人教版八年级物理上册第三章物态变化导学案

1、第2节 熔化和凝固,第三章 物态变化,学练优八年级物理（RJ）教学课件,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,第2课时 熔化和凝固的图像及其应用,导入新课,熔化：物质从固态变成液态的过程叫做熔化。,凝固：物质从液态变成固态的过程叫做凝固。,固态,液态,熔 化,凝 固,怎么通过图像来识别是熔化还是凝固过程呢？,导入新课,学习目标 1.理解熔化和凝固图像的物理意义； 2.能根据图像区别晶体和非晶体； 3.解释熔化和凝固在生活中的应用。,看下图中温度变化曲线，完成下面填空：（1）AB段为 态，温度 。 （2）B时刻为 态，C时刻 ，BC段为 态，热。

2、第2节 熔化和凝固,第三章 物态变化,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,第1课时 熔化和凝固,温度降低,温度升高,导入新课,随着温度的变化，物质会在固、液、气三种状态之间变化。,导入新课,学习目标 1.能区别物质的气态、液态和固态三种状态； 2.知道熔化和凝固的概念； 3.知道晶体和非晶体的区别； 4.知道晶体的熔点和凝固点； 5.知道熔化和凝固的吸放热情况；,物态变化：物质从一种状态变为另一种状态的过程。,熔化：物质从固态变成液态的过程叫做熔化。,凝固：物质从液态变成固态的过程叫做凝固。,固态,液态,熔 化,凝 固,讲授新课,例。

3、第4节 升华和凝华,第三章 物态变化,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,放热,放热,吸热,吸热,固态,液态,气态,液化,熔化,汽化,凝固,?,?,物质能在固态和气态之间直接变化吗?,回 顾,导入新课,露是在天气较热的时候，空气中的水蒸气于清晨前遇到温度较低的树叶、花草等，液化成小水珠附着在它们的表面上，这是一种液化现象。,导入新课,雾和云类似，都是水蒸气在空气中遇冷液化成为小水珠，这些小水珠悬浮在空气中，在地面附近称为雾，在高空处则称为云，因此雾和云都是水蒸气液化现象。,导入新课,是怎样形成的？ 是由什么状态变成什么状态？。

4、第2节 熔化和凝固,第三章 物态变化,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,温度降低,温度升高,导入新课,随着温度的变化，物质会在固、液、气三种状态之间变化。,导入新课,学习目标 1.能区别物质的气态、液态和固态三种状态； 2.知道熔化和凝固的概念； 3.知道晶体的熔点和凝固点； 4.知道熔化和凝固的吸放热情况； 5.理解熔化和凝固图像的物理意义； 6.解释熔化和凝固在生活中的应用。,物态变化：物质从一种状态变为另一种状态的过程。,熔化：物质从固态变成液态的过程叫做熔化。,凝固：物质从液态变成固态的过程叫做凝固。,固态,液态,熔 。

5、第三章物态变化测试卷第三章物态变化测试卷 一、单选题一、单选题(共共 15 小题小题) 1.用压力锅煮稀饭，能节省时间最主要的原因是（ ） A 锅内气体压强大，使稀饭容易沸腾 B 锅内气体压强大，使稀饭不易沸腾 C 压力锅传热快，使稀饭容易沸腾 D 压力锅密封性好，使稀饭容易沸腾 2.在测量液体温度的实验时，如图所示的四种方法中正确的是（ ） A B C D 。

6、第1节 温度,第三章 物态变化,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,导入新课,春、夏、秋、冬分别给你什么感受？,学习目标 1.理解温度的概念。 2.了解生活环境中常见的温度。 3.会用温度计测量温度。（重难点）,导入新课,热的物体温度高，冷的物体温度低。,物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度。,讲授新课,过一会儿，再把双手同时放入温水中。两只手对“温水”的感觉相同吗？,如上图所示，把两只手分别放入热水和冷水中。,试一试,讲授新课,凭感觉来判断物体的冷热有时是靠不住的，要准确判断和测量物体的温度，必须选择科学的测量工具温。

