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人教鄂教版三年级科学下册哪里有空气课件

8 凤仙花的一生凤仙花的一生 第二单元 种凤仙花 一一、导入新课、导入新课 凤仙花这是怎么了? 植物都有自己的生命周期 一、导入新课一、导入新课 植物从出生到自然死亡,要经过几个不同的时期,所经过的这 几个时期叫作生命周期。凤仙花的生命周期是怎样的? 凤仙花从种子发芽到长出茎叶,再到开花、结果各需要

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1、8 凤仙花的一生凤仙花的一生 第二单元 种凤仙花 一一导入新课导入新课 凤仙花这是怎么了 植物都有自己的生命周期 一导入新课一导入新课 植物从出生到自然死亡,要经过几个不同的时期,所经过的这 几个时期叫作生命周期.凤仙花的生命周期是怎样的 。

2、2 比较不同的土壤比较不同的土壤 土壤和岩石 一新课导入一新课导入 我国周围有哪些土壤 这些土壤有什么不同 黄色土壤 种植水稻的土壤 黑 色 土 壤 一新课导入一新课导入 你知道这些植物适合生活在什么样的土壤中吗 二新知讲解二新知讲解 不同。

3、1 土壤中有什么土壤中有什么 岩石和土壤 一新课导入一新课导入 生长在地里的玉米 生长在地里蔬菜 一新课导入一新课导入 植物的生长离不开土 壤,土壤里有什么能满足 植物的生长 二新知讲解二新知讲解 探究土壤的成分 1.观察土壤,我们有哪些发。

4、5 养护凤仙花养护凤仙花 第二单元 种凤仙花 一一导入新课导入新课 凤仙花长大了 接下来我们应该怎样养护它们呢 交流查阅的资料 二讲授新课二讲授新课 二讲授新课二讲授新课 一交流查阅的资料 二讲授新课二讲授新课 植物植物生长的条件生长的条件。

5、专题探究:脂肪贮藏在哪里 情景导入 芝麻油 真香呀 芝麻里真 的有油吗 新知讲解 植物体植物体内贮藏着许多营养物质,内贮藏着许多营养物质, 如脂肪淀粉和蛋白质等,以供植物如脂肪淀粉和蛋白质等,以供植物 生长繁殖所需.生长繁殖所需. 提出问题。

6、6 根根 茎茎 叶叶 第二单元 种凤仙花 一一导入新课导入新课 凤仙花在生长过程中, 发生了哪些变化 交流汇报 一导入新课一导入新课 二讲授新课二讲授新课 一活动一:观察凤仙花的根茎叶结构 二讲授新课二讲授新课 一活动一:观察凤仙花的根茎叶。

7、3 矿物与岩石矿物与岩石 土壤和岩石 一新课导入一新课导入 宝石 鹅卵石 一新课导入一新课导入 陨石 化石 二新知讲解二新知讲解 观察岩石 1.采集一些石头,并向同学介绍. 二新知讲解二新知讲解 玻璃玻璃 煤块煤块 砾岩砾岩 砂岩砂岩 砖砖。

8、7 花花 果实果实 种子种子 第二单元 种凤仙花 一一导入新课导入新课 你的凤仙花开花了吗 凤仙花的花是什么样的 开花后又发生了哪些变化 仔细观察凤仙花的花,它的外形颜色 气味等方面有什么特征 凤仙花的花是什么样子的 我们可以从哪些方面观察。

9、4 播种发芽播种发芽 第二单元 种凤仙花 一一导入新课导入新课 凤仙花 二讲授新课二讲授新课 一观察凤仙花的种子 二讲授新课二讲授新课 一观察凤仙花的种子 凤仙花种子 观察凤仙花的种子,观察凤仙花的种子,把它的特征记录下来.把它的特征记录下。

10、霜,欣赏,云山雾海,欣赏,想一想猜一猜: 装冰玻璃杯外壁上的小水珠从哪里来 ,可能是从杯子里渗出来的 ,不可能是从杯子里渗出来的 因为玻璃杯是不渗水的,不可能是从杯子里溢出来的 因为冰融化时杯子中的水还没有满,不可能溢出来,冰化成水后从杯。

11、的内容.本节课通过实验旨在引导学生知道水能溶解一些物质的前提下,探究如何加快物体在水中的溶解,知识,情感态度价值观,能力,三维目标,说教学目标,说教学目标,知道水能溶 解一些物质.知道什么叫溶解现象,培养良好 的实验动手力和观察能力,体验探。

12、心小学 邵秀良,先仔细观察砂糖是什么样子的,然后将少量砂糖放进水中,观察砂糖的变化,1.分别取一匙糖和沙,放入两个盛同样多水的烧杯中, 观察它们在水中的变化 . 2.搅拌,观察糖和沙在水中的变化. 3.静置一会儿,观察糖和沙在水中的变化,实。

13、12 呼吸与空气 第四单元 我们的呼吸 一课程导入 体验呼吸 憋气一小会儿,我们有什么感觉 测一测,一分钟呼吸多少次 我们每时每刻都要呼吸.呼吸 意味着生命的存在,没有人可以在 停止呼吸的情况下存活很长时间. 一课程导入 比较吸入的气体和呼。

14、将食物分为那几类根据食物的来源,可以把食物分为动物类食物和植物类食物两类,食物的分类,将下面的食物按动物类食物和植物类食物分类,青菜,豆芽,猪肉,鱼,食物的分类,番茄,辣椒,草莓,桔子,食物的分类,菠萝,食用油,葡萄,米饭,食物的分类,牛奶。

15、食物和植物类食物分类,填在下面的表中,包菜 芹菜 鱼 瘦肉 辣椒 米饭 萝卜 西红柿 草莓葡萄 桔子 菠萝果汁 猕猴桃 芝麻饼 菠菜 鸡蛋 牛奶 菜薹 花生 鸡肉 苹果 四季豆,小资料 视频: 杂交水稻专家袁隆平,民以食为天.中国人口众多。

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