人教版七年级生物下册4.4.1流动的组织血液课件

1、第三节 输送血液的泵心脏 第1课时 心脏的结构和功能,第四章 人体内物质的运输,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,复习回顾,大,快,小,慢,极小,最慢,物质交换的场所,较厚,较薄,非常薄,导入新课,形状像桃子，头上插管子。 不辞辛与苦，昼夜跳不息。,猜谜语,(打一人体器官),谜底：心脏,导入新课,导入新课,1.能够描述心脏的结构和功能，说明心脏与功能相适应的特点。 2.能概述心脏的生理特征。,学习目标,导入新课,位置：位于胸腔中部偏左下方，两肺之间。,形态：形如桃子。 大小：如人的拳头。,心脏,讲授新课,心脏的外形,观察与思考,讲授新。

2、第三节 输送血液的泵心脏 第2课时 血液循环的途径,第四章 人体内物质的运输,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,心 脏 的 结 构,心脏壁：由心肌构成,四 个 腔,左心房,肺静脉,左心室,主动脉,右心房,上、下腔静脉,右心室,肺动脉,瓣膜,房室瓣 动脉瓣,防止血液倒流,复习回顾,导入新课,1.能描述血液循环的途径，简述血液循环过程中血液成分的变化； 2.说出血液循环在人体中的意义。,学习目标,导入新课,腹腔内器官 的毛细血管,身体上部的毛细血管,肺部的毛细血管,肺静脉,肺动脉,左心房,左心室,主动脉,上腔静脉,右心房,右心室,下腔静脉,身体下。

3、第三节 输送血液的泵心脏 第四章 人体内物质的运输 Please Enter Your Detailed Text Here, The Content Should Be Concise And Clear, Concise And Concise Do Not Need Too Much Text 教版 生物（初中） （七年级 下） 主讲人：时间：2020.4.30 YOUR LOGO 剧烈运动。

4、第2节 血液循环 第1课时 血液流动的管道,第9章 人体内的物质运输,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,在日常生活中，人会因创伤引起出血，如擦破了皮肤，渗出少量的血液，再严重点就是缓慢流出暗红色的血液，而有些很严重的事故则会导致伤口喷射出鲜红色的血液，这是为什么呢？,导入新课,1.能区分动脉、静脉和毛细血管； 2.说明不同类型血管的功能，及其与功能相适应的结构特点。,学习目标,导入新课,血液循环系统,心 脏,血 管,讲授新课,动脉,毛细血管,静脉,血液流通的管道血管,讲授新课,动脉：把血液从心脏输送到全身各部分去的血管。,。

5、血常规化验单 RBC、WBC、Hb、PLT 红细胞、白细胞、血红蛋白、血小板 血液分层图 课前导入 血浆 白细胞、血小板 红细胞 血细胞 (55%) (45%) 上层:淡黄色，半透明 中层:很薄的白色物质 下层:红色，不透明 血 液 一、血液的分层现象 成分： 水（90%）、葡萄糖、氨基酸、无机盐、尿素等 功能： 运载血细胞，运输里面溶解的各种物质：营养物 质和废物。 二、血浆 红细胞 白细胞 血。

6、第一节 流动的组织血液,第四章 人体内物质的运输,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,血液循环系统,心脏,血管,组成封闭的管道，血液在其中循环流动。,1.人体从外界摄取的养料和氧，如何运到组织细胞？ 2.细胞产生的二氧化碳等废物如何运走？,导入新课,1.知道血液的组成成分； 2.在显微镜下区分白细胞和红细胞； 3.说出血液中各种成分的功能。,学习目标,导入新课,血浆（淡黄色）,白细胞和血小板,红细胞（红色）,血细胞,（白色）,1.将一定量的人的血液放入盛有少量抗凝剂的试管里，静置一段时间。,看一看: 血液出现了什么现象？ 想一想: 。