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人教版生物八年级上册5.1.7哺乳动物课时检测卷含答案解析

提技能一课两练【练基础】 (10 分钟 20 分)一、选择题(每小题 1 分,共 8 分)1.我们日常生活中经常利用一些细菌或真菌来制作一些美味的食品,下列食品与制作过程中使用的细菌或真菌对应关系不正确的是( )A.白酒酵母菌 B.泡菜乳酸菌C.面包曲霉 D.醋酸醋酸菌【解析】选 C。酵母菌进行酒精

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1、提技能一课两练【练基础】 (10 分钟 20 分)一、选择题(每小题 1 分,共 8 分)1.我们日常生活中经常利用一些细菌或真菌来制作一些美味的食品,下列食品与制作过程中使用的细菌或真菌对应关系不正确的是( )A.白酒酵母菌 B.泡菜乳酸菌C.面包曲霉 D.醋酸醋酸菌【解析】选 C。酵母菌进行酒精发酵能产生酒精,乳酸菌进行乳酸发酵能产生乳酸,醋酸菌进行发酵能产生醋酸,制面包时要用到酵母菌而不是曲霉。2.下列是家庭制作酸奶的主要步骤,正确的操作顺序是( )新鲜的全脂或脱脂乳和糖混合 冷却(4243) 热处理(煮沸) 发酵(放在室内温暖的地方数小时。

2、提技能一课两练【练基础】 (10 分钟 20 分)一、选择题(每小题 1 分,共 11 分)1.动物的行为多种多样,属于学习行为的是( )A.蜘蛛结网 B.鹦鹉学舌 C.鸟类孵卵 D.蜜蜂筑巢【解析】选 B。学习行为是指动物在遗传因素的基础上,在环境因素作用下,通过生活经验和学习获得的行为,如鹦鹉学舌。蜘蛛结网、鸟类孵卵和蜜蜂筑巢都是动物生来就有的行为,属于先天性行为。2.下列不属于动物行为的是( )A.心脏搏动 B.飞蛾扑火 C.仙鹤起舞 D.蜜蜂集群【解析】选 A。飞蛾扑火是动物的趋光性行为;仙鹤起舞是动物的一种繁殖行为;蜜蜂集群是社会行为。3.。

3、第一单元第三章 动物在生物圈中的作用 检测卷一选择题(共 22 小题)1关于动物能够促进生态系统的物质循环的叙述,错误的是( )A 动物可以帮助植物传粉和传播种子,有利于扩大植物的分布范围B 进入动物体内的食物经过分解释放能量,同时产生二氧化碳、尿素等物质C 动物的遗体或粪便经过分解者分解,产生的物质可以被生产者利用D 动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收组成自身物质2动物通过呼吸将体内的部分有机物分解成无机物,体现了动物在自然界中的作用是( )A 维持生态平衡 B 促进生态系统中的物质循环C 帮助植。

4、第一单元第一章 动物的主要类群 检测卷一选择题(共 20 小题)1下列关于动物生殖和发育的叙述,正确的是( )A昆虫的生殖离不开水,精子和卵细胞在水中受精B雌雄蛙的抱对现象有利于受精卵孵化成蝌蚪C鸟类的繁殖行为是对复杂的陆地环境的适应D胎生、哺乳提高了哺乳动物的产仔率2下列各项叙述中正确的是( )A鸟卵中进行胚胎发育的部位是卵黄B成蛙既可以用鳃呼吸也可以用肺呼吸C昆虫的幼虫在生长发育过程中有蜕皮现象D果蝇、蝗虫的发育都要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段3今年我市渔民从还用中捕获一体型较大的脊椎动物,该动物具有用鳃呼。

5、第一单元第二章 动物的运动和行为 检测卷一选择题(共 22 小题)1下列关于哺乳动物运动系统的叙述错误的是( )A 运动系统由骨、关节和肌肉组成B 一个动作的完成是多块肌肉协调合作的结果C 骨骼肌一般包括肌腱和肌腹两部分D 一块骨骼肌的两端肌腱是附着在同一块骨上2下列关于人体运动系统的叙述,正确的是( )A 运动系统由骨骼、关节、骨骼肌组成B 关节由关节头、关节腔和关节软骨组成C 骨骼肌既可以牵拉骨,又能推开骨D 人体的运动是在神经系统的支配下完成的3脊椎动物运动系统的组成包括( )A 骨、骨连接、关节 B 骨、骨连接、骨骼肌C。

6、提技能一课两练【练基础】 (10 分钟 20 分)一、选择题(每小题 1 分,共 9 分)1.菌落是( )A.一个细菌或真菌在一定的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体B.一个或多个细菌、真菌在一定的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体C.指细菌的集合体D.指真菌的集合体【解析】选 A。菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。2.下列关于菌落的叙述中不正确的是( )A.细菌的菌落一般比真菌的小B.菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的C.只要有合适条件,无需人工培养在自然条件下也可以形成菌落D.用肉眼能看见的一大堆细菌或真菌就叫菌落。

