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孟子三则

,捉刀立床头。既毕,令间谍问曰:“魏王何如?”匈奴使答曰:“魏王雅望非常;然床头捉刀人,此乃英雄也。”魏武闻之,追杀此使。,将:将要,形陋:相貌丑陋,雄:震慑,捉刀:古义:握着刀.今义:专门指代别人做文章,床头:座位的旁边,既毕:(接见)完后,间谍:古义:打探消息的人,今义:从事刺探情报.机密等活动

孟子三则Tag内容描述:

1、捉刀立床头。
既毕,令间谍问曰:“魏王何如?”匈奴使答曰:“魏王雅望非常;然床头捉刀人,此乃英雄也。
”魏武闻之,追杀此使。
,将:将要,形陋:相貌丑陋,雄:震慑,捉刀:古义:握着刀.今义:专门指代别人做文章,床头:座位的旁边,既毕:(接见)完后,间谍:古义:打探消息的人,今义:从事刺探情报.机密等活动的特务分子,雅望:高雅的风采,非常:非同一般,乃:是,文章讲了曹操哪些事情?从中可看出曹操有哪些性格特征?,使人代见,令人探问,追杀此使,狡诈 多疑,残忍 不讲信义,虚伪 狡猾,魏武为什么让崔季珪代替自己?后来为什么要追杀匈奴使节?魏武将要接见匈奴的使节,自己认为长得丑陋,不足以震服别人。
所以让相貌清朗而威重的崔季珪代替自己接见匈奴的使者。
怕使者回去说曹操空有高雅风采,却是草包肚肠,不是英雄,还不如一个“床头捉刀人”。
,魏武常言:“人欲危己,己辄(就)心动。
”因语所亲小人(随从)曰:“汝怀刃密来我侧,我必说心动,执汝使行刑,汝但勿言其使,无他,当厚相报。
”执者信焉,不以为惧,遂斩之。
此人至死不知也。
左右以为实,谋逆者挫气矣。
,魏武常云:“我眠中不可妄近,近便斫(zhu。

2、上,接 着学习加减乘除混合运算中用到的各种巧算方法 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 第第十十讲讲 四则混合运算四则混合运算 7 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 公共的乘数叫做公因公因 数数 ,例题 1 的做法称为提提 取取 公因公因 数数 它可以看成是乘法分配律的逆应用提取 公因数是常用的巧算方法 有的算式有时没法一起提出公因数, 这时能提取几个公因数就先提取几个公因数, 接下来在运算过 程中也许会有新的公因。

3、狐狸又说:“亲爱的乌鸦,您的孩子好吗?”乌鸦看了狐狸一眼,还是不做声。
,狐狸又说:“亲爱的乌鸦,您的羽毛真漂亮,麻雀比起你来,可就差多了。
你的嗓子真好,谁都爱听您唱歌。
您唱几句吧!”,乌鸦听了狐狸的话得意极了,就唱起歌来。
哇他刚一张嘴,肉就掉下来了。
,与乌鸦套近乎,第一计,第二计,关心乌鸦的孩子,“ 亲爱的乌鸦,您的羽毛真漂亮,麻雀比起您来可就差多了。
您的嗓子真好,谁都爱听您唱歌。
您就唱几句吧!”,第三计,故意夸奖、奉承乌鸦,你知道乌鸦和麻雀,它们谁的羽毛漂亮?谁的叫声好听吗?,“哇”,这个寓言故事告诉我们一个什么道理? 爱听好话的人,容易上当受骗。
,狐狸馋得直流口水。
,乌鸦嘴里叼着一片肉,,因为狐狸看见乌鸦嘴里叼着一片肉, 所以它馋得直流口水。
,用“因为所以 ”说一句话。
,做一做,在正确的句子后面打“”。
狐狸想。

