的多少 ,便于分析问题和解决问题。 返回 颜色红色黄色蓝色白色 人数96158 统计表有什么优点? 最喜欢蓝色的人数最多。 数据收集整理 练习一 记录数据的方法有哪些?哪种方法最简便 ? 画“正” 字的方法 画。

15、,练习十二,复习旧知,课堂小结,课后作业,数据的收集和整理(二),巩固练习,9,1,复习旧知,返回,一位篮球运动员某个赛季各场次得分情况如下:(单位:分),(1)这位运动员在每场比赛中得分最高是多少?最低呢?,巩固练习,返回,一位篮球运动员某个赛季各场次得分情况如下:(单位:分),(2)得分在20以上的有多少场?得分在30以上的呢?,返回,同步练习,给5个同样的乒乓球依次标上1、2、3、4、5,把它们放在一个不透明的口袋里。小组合作,每次从口袋里任意摸出两个球,记录这两个球上的数相加的和,一共模20次。,(1)一共出现了几种不同的。

16、练 习 十,数据的收集和整理(一),8,复习旧知,课堂小结,课后作业,巩固练习,1,复习旧知,回顾一下,我们已经学习了哪些内容?,我们学习了数据的收集和整理。,返回,你还学到了哪些知识?,要根据一定的标准整理数据,并能根据整理的数据分析和回答问题。,返回,1.看图填一填,再回答问题。,巩固练习,返回,5,8,5,2,6,返回,(1)哪种小动物只数最多,哪种最少?,答:猴只数最多,狗只数最少。,(2)跳高的比跑步的少几只?,8-5=3(只) 答:跳高的比跑步的少3只。,(3)你还能提出哪些问题?,返回,2.小芳记录了一个停车场停放车辆的情况。你能根。

17、8.1 数据的收集和整理(一),1,学习目标,1、经历和感受数据的收集、整理、分类、分析的统计过程,体会统计的思想方法。,2、学会用分类的方法对数据进行整理和分析,并能用不同的方法表示分类整理的结果。,3、体会生活中处处有数学,感受数学在生活中应用。,2,一共有几件礼物?,9 件,3,图中有哪些人,分别在做什么?,4,5,分类整理,用不同的方法展示整理结果。,图中有多少位老师?学生呢?学生比老师多多少人?,按照老师和学生分成两类,老师,学生,老师有3位,学生12名,学生比老师多9人。,6,分类整理,用不同的方法展示整理结果。,图中有多。

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