7、- 1 -提技能一课两练【练基础】 (10 分钟 20 分)一、选择题(每小题 1 分,共 10 分)1.下列属于我国特有珍稀植物的是( )A.银杉 B.桃树 C.毛竹 D.杨梅【解析】选 A。银杉是我国特有的世界珍稀物种,和水杉、银杏一起被誉为植物界的“大熊猫” ,属于国家一级保护植物。2.下列除哪项外,都是我国特有的珍稀动植物( )A.珙桐 B.白鳍豚C.藏羚羊 D.东北虎【解析】选 D。我国是生物多样性最丰富的国家之一,有很多珍稀动植物,如大熊猫、白鳍豚、银杉、珙桐、扬子鳄、金丝猴、藏羚羊等。东北虎不是我国特有的动物。3.栖息于淡水中,被我国列为一级。

8、提技能一课两练【练基础】 (10 分钟 20 分)一、选择题(每小题 1 分,共 6 分)1.我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一,生物的多样性不包括( )A.基因多样性 B.生物种类多样性C.环境多样性 D.生态系统多样性【解析】选 C。生物多样性包括生物种类多样性、基因多样性和生态系统多样性三个方面,环境的多样性不属于生物的多样性。2.生物种类多样性的基础是( )A.基因的多样性 B.染色体的多样性C.生态系统的多样性 D.生活环境的多样性【解析】选 A。生物多样性是指在一定时间和一定地区所有生物(动物、植物、微生物)物种及其生态系统的总称。。

9、提技能一课一练(10 分钟 20 分)一、选择题(每小题 1 分,共 8 分)1.在生物分类的七个等级中,同一等级中的生物,共同特征最多和最少的等级分别是( )A.种、界 B.门、界 C.界、种 D.种、科【解析】选 A。在分类学中把现存的生物依次分为界、门、纲、目、科、属、种七个等级。种是最小一级,是最基本的分类单位。在生物的分类等级中,等级越低,生物间的亲缘关系越近、共同特征越多。反之,生物间的亲缘关系越远、共同特征越少。2.生物分类的最基本单位是( )A.门 B.纲 C.科 D.种【解析】选 D。生物的分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、。

10、提技能一课两练【练基础】 (10 分钟 20 分)一、选择题(每小题 1 分,共 10 分)1.下列属于社群(会)行为的是( )A.作茧自缚 B.螳螂捕蝉C.狗急跳墙 D.猴王争霸【解析】选 D。有社会行为的动物,群体内部往往形成一定的组织,成员之间有明确的分工,有的群体还形成等级。作茧自缚是家蚕的先天性行为;螳螂捕蝉属于取食行为;狗急跳墙属于防御行为;猴王争霸则反映了猴子的群体中雄性猴子争相做首领的现象,属于社会行为。2.社会行为有利于动物的生存,下列各项中具有社会行为的是( )A.森林中的一群狒狒 B.池塘中的一群青蛙C.花盆下的一群鼠妇 D。

11、提技能一课两练【练基础】 (10 分钟 20 分)一、选择题(每小题 1 分,共 13 分)1.无脊椎动物区别于脊椎动物的特征是( )A.卵生 B.变温 C.无附肢 D.无脊柱【解析】选 D。根据动物体内是否具有由脊椎骨组成的脊柱,可将动物分成无脊椎动物和脊椎动物两大类,体内生有脊柱的动物称为脊椎动物,体内无脊柱的动物称为无脊椎动物。2.下列淡水鱼中,不属于四大家鱼的是( )A.青鱼 B.草鱼 C.鲤鱼 D.鲢鱼【解析】选 C。著名的“四大家鱼”包括青鱼、草鱼、鲢鱼和鳙鱼。鲤鱼虽然也是优良的淡水鱼品种,但不属于“四大家鱼”。3.在观察活体鲫鱼时,最好。

12、提技能一课两练【练基础】 (10 分钟 20 分)一、选择题(每小题 1 分,共 8 分)1.鸟类的形态特征与其他脊椎动物有明显的不同,最突出的特征表现在鸟类( )A.体表覆羽 B.趾端有爪C.有一对翅膀 D.身体呈流线型【解析】选 A。鸟类的外形特征是体表覆羽,身体呈流线型,有一对翼,有角质的喙,但不同于其他脊椎动物的最显著特征就是体表覆羽;猫的趾端也有爪,狮子的身体也呈流线型,蜻蜓也有一对翅膀,可它们都不属于鸟类。2.蜂鸟一天所吃的蜜浆,约等于它体重的 2 倍。说明蜂鸟摄食和消化的特点是( )A.食量小,消化能力差 B.食量小,消化能力强。

13、提技能一课两练【练基础】 (10 分钟 20 分)一、选择题(每小题 1 分,共 9 分)1.下列四种生物,在细胞结构上,哪一种生物与其他三种有明显的区别( )A.蘑菇 B.酵母菌 C.青霉菌 D.乳酸菌【解析】选 D。蘑菇、酵母菌和青霉菌都属于真菌,真菌的细胞内有成形的细胞核;乳酸菌属于细菌,细菌的细胞内没有成形的细胞核。2.下图为柑橘腐烂长出的真菌,仔细观察该真菌是( )A.酵母菌 B.曲霉 C.青霉 D.细菌【解析】选 C。由图可看到该菌由多个细胞构成,且孢子呈扫帚状,而酵母菌和细菌都是单细胞菌类,青霉和曲霉是多细胞菌类。在显微镜下观察青霉和。