4、魏晋人物言谈轶事的笔记体小说。
是由南朝刘宋宗室临川王刘义庆(403-444年)组织一批文人编写的,梁代刘峻作注。
全书原八卷,刘孝标注本分为十卷,今传本皆作三卷,分为德行、言语、政事、文学、方正、雅量等三十六门,全书共一千多则.主要记载汉末至东晋士族阶层人物的遗闻轶事,比较全面地反映了这个时期士族的放涎生活和风气。
在中国小说中自成一体。
书中存在不少消极因素,但也有不少批判黑暗、讽刺奢淫、表彰善良的记述。
主要为有关人物评论、清谈玄言和机智应对的故事。
全书语言精练,善于通过一言一行刻画人物肖像、精神面貌,意味隽永.,世说新语卷六残卷,此为唐代遗本,本件相当于世说新语中的“豪爽”门,现藏于日本。
,字词学习,盛名,奕,掷,蹍,瞋,踧踖,箸,屐,shng,y,zh,nin,chn,c j,zh,j,小时了了原文,孔文举年十岁,随父到洛。
时李元礼有盛名,为司隶校尉。
成为 诣门者皆俊才清称及中表亲戚,乃通。
文举至门,谓吏曰: 拜访 。

5、 ch jn,寓言二则,揠苗助长,示弱,我会认,焦急,筋疲力尽,鹬蚌相争,相持,不禁,预习检测,主( ),( )同,( )面,( )人,威( ),否( ),胁,协,持,诗,则,侧,做游戏:送生字宝宝回家。
,寓,y sng b jn znk shn ji sh q,伸,夹,示,我会写,筋,拔,宋,齐,枯,咱,拔,b,寓,y,易错提示: 与“拨”区别开来,“拔”右边是个“友”加一点。
,易错提示: 上下结构,上窄下宽,最后三笔是:竖、提、点。
,易 写 错,揠苗助长,说说“揠苗助长”的意思。
,把苗拔高,帮助它快长。
比喻违反事物的规律强求速成。
,拔,预习检测,一点儿也没有长 十分焦急 一棵一棵地往上拔 筋疲力尽 长了一大截 。

6、jing/ PPT图表:www.1ppt.com/tubiao/ PPT下载:www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程: www.1ppt.com/powerpoint/ 资料下载:www.1ppt.com/ziliao/ 范文下载:www.1ppt.com/fanwen/ 试卷下载:www.1ppt.com/shiti/ 教案下载:www.1ppt.com/jiaoan/ PPT论坛:www.1ppt.cn PPT课件:www.1ppt.com/kejian/ 语文课件:www.1ppt.com/kejian/yuwen/ 数学课件:www.1ppt.com/kejian/shuxue/ 英语课件:www.1ppt.com/kejian/yingyu/ 美术。

7、后研讨与练习。
3 课外查找作家作品资料。
二、导语 我国自古以来,出现过许许多多聪颖机智的少年儿童,关于他们的美谈,至今流传我们今天习的课文,就有三位这样的儿童。
三、正课 1 作家作品简介。
刘义庆(403444)南朝文学家。
彭城(现在江苏徐州市)人。
宋宗室,袭封临川王,曾任南兖州刺史。
爱好文学,招纳文士。
原有集,已佚。
世说新语原为 8 卷,今本作 3 卷,分德行、言语、政事、文学、方正、雅量、识鉴、赏誉 36 门,主要记晋代士大夫的言谈、行事,较多地反映了当时士族的思想、生活和清谈放诞的风气。
鲁迅曾指出:“这种清谈本从汉末清议而来。
汉末政治黑暗,一般名士议论政事,其初在社会上很有势力,后来遭执政者之 嫉视,渐渐被害,如孔融、弥衡等都被曹操设法害死,所以到了晋代底名士,就不敢再议政事,而一变为专谈玄理;清议而不谈政事,这就成了所谓清谈了。
但这种清谈底名士,当时在社会上仍旧很有势力,若不能玄谈的,好似不够名士资格;而世说这部书,差不多就可看做一部名士底教科书。
2、朗读咏雪 。
要求语音正确,节奏合理,读出感情。
3、指导学生翻译课文,一人一句。
4、质疑:文中“寒。

