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三年级下册青岛版科学知识点

对称情境导入探究新知课堂小结课后作业对称课堂练习2这三幅图有什么共同特点?你还能提出什么问题?情境导入这三幅图有什么共同特点?探究新知将下面的图形对折,你有什么发现?探究新知像这样对折后能够完全重合的图形是轴对称图形。用下面的方法剪出的图形是轴对称图形吗?说一说,生活中还有哪些对称现象?课堂练习说一

三年级下册青岛版科学知识点Tag内容描述:

1、第第一单元一单元 动物王国动物王国 第 1 课 蚂蚁 1. 蚂蚁的身体结构: 2. 像蚂蚁、蝴蝶、蝗虫这样的动物属于昆虫。 3. 昆虫的共同特征是身体分为头,胸,腹 3 部分。头部有 1 对触角,胸部有 3 对足。 4. 蚂蚁的种类很多有:行军蚁、红蚂蚁、蜜罐蚁等等。说出蚂蚁的身体分为哪几部分,每部分长着什 么,这就是在描述。 第 2 课 鱼 5. 鱼的身体结构: 6. 鱼鳍辅助鱼运。

2、2020 学年学年青岛版小学科学三年级上册青岛版小学科学三年级上册 第一第一单元单元 动物与环境动物与环境 第第 1 课课 动物的四肢动物的四肢 1.在科学上,我们把动物的四条腿叫做四肢,两条前腿叫前肢,两条后腿叫后肢。 2.猫的四肢前端叫做猫足,猫足有爪子和肉垫组成,特点爪子锋利、肉垫柔软和弹性。猫足 的肉垫有消音、缓冲、防滑等作用,爪子有爬树、搏斗、捕食等作用。 3.猴子的前肢细长而且灵活,有。

3、2021 年年青岛版四年级青岛版四年级下下册科学知识点册科学知识点 第一单元第一单元 物体的运动物体的运动 第第 1 1 课课 运动和力运动和力 1.物体由静止变为运动、由运动变为静止,或者运动快慢发生改变等现象,都是物体运动状态 的变化。 2.改变物体运动的快慢,使物体启动或静止,需要给物体施加力。 3.运动的物体就有能量。 4.依据运动的球能把瓶子击倒、运动的锤子能把核桃砸开等事实,推出运动的。

4、粤科版一年级上册科学知识点归纳总结第一课:走进大自然1、 大自然中有河流、山脉、海洋、瀑布、动物、植物等。人类属于大自然,但人的东西都不属于大自然。2、 夜晚出现星、天然石、叶、草火等都是大自然中有的自然现象。3、 花儿不是都有香味。茶花是一种花。第二课:我有好奇心1、 生石花是一种植物。2、 蜻蜓有六只脚。3、 雨后出太阳了会见到彩虹。4、 鸟儿能在天空中飞。第三课:我们来观察1、 成熟的番茄是又大又红的,未成熟的番茄是绿色的。2、 眼睛、鼻子、舌头、耳朵和皮肤都是感觉器官。3、 眼睛可以观察物体的颜色、大小和形。

5、七年级下第一章复习提纲第一节、新生命的诞生1、生命都是从受精卵发育而来。2、受精卵由雄性生殖细胞精子和雌性生殖细胞卵细胞结合产生。3、卵细胞是人体中最大的细胞,呈球形,营养物质(有机物)较丰富,为早起胚胎发育提供营养4、精子有尾巴,能够游动。呈蝌蚪形5、精子和卵细胞属于性(生殖)细胞,其细胞核内都携带着遗传物质。6、人的生殖系统(1)男性生殖系统:由睾丸、附睾(储存精子)、输精管、精囊、前列腺、阴茎等器官组成。最主要的器官为睾丸;睾丸的主要功能:产生精子(青春期开始产生,一天可产生上亿个),分泌雄性激。

6、第一单元物体的运动第一单元物体的运动 一、运动和位置一、运动和位置 1.河水奔流,鸟儿飞翔,运动员跑步,车辆行驶,卫星.这些运动与我们的生活息息 相关。 2.判断一个物体是否运动的标志是这一物体相对于另一个物体的位置有没有发生变化, 我们把另一个物体称为参照物。 3.我们把物体位置的变化叫做运动。 4.如果物体相对于别的物体位置发生改变,那么物体是运动的。 5.如果物体相对于另一物体位置没。

7、教科版二年级科学上册知识点总结教科版二年级科学上册知识点总结 第一单元 我们的地球家园 科学词汇:科学词汇:土壤 月相 天气 季节 春暖花开 春色满园 春意盎然 春回大地 骄阳似火 烈日炎炎 绿树成荫 秋高气爽 秋风习习 硕果累累 北雁南飞 冰天雪地 大雪纷飞 天 寒地冻 白雪皑皑 1.地球家园中有空气、土壤、岩石、水、动物、植物、人等。 2.非生物资源(阳光、空气、 水等) 和生物资源(动物、 。

