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七年级第五次月考

考点一考点一电功电功定义电流所做的功叫电功,用符号W表示实质电流做功的过程,就是消耗_____的过程。其实质就是将______能转化为___________的过程;电流做了多少功,就消耗了多少电能,就有多少电能转化为其他形式的能;单位国际单位:焦耳;常用单位:千瓦时(度);换算关系:________

七年级第五次月考Tag内容描述:

1、,认识厘米和线段,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,厘米、米的认识,课堂练习,8,情境导入,这是怎么回事?,怎样测量一拃的长度?,探究新知,用直尺的“0”刻度与大拇指尖对准。,中指指尖对准12就是12厘米。,怎样测量一拃的长度?,这是怎么回事?,用不同的标准量同一长度,量得的结果就不同,所以测量物体的长度时,要有统一的长度单位。,徒弟一拃的长度,师傅一拃的长度,师傅一拃比徒弟长4厘。

2、,智慧广场 列举(2),情境导入,活动探究,拓展延伸,课外活动,100以内的加减法(二),7,欢欢今年11岁了,一共种了多少棵树?,情境导入,可以用代表树,来数一数,画一画。,活动探究,1+2+3+4=10(棵) 答:一共种了10棵树。,可以用表格列举。,拓展延伸,将5个月的钱数加起来:5+8+11+14+17=55(元) 答:5个月一共可以存55元钱。,我在摆桌球,第一行摆1个,以后每一。

3、,平面图形的认识,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,认识图形,课堂练习,4,你还能提出什么问题呢?,情境导入,这幅图是用什么图形拼成的?,我把长长的放在一起。,长长的。,长方形,探究新知,我把圆圆的放在一起。,这幅图是用什么图形拼成的?,圆圆的。,圆,我把尖尖的放在一起。,这幅图是用什么图形拼成的?,3条直直的边。,三角形,我把方方的放在一起。,这幅图是用。

4、,智慧广场 列举(1),情境导入,活动探究,拓展延伸,课外活动,100以内数的认识,3,我从1写到100。,一共要写多少个“9”?,情境导入,活动1 一边数一边写,从1写到100,一共要写多少个9?,9,19,2989,90,9199,一共写了20个“9”。,活动探究,活动2 用百数表,找一找,从1写到100,一共要写多少个9?,9,9,9,9,9,9,9,9,9,9,9,9,9,9,9,9。

5、,认识钟表,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,认识钟表,课堂练习,2,小力是什么时间到家的?,小云是什么时间到家的?,小青和小林分别是什么时间 到家的?,情境导入,仔细观察:钟面上有什么?,分针,时针,数字,钟面上长的是时针,短的是分针。,小力是什么时间到家的?,探究新知,小力是什么时间到家的?,分针指着12,时针指着5。,是5时。,分针指向12,时针指向几就是几时。,是5时半。

6、,趣味拼摆,情境导入,探究新知,拓展延伸,课外活动,认识图形,4,哇,真漂亮!,蝴蝶是用火柴棒拼成的。,情境导入,想一想。,我想用小棒摆一条鱼,要用到三角形,我想用回形针摆一个小房子,要用到正方形,探究新知,摆一摆。,我用回形针拼摆的房子。,我们动手摆一摆吧。,拼摆的图案可以选用不同的材料拼摆。,我用瓜子拼摆的太阳花。,议一议。,我摆的图形中有长方形、正方形,我摆小鱼用了20根,我摆的小船用。

7、3 截一个几何体,第一章 丰富的图形世界,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,1.通过用一个平面去截一个正方体的切截活动过程, 掌握立体图形与截面的关系.(重点) 2.从切截活动中发现规律,能应用规律来解决问题. (难点),导入新课,生活中我们常常需要将一个物体截开,用一个平面去截几何体,截出的面叫做截面.,想一想:如果我们用“刀”去切一个几何体,截出的面可能是。

8、小结与复习,第四章 基本平面图形,要点梳理,考点讲练,课堂小结,课后作业,要点梳理,一、线段、射线、直线,1.线段、射线与直线的特性,2.两点确定一条直线,经过两点有且只有一条直线,二、比较线段的长度,1.线段的性质,两点之间的所有连线中,线段_ 简述为:两点之间,线段_ ,最短,最短,两点之间的距离是指连接两点的线段的_ 。

9、 北京市燕山地区北京市燕山地区 2020 年年初中毕业年级质量监测初中毕业年级质量监测 数学试卷数学试卷 2020 年 5 月 考 生 须 知 1本试卷共 8 页,共三道大题,28 道小题。满分 100 分。考试时间 120 分钟。 2在试卷和答题纸上准确填写学校名称、班级、姓名和考号。 3试题答案一律填涂或书写在答题纸上,在试卷上作答无效。 4 在答题纸上, 选择题、 画图题用 2B 铅笔作答, 其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5考试结束,请将本试卷和答题纸一并交回。 一、选择题(本题共一、选择题(本题共 16 分分,每每小题小题 2 分)分) 第第 18 题。