14、提技能一课两练【练基础】 (10 分钟 20 分)一、选择题(每小题 1 分,共 10 分)1.青蛙皮肤裸露而湿润的意义是( )A.保护体内水分不散失B.有利于体表和外界进行气体交换C.减少游泳时的阻力D.适应水中生活,运动灵活【解析】选 B。青蛙的皮肤裸露,能分泌黏液,皮肤内密布毛细血管,可进行气体交换,能够辅助呼吸。2.青蛙前后肢的主要作用是( )A.前后肢都支撑身体B.前肢支撑身体,后肢跳跃C.前肢游泳,后肢支撑身体D.前肢支撑身体,后肢跳跃、划水【解析】选 D。青蛙的前肢短小,可支撑身体;后肢发达,趾间有蹼,既能跳跃也能划水。3.英国伦。

15、提技能一课两练【练基础】 (10 分钟 20 分)一、选择题(每小题 1 分,共 10 分)1.研究发现,周氏啮小蜂在杀灭美国白蛾方面,与其他鸟类吃其蛹有所不同,它是在瞬间将受精卵注入美国白蛾的蛹内,利用蛹内的营养物质繁殖自身后代,从而杀死白蛾。这一事实说明,动物在自然界中能够( )A.维持自然界中的生态平衡B.促进生态系统的物质循环C.帮助植物传粉受精D.帮助植物传播果实和种子【解析】选 A。动物在自然界中的作用是维持生态平衡、促进物质循环、帮助植物传粉和传播种子。周氏啮小蜂能杀死美国白蛾,限制白蛾数量,在维持生态平衡中起重要。

16、提技能一课两练【练基础】 (10 分钟 20 分)一、选择题(每小题 1 分,共 11 分)1.生物兴趣小组的同学周末要去捕捉水螅以备实验课上使用,请问他们应该在什么环境中寻找( )A.有丰富绿藻的海水B.被污染的废水C.清澈、急流的大河D.水流缓慢、水草繁茂的小河或池塘中【解析】选 D。水螅生活在水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水中。2.水螅的体壁构成是( )A.内胚层和外胚层B.内胚层、胶状物质和外胚层C.三层细胞D.一层细胞【解析】选 B。水螅的体壁由外胚层和内胚层两层细胞构成,两个胚层之间填充着它们分泌的胶状物质。3.“海中之花”海葵排出食物。

17、提技能一课两练【练基础】 (10 分钟 20 分)一、选择题(每小题 1 分,共 11 分)1.缢蛏外套膜的作用是( )A.保护身体内部柔软部分B.完成运动C.能使贝壳开和闭D.保护内部和形成贝壳【解析】选 D。外套膜能够保护内部柔软结构,其分泌物能够形成贝壳。2.动物界中种类最多、数量最大、分布最广的一个类群是( )A.软体动物 B.节肢动物C.线形动物 D.环节动物【解析】选 B。动物界中种类最多、数量最大、分布最广的一个类群是节肢动物,目前已经命名的种类有120 万种以上,占所有已知动物种数的 80%以上。3.河蚌与缢蛏一样,也是生活在水中的双壳类。

18、提技能一课两练【练基础】 (10 分钟 20 分)一、选择题(每小题 1 分,共 10 分)1.根据你平时的观察及下列动物的运动记录表,可能得出的结论是( )动物 运动方式 生活环境 运动器官 是否需要能量狮子 奔跑或行走 陆地 四肢 需要燕子 飞行 空中 翼 需要草鱼 游泳 水中 鳍 需要A.在土壤中没有动物运动B.爬行动物的运动不需要能量C.动物的运动方式与运动器官无关D.动物的运动方式与生活环境相适应【解析】选 D。蚯蚓生活在土壤中,在土壤中穿行;由题表可知,任何动物的运动都需要消耗能量;动物的运动方式与其运动器官和生活环境都是相适应的。。

19、提技能一课两练【练基础】 (10 分钟 20 分)一、选择题(每小题 1 分,共 10 分)1.俗话说“羊毛出在羊身上”,羊毛的主要作用是( )A.保护 B.伪装 C.防御 D.保温【解析】选 D。哺乳动物体表被毛,光滑柔软,能减少热量的散失,具有很好的保温效果,这对哺乳动物保持体温的恒定具有重要意义。虽然体毛具有保护作用,有些种类的动物体毛颜色还具有伪装作用,但保温是哺乳动物体毛最重要的功能。2.某同学在郊外山坡上发现了一只小动物,身体由头、颈、躯干、四肢和尾几部分组成,运动灵活,他依据所学的知识很快判断出它属于哺乳动物,你认为他。

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