7、第三章物态变化测试卷第三章物态变化测试卷 一、单选题一、单选题(共共 15 小题小题) 1.体温计的准确度比普通温度计高的主要原因是（ ） A 体温计的测量范围小 B 玻璃管内有一处弯曲且特别细 C 玻璃管一边凸起，有放大作用 D 玻璃管内径细，其容积比下端的玻璃泡容积小得多 2.在小瓶内装一些带颜色的水给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞内插一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶 口，如图所示下列说法正确的是（ 。

8、3在一个标准大气压下，温度在0 的室内A冰、水、水蒸气可以同时存在B水、水蒸气不存在，全部变成冰C只能有冰和水，水蒸气不存在D冰全部熔化成水或水全部凝固成冰4下图是分别表示甲、乙、丙、丁四种物质熔化或凝固规律的图线，下列说法正确的是A甲种物质是晶体，图线表示的是熔化过程B乙种物质是非晶体，图线表示的是凝固过程C丙种物质是非晶体，图线表示的是熔化过程D丁种物质是晶体，图线表示的是凝固过程5下列措施中，能使蒸发减慢的是A给头发吹热风 B把盛有酒精的瓶口盖严C将玻璃板上的水滴向周围摊开D把湿衣服晾在通风向阳处6如图所示。

9、第三章 物态变化 单元综合能力提升测试卷（时间：90分钟 满分：100分）一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共39分）1使用温度计测量液体温度时，如图所示的四种方法中正确的是A B C D2如图所示,是某游泳爱好者在游泳上岸后站立时的情境示意图，由图可知A蒸发和沸腾是汽化的两种方式B所有气体在温度降到足够低时都可以液化C水在蒸发的过程中要吸热，使水和它依附的人体温度上升D图中游泳爱好者的姿势是为了减少水分的蒸发3图示为某种物质熔化时温度随时间变化的图象根据图象，下列判断正确的是()A该物质熔化过程持续了25 。

10、第三章物态变化测试卷第三章物态变化测试卷 一、单选题一、单选题(共共 12 小题小题) 1.我们都有这样的体会，喝开水时为了不烫嘴，往往向水面吹气，下面关于对这一现象的解释中正 确的是（ ） A 向水面吹气可以把开水的热量带走，使水变凉 B向水面吹气加快了水的蒸发，蒸发有制冷作用，使水变凉 C 向水面吹出的二氧化碳气体有制冷作用，使水变凉 D 吹出的气比开水的温度低，混合后使水变凉 2.下列属于升。

11、第三章物态变化测试卷第三章物态变化测试卷 一、单选题一、单选题(共共 15 小题小题) 1.关于晶体和非晶体，下列说法中正确的是（ ） A 晶体和非晶体都有固定的熔点 B 晶体和非晶体吸收热量时都可能变成液体 C 晶体和非晶体熔化时都要吸收热量且温度保持不变 D 晶体和非晶体熔化时都要先变软，然后变成粘稠体，最后变成液体 2.冬天结了冰的衣服,即使在 0以下的。

12、 第三章第三章 物态变化物态变化(综合检测综合检测) (限时：60 分钟 满分：100 分) 一、选择题一、选择题(每题每题 4 分分,共共 32 分分) 1.以下温度值符合实际的是( ) A.健康成年人的体温是 100 B.夏季考场外的温度约为 50 C.洗澡时淋浴水的温度约为 80 D.人感觉舒适的环境温度约为 25 2.下列措施中,为了减慢蒸发的是( ) A.将地面上的积水向周围扫开 B.。

13、第三章第三章 物态变化物态变化 一单项选择题：本大题共 10 小题。 1如图所示，夏季清晨昆虫和植物上有晶莹的露珠，太阳出来后又消失了。露珠的形成和 消失发生的物态变化分别是 A熔化液化 B汽化液化 C液化熔化 D液化汽化 2下列关于蒸发和。