10、初一年级组长期末工作总结初一年级组长期末工作总结 在新任孙校长带领的新一届班子的指挥下, 本学期实行年级 组管理,回头想想这学期的所做的一切工作,踏实而又忙碌,风 雨兼程、有喜有悲。总而概之,我们的团队是一支战斗力较强, 作风强硬,时时能够坚守岗位,处处能够团结一致,工作始终都 能保持一条心,工作中不分你我,同心协力,使得我们七年级的 工作多点开花,成绩显著!接下来我就谈谈这学期工作。 一、一、 这学期主要工作:这学期主要工作: 管理方针:团结协作、共同发展、力求极致 这学期,我们的老师始终以孙校长提出的“。

11、初中毕业年级摸底考试初中毕业年级摸底考试数学数学试卷试卷 一、选择题一、选择题(每小题每小题 3 分分,共共 30 分分) 1.比3 小 5 的数是( ) A.15 B.8 C.2 D.8 2.如图所示的几何体是由 6 个大小相同的小立方体搭成,它的俯视图是( ) A. B. C. D. 3.国家发改委消息,截至 2020 年 2 月 24 日,全国医用N95口罩日产能突破 107 万只,是 2 月 1 日的 4.7 倍.数据 107 万用科学记数法表示为( ) A. 5 10.7 10 B. 5 1.07 10 C. 7 0.107 10 D. 6 1.07 10 4.下列计算正确的是( ) A.532aabb B. 3 263 26a ba b C. 22 (1)1aa D. 22 22a 。

12、天津市南开中学天津市南开中学 2020 届高三第五次月考语文试卷届高三第五次月考语文试卷 第卷(选择题,共 33 分) 一 (9 分) 阅读下面的文字,完成 12 题。 春节,标志着合家团圆、幸福快乐。国人对春节的期待,实在无需赘述。但有人认为,“年 味”正在变淡。这是否意味着,传统文化正在从我们的生活中悄悄退场?春节,不仅是家人一周 的相聚,更是重新出发的起点。互相关爱、真诚祝福,构成了每一个春节的底色。传统文化,无 需 的诉说,它早已印刻在每一张摆放着年夜饭的餐桌上、每一个温暖人心的问候里、 每一幅合家欢乐的幸福画面。

13、西南大学附属中学校初西南大学附属中学校初 20202020 级第五次月考数学试题级第五次月考数学试题 考生须知: 1 本试卷满分 120 分,考试时间为 120 分钟. 2 答题前,考生先将自己的“姓名” 、 “考号” 、 “考场” 、 “座位号”在答题卡上填写清楚,将“条形码”准 确粘贴在条形码区域内. 3 请按照题号顺序在答题卡各题目的区域内作答,超出答题区域的答案无效;在草稿纸上、试题纸上答案 无效. 4 选择题必须使用 2B 铅笔填涂;非选择题必须使用 0.5 毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清 楚. 5 保持卡面整洁,不要折叠、不要弄。

14、红楼梦共有五个书名风月宝鉴 情僧录 金陵十二钗 石头记和红楼梦 。 风月宝鉴代表道学眼光, 情僧录代表痴男怨女的口味, 金陵十二钗代表“写女儿之书”的看法。 石头记和红楼梦是两个最好的名字,也是读红楼梦最.。

15、北师大版2019-2020学年年级(上)第二次月考数学试卷一、选择题(共10小题,每小题3分,满分30分)1(3分)如图所示,该几何体的主视图是ABCD2(3分)已知是方程的一个根,则方程的另一个根是A1B2CD3(3分)如图, 一小鸟受伤后, 落在阴影部分的概率为A B C D 14(3分)方程的解是AB,C,D5(3分)下列命题中,不正确的是A菱形的四条边相等B对角线相等的平行四边形是矩形C平行四边形邻边相等D正方形对角线相等且互相垂直平分6(3分)下列四条线段中,不能成比例的是A,B,C,D,7(3分)一元二次方程的根的情况为A有两个相等的实数根B有。

16、小结与复习,第五章 一元一次方程,要点梳理,考点讲练,课堂小结,课后作业,要点梳理,一、认识一元一次方程,在一个方程中,只含有_,而且方程中的代数式都是整式,未知数的指数都是_,这样的方程叫做一元一次方程,一个未知数,1,1.一元一次方程的概念,2.方程的解的概念,的未知数的值,叫做方程的解,使方程左、右两边的值相等,3.等式的基本性质,同。

17、1 九年级第五章 电功率 考点一考点一 电功电功 定义 电流所做的功叫电功,用符号 W 表示 实质 电流做功的过程,就是消耗_的过程其实质就是将_能转化为_的过程; 电流做了多少功,就消耗了多少电能,就有多少电能转化为其他形式的能; 单位 国际单位:焦耳;常用单位:千瓦时(度) ;换算关系:_ 计算 纯电阻电路:WPt、WUIt、 2 。

18、 考点一考点一 电功电功 定义 电流所做的功叫电功,用符号W表示 实质 电流做功的过程,就是消耗_的过程。其实质就是将_能转化 为_的过程;电流做了多少功,就消耗了多少电能,就有多 少电能转化为其他形式的能; 单位 国际单位:焦耳;常用单位:千瓦时(度);换算关系:_ 计算 纯电阻电路:WPt、WUIt、 2 、 = 2,无差别均可使用。

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