拼音 b p m f

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4、7 山爷爷,课文详解,课件PPT,山爷爷 山爷爷，个子大， 嗨哟哟，我来爬。 爬到爷爷肩膀上， 摸摸爷爷绿头发。 爬到爷爷头顶上， 看看天空有多大。,第一句要读得流畅、自然，语速稍快。 整首儿歌要读出欢快、喜悦的心情。,课文详解,课件PPT,y,d p 大 爬 m kn 摸 看,她在干什么？,听广播,b,课文详解,课件PPT,课文详解,b,p,他在干什么？,泼水,课文详解,课件PPT,课文详解,p,p,它们有什么不一样？,b p,想一想:,课文详解,课件PPT,左拇指朝上 bbb,左拇指朝下 bbb,右下半圆 bbb,右上半圆 ppp,我发现：,课文详解,课件PPT,图上画的是谁? 他们在干什么。

5、3 b p m f 本课有四部分内容。 第一部分是 4 个声母，配有一幅郊外游玩的情境图。爸爸和孩子在爬山，孩子手上拿着 一个收音机，收音机正在放广播。“播”提示 b 的音，收音机拉出的天线和收音机构成的形 状提示 b 的形。山坡的“坡”提示 p 的音，男孩 T 恤上的字母“p”提示 p 的形。爸爸手中的拐 杖提示 f 的形。山脚下，两个孩子正在玩捉迷藏，小女孩躲在山洞门后，小男孩正蒙着眼睛 用。

6、声母,b,p,m,f,悟空本领特别大天兵天将全不怕打败哪吒三太子乐得悟空笑哈哈,t,d,d,ti,l,d,b,d,拇指操,b,d,d,b,d,b,d,b,d,d,d,大,d,d,d,d,d,d,d,t,t,f,t,t,土,n,m,n,n,n,你,l,l,l,乐,n:带有鼻音,发音时气流从鼻腔出来l:没有鼻音,发音时气流从舌头两边出来.,n 和 l 发音有什么不同？,鼻音,边音,n,l,l,n,小马跑步d d d,伞柄朝下t t t,一个门洞m m m,一根小棍 l l l,l,n,d,t,。

7、13.b p m f课题 b p m f 课型 新授课设计说明 “语文一旦与生活相联系，马上就能生动活泼起来” 。本课教学设计，我积极挖掘文本中知识、言语、情感等与学生熟悉的生活情景作为契合点，把文本嫁接于丰富多彩、生机盎然的生活之树上，对现有的文本进行“活化”处理，使学生轻松快乐地学习拼音。学前准备 1.制作拼音卡片。 （师生）2.制作多媒体课件。 （教师）课时安排 1 课时教学过程学习目标1.学会声母 b、p、m、f，读准音，认清形，正确书写。2.通过看图说话，感受家庭生活的幸福。3.学会声母与单韵母拼成音节的方法，学会带调拼读音节。

8、,bpmf,o,e,u,单韵母专列,你还记得吗！,bpmf,图上画的是谁? 她在干什么？,b,b,b,b b b,b,图上画的是谁? 他们在干什么？,p,p,p p p,p,p,比一比,bp,比一比，看看字母的形状和读音有什么不同？,bp,右下半圆 bbb,右上半圆 ppp,我发现：,左拇指朝上 bbb,左拇指朝下 ppp,单韵母,声母,b p,图上画的是谁? 他们在干什么？,m,m m m,摸人游戏,图上画的是谁? 他在干什么？,f,f f f,b,m,f,p,你会了吗？,m,b,b p m f,声母专列,b,p,m,f,声母专列,听广播bbb,两个门洞mmm,一根拐棍fff,爬山坡ppp,m,我们一起做游戏,b,f,p,b,p,m,f,b-p,b-m-f,f - m - p - b,我。

9、bpmf, o e i u ,b-o-bo,p,o,m,i,f,u,拓展练习,读音节： b b b b b b b b p p p p p p p p m m m m,读音节词,b b b bo m m p po p p,。