欢迎来到七七文库! | 帮助中心 分享价值,成长自我!
七七文库

三年级奥数第13讲-乘除巧算教

学科教师辅导讲义 学员编号: 年 级:三年级 课 时 数:3 学员姓名: 辅导科目:奥数 学科教师: 授课主题 第04讲-巧添符号 授课类型 T同步课堂 P实战演练 S归纳总结 教学目标 使学生掌握添运算符号的各种方法。 培养学生活跃的思维能力,提高学习奥数的兴趣。 授课日期及时段 T(Textb

三年级奥数第13讲-乘除巧算教Tag内容描述:

1、学科教师辅导讲义学员编号: 年 级:三年级 课 时 数:3学员姓名:辅导科目:奥数学科教师: 授课主题第04讲-巧添符号授课类型T同步课堂P实战演练S归纳总结教学目标 使学生掌握添运算符号的各种方法。 培养学生活跃的思维能力,提高学习奥数的兴趣。授课日期及时段T(Textbook-Based)同步课堂知识梳理典例分析例1、在下面4个4中间,添上适当的运算符号、和( ),组成3个不同的算式,使得数都是2。4 4 4 4 24 4 4 4 24 4 4 4 2【解析】由题意,可以在4之间添加运算符号和括号,而题中没有一个运算符号,而只能采用逐一。

2、学科教师辅导讲义学员编号: 年 级:三年级 课 时 数:3学员姓名:辅导科目:奥数学科教师: 授课主题第27讲-巧求周长授课类型T同步课堂P实战演练S归纳总结教学目标学会利用拆拼、平移等方法,巧妙地运用周长公式来求它们的周长。授课日期及时段T(Textbook-Based)同步课堂知识梳理基本概念周长:封闭图形一周的长度就是这个图形的周长面积:物体的表面或封闭图形的大小,叫做它们的面积基本公式:长方形的周长(长宽),面积长宽正方形的周长边长,正方形的面积边长边长常用方法:对于基本的长方形和正方形图形,可以直接用公式求出它们的。

3、第第 0303 讲讲 加减巧算加减巧算 使学生掌握加减法的基本运算律及公式; 培养学生分类讨论问题的能力,了解加减法巧算的主要方法和遵循的主要原则。 学会运用用等差数列的求和公式 一、基本运算律及公式一、基本运算律及公式 1、加法 加法交换律:abba 加法结合律:abc(ab)ca(bc) 2、减法 巧添括号:abca(bc) abca(bc) abca(bc) 二、加减法中的速算与巧算二、加减法中的速算与巧算 核心:凑整 1、分组凑整法把几个互为“补数”的减数先加起来,再从被减数中减去,或先减去那些 与被减数有相同尾数的减数“补数”就是两个数相加。

4、辅导科目:奥数学科教师: 授课主题第03讲-加减巧算授课类型T同步课堂P实战演练S归纳总结教学目标 使学生掌握加减法的基本运算律及公式; 培养学生分类讨论问题的能力,了解加减法巧算的主要方法和遵循的主要原则。 学会运用用等差数列的求和公式授课日期及时段T(Textbook-Based)同步课堂知识梳理一、基本运算律及公式1、加法加法交换律:abba加法结合律:abc(ab)ca(bc)2、减法巧添括号:abca(bc) abca(bc) abca(bc)二、加减法中的速算与巧算核心:凑整1、分组凑整法把几个互为“补数”的减数先加起来,再从被减数中减去,或。

5、学科教师辅导讲义学员编号: 年 级:三年级 课 时 数:3学员姓名:辅导科目:奥数学科教师: 授课主题第03讲-加减巧算授课类型T同步课堂P实战演练S归纳总结教学目标 使学生掌握加减法的基本运算律及公式; 培养学生分类讨论问题的能力,了解加减法巧算的主要方法和遵循的主要原则。 学会运用用等差数列的求和公式授课日期及时段T(Textbook-Based)同步课堂知识梳理一、基本运算律及公式1、加法加法交换律:abba加法结合律:abc(ab)ca(bc)2、减法巧添括号:abca(bc)abca(bc)abca(bc)二、加减法中的速算与巧算核心:凑整1、分组。

6、第第 1313 讲讲 乘除巧算乘除巧算 熟练运用运算律进行简便运算 建立简算意识,培养数感,提高心算和运算速度. 本节课主要学习乘、除法的速算与巧算要求学生理解乘、除法的意义及其关系,能根据 乘、除法之间的关系验算乘除法;并且掌握积的变化规律以及商不变的性质,并能合理利用, 解决相关问题 一、乘法凑整一、乘法凑整 思想核心: 先把能凑成整十、 整百、 整千的几个乘数结合在一起, 最后再与前面的数相乘, 使得运算简便。例如:425100,8 1251000,520100 123456799111111111 (去 8 数,重点记忆) 71 11 31 0 0 1(三个常用质。

7、学科教师辅导讲义学员编号: 年 级:三年级 课 时 数:3学员姓名:辅导科目:奥数学科教师: 授课主题第13讲-乘除巧算授课类型T同步课堂P实战演练S归纳总结教学目标 熟练运用运算律进行简便运算 建立简算意识,培养数感,提高心算和运算速度.授课日期及时段T(Textbook-Based)同步课堂知识梳理本节课主要学习乘、除法的速算与巧算要求学生理解乘、除法的意义及其关系,能根据乘、除法之间的关系验算乘除法;并且掌握积的变化规律以及商不变的性质,并能合理利用,解决相关问题一、乘法凑整思想核心:先把能凑成整十、整百、整千的几个乘。

8、学科教师辅导讲义学员编号: 年 级:三年级 课 时 数:3学员姓名:辅导科目:奥数学科教师: 授课主题第13讲-乘除巧算授课类型T同步课堂P实战演练S归纳总结教学目标 熟练运用运算律进行简便运算 建立简算意识,培养数感,提高心算和运算速度.授课日期及时段T(Textbook-Based)同步课堂知识梳理本节课主要学习乘、除法的速算与巧算要求学生理解乘、除法的意义及其关系,能根据乘、除法之间的关系验算乘除法;并且掌握积的变化规律以及商不变的性质,并能合理利用,解决相关问题一、乘法凑整思想核心:先把能凑成整十、整百、整千的几个乘。

【三年级奥数第13讲-乘除巧算教】相关DOC文档
三年级奥数第04讲-巧添符号(教)
三年级奥数第27讲-巧求周长(教)
【精品原创】三年级奥数培优教程讲义第03讲-加减巧算(教师版)
三年级奥数第03讲-加减巧算(学)
三年级奥数第03讲-加减巧算(教)
【精品原创】三年级奥数培优教程讲义第13讲-乘除巧算(教师版)
三年级奥数第13讲-乘除巧算(学)
三年级奥数第13讲-乘除巧算(教)
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

工信部备案编号:浙ICP备05049582号-2     公安备案图标。浙公网安备33030202001339号

本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。如您发现文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立刻联系我们并提供证据,我们将立即给予删除!

收起
展开