8、,面积单位换算,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,长方形和正方形的面积,课堂练习,5,你能提出什么问题?,情境导入,开关的面积是多少平方分米?多少平方厘米?,探究新知,1平方分米=100平方厘米,挂毯的面积是多少平方分米?多少平方米?,1平方米=100平方分米,8=( )d 400d=( ) 200d=( ) 9d=( )c,800,4,2,900,课堂练习,2815=420(),1。

9、,连除解决问题,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,解决问题,课堂练习,4,情境导入,平均每个花架每层摆了多少盆花?,探究新知,平均每个花架每层摆了多少盆花?,我这样计算。96248(盆),48412(盆),可以列综合算式。,9624 =484 =12(盆),你还有别的计算方法吗?,1463 25212 36089 24083 90(23) 21352,课堂练习,=843 =252。

10、,24时计时法,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,年、月、日,课堂练习,6,你还能提出什么问题?,情境导入,15:00是几时?,探究新知,生活中你还见过哪些地方用24时计时法表示时间?,24时计时法和普通计时法转换方法: 普通计时法 24时计时法 (12 减单位 ) 24时计时法 普通计时法 (12 加单位 ),用24时计时法表示下面的时刻。,5:00,13:00,18:20,课堂练。

11、,点击双休日,情境导入,活动探究,拓展延伸,课外活动,数据的收集与整理(二),8,情境导入,我们做个小调查吧。,同学们的双休日是怎样度过的?,先考虑一下调查什么,怎样调查。,设计调查表,统计全班同学双休日各项活动的时间安排情况。 调查全班同学对双休日的满意程度,并进行分析。 调查社区为学生双休日生活做了哪些工作,了解同学们对双休日的要求。,活动探究,我写作业需要1个小时,看电视用了2个小时。。

12、,面积和面积单位,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,长方形和正方形的面积,课堂练习,5,你还能提出什么问题?,情境导入,餐厅和厨房哪个面积大?,餐厅、厨房地面的大小就是它们的面积。,探究新知,用 摆一摆。,用 摆一摆,用 摆一摆,16,15,16,15,64,60,测量图形的面积用什么形状的图形更合适?,用 不合适,摆满后还有空隙。,用 和 摆都合适。,为了方便,需要。

13、,小数的简单计算,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,小数的初步认识,课堂练习,7,情境导入,抽油烟机离地面有多高?,0.7米=7分米 0.6米=6分米 7+6=13(分米) 13分米=1.3米,0.7+0.6= (米),1.3,探究新知,抽油烟机离地面有多高?,我用竖式来计算: 米 分米 0 . 7 + 0 . 6 1 . 3,0.7+0.6= (米),1.3,书柜比书桌高多少米?,。

14、,年、月、日,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,年、月、日,课堂练习,6,你还能提出什么问题?,情境导入,关于年、月的知识你知道哪些呢?,探究新知,一年有365天,有时是366天。,一年有12个月。1、3、5、7、8、10、12月有31天;4、6、9、11月有30天;2月有28天。,我发现每4年中就有一年的2月份是29天。2月份是29天的年份是闰年。,为了便于记忆每年的天数,人们编了。

15、,小数的初步认识,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,小数的初步认识,课堂练习,7,情境导入,0.1 0.4 0.55 1.2 0.5和0.7都是什么数?,像0.1 0.4 0.55 1.2.这些数都是小数,“.”是小数点。0.1读作零点一,0.55读作零点五五,1.2读作一点二.,探究新知,中间的圆点叫做小数点,小数点左边是整数部分,小数点右边是小数部分。,你能读。

16、,经过时间的计算,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,年、月、日,课堂练习,6,你还能提出什么问题?,情境导入,天文馆一天的开馆时间有多长?,探究新知,天文馆一天的开馆时间有多长?,天文馆一天的开馆时间有多长?,16时30分-8时30分=8时,“金喇叭”播音时间。,2,13,30,17,30,课堂练习,快乐的星期天。,上,10,30,上,11,30,快乐的星期天。,下,1,下,3,2,。

17、,连乘解决问题,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,解决问题,课堂练习,4,情境导入,3种颜色的花一共摆了多少盆?,探究新知,3种颜色的花一共摆了多少盆?,3组,5行,每行8个,先用学具摆一摆,我这样计算:8540(盆),403120(盆),3种颜色的花一共摆了多少盆?,可以列综合算式: 853 = 403 = 120(盆),你还有别的计算方法吗?,不计算,在 里填上“”。

18、,有趣的粘贴画,情境导入,活动探究,拓展延伸,课外活动,两位数乘两位数,3,情境导入,活动探究,对称图案欣赏,拓展延伸,对称图案欣赏,对称图案欣赏,课外活动,1.从教材课后习题中选取; 2.从课时练中选取。,。

19、,对 称,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,对称,课堂练习,2,这三幅图有什么共同特点?你还能提出什么问题?,情境导入,这三幅图有什么共同特点?,探究新知,将下面的图形对折,你有什么发现?,探究新知,像这样对折后能够完全重合的图形是轴对称图形。,用下面的方法剪出的图形是轴对称图形吗?,说一说,生活中还有哪些对称现象?,课堂练习,说一说,生活中还有哪些对称现象?,说一说,生活中还有哪些。

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