8、 第第 17 讲讲 四则运算三四则运算三 兴趣篇兴趣篇 1、计算:计算:4952495047544855 2、计算:计算:8009425 3、计算: (计算: (1)96124; (; (2)84714 4、计算: (1)267263; (2)182218 10 5、计算: (1)7 13764 19; (2)17 129 1721 7 6、计算: (计算: (1)11 5。

9、可急于求成;对意外的收获不要存有侥幸的心理。
多媒体课件。
一 揭示课文题目1.板书课文题目。
理解“寓言 ”的意思。
2.用自己的话说说什么是寓言。
(寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理,给人以启示的文学体裁,字数不多,但言简意赅。
该词最早见于庄子,在春秋战国时代兴起,后来成为文学作品的一种体裁。
)3.导入:今天我们要学习的这两则寓言,故事情节很生动。
读了课文后 ,同学们一定会从中懂得一些深刻的道理。
二 初读课文,学习生字1.自由读课文,边读边标出自然段,画出生字、新词。
2.学习生字。
(1)自学生字。
读准字音,认清字形 ,理解字义。
(2)小组内交流记忆字形的方法。
(3)集体认读生字、新词。
shu zh di t li r shu zh j f d t守 株 待 兔 耒 而 守 株 冀 复 得 兔(4)理解词语的意思。
株:露出地面的树根;树桩。
触:抵,撞到。
走:跑。

10、望 着自己田里的禾苗长得快些,就天天到田边去看。
为什么不用“盼望、希望、渴望”而用“巴望”一词?可他总觉得禾苗一点儿也没有长,心里十分焦急。
句导读:这两句话写出了事情的起因,农夫迫切希望禾苗快快长的心情 你从哪些词语感受到农夫迫切希望禾苗长高的心情?段导读:农夫希望禾苗快快长,非常焦急。
一天,他终于想出了办法,就急忙跑到田里,将禾苗一棵一棵地往上拔。
句导读:这句话写出了农夫想到了帮助禾苗快快长高的办法。
他从中午一直忙到天黑,累得筋疲力尽。
“筋疲力尽 ”是什么意思?农夫为什么会筋疲力尽?他想出了什么好办法? 段导读:农夫想出了办法,把禾苗拔高,帮助它们成长。
回到家里,他兴致勃勃 地说:“真把我累坏啦!可力气总算没有白费,咱家的禾苗棵棵都长了一大截!”句导读:这句话写出了农夫很为自己的办法感到骄傲。
力气真的没白费吗?禾苗真的长高了一大截吗?段导读:农夫回家告诉家人,自以为得计。
他的儿子很纳闷 ,第二天跑到田边一看,所有的禾苗都枯死了。
句导读:这句话写出了事情的结果,禾苗都枯死了。
农夫的办法为什么失败了?你从中体会到了什么? 段导读。

11、象生动,对后代影响很大。
,设计,一贯,喉咙,套路,hulng,gun,sh,to,掺杂,chn,教训,灾难,错误,cu,zi,jio xn,朗读课文 扫清障碍,伊,串,谎,歌,诈,粪,左右 结构,独体 结构,上下 结构,生字归类,伊,谎,歇,诈,串,粪,识字方法,加一加:哥+欠=歌 米+共=粪 宀+火=灾,字理识字:,谎,形声字。
“讠”表意,其形像张口说话;“荒”表声。
表示不合事实的言语。
,谎,hung,不要写成“忄”,巧记:说谎会心慌。
,识字游戏,谎,摘葡萄,诈,贯,灾,训,套,掺,成熟:植物的果实等完全长成,泛指生物体发育到完备的阶段。
,成熟的葡萄才会甜。
,赞叹:称赞。
,他高超的演技令人赞叹。
,说谎:讲假话。