14、第三章物态变化检测试卷第三章物态变化检测试卷 一单选题一单选题共共 15 小题小题 1.图所示物态变化过程中，属于熔化的是 A B C D 2.如图所示的各现象中，要放热的是 A 衣服晾干 B 形成露珠 C 洒水降温 D 冰雪消融 3.如图。

15、第三章物态变化单元测试题一、单选题(每小题只有一个正确答案) 1.炸食物时烧开的油溅到身上往往比烧开的水溅到身上对身体伤害得更严重，其主要原因（ ）A 油的热量比水的热量多B 油的密度小于水的密度C 油的比热容比水的比热容大D 油的沸点比水的沸点高得多2.人在中暑时会出现体温上升、眩晕、头痛等症状，对患者进行急救时通常采取的方法是往身上擦酒精，原因是（ ）A 酒精有麻醉作用，会缓解患者头痛的症状B 酒精可以消毒C 酒精蒸发可以吸热，从而使患者体温下降D 酒精有气味，患者闻到酒精的气味后不再眩晕3.如图示，烧瓶中的水正在沸。

16、第三章物态变化第三章物态变化 单元试卷单元试卷 一、选择题 1、下列现象或过程中由于熔化而形成的是（ ） A.滴水成冰 B.秋天清晨树叶上的露珠 C.隆冬清晨植物叶片上的霜 D.冰雪消融 2. 严寒的冬季，有时会在屋檐下看到冰凌水变成冰凌所发生的物态变化是（ ） A. 凝固 B. 液化 C. 熔化 D. 升华 3、对盛在容器内的冰。

17、第三章 物态变化 一、选择题(每小题 4 分,共 48 分)1.一杯充分混合的冰水混合物,放在 10 的房间里,过一段时间后仍有少量的冰,则 ( )A.冰的温度不变,水的温度升高B.冰水温度都升高C.冰的温度升高,水的温度不变D.冰水温度都不变2.用铁锅能熔化锡,而不能用锡锅熔化铁,这是因为 ( )A.铁的密度比锡小 B.铁比锡硬C.铁传热比锡快 D.铁的熔点比锡高3.室内温度为 20 ,此时用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上,随着酒精的迅速蒸发,下面图中哪幅图正确反映了温度计读数随时间的变化 ( )4.在如图所示的四个图像中,表示海波熔化的图像是 ( )5.日。

18、物态变化单元测试时间：90 分钟 满分：100 分一选择题（3 分13=39 分）1、关于四季常见的自然现象，下面说法正确的是（ ）A 春雨是汽化现象 B 夏露是液化现象 C 秋霜是凝固现象 D 冬雪是升华现象2、在舞台上喷洒干冰（固态二氧化碳）可以形成白雾，这种白雾是（ ）A 空气中的水蒸气液化形成的小水珠 B 二氧化碳气体液化形成的小液滴C 干冰升华形成的二氧化碳气体 D 干冰熔化形成的小液滴3、四季分明的辽宁地区热现象随处可见，下列物态变化过程中，需要吸热的是（ ）A 春天，冰雪融化B 夏天，从冰箱里拿出来的饮料罐“出汗”C 深秋，室外。

19、第三章 物态变化1能区别固、液、气三种物态。2能描述这三种物态的基本特征。3能说出生活环境中常见的温度值。4了解液体温度计的工作原理，会用温度计测量温度。5尝试将生活和自然界中的一些现象与物质的熔点和沸点联系起来。6能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象。7有节约用水的意识。本章的主要内容有温度、温度计及其使用、熔化和凝固、蒸发和沸腾、液化、升华和凝华。由于热现象和实际生活联系密切，所以中考命题思路和类型较多，常见题型有填空题、选择题、实验探究题和简答题等。由于中考逐年注重实验操作能力和应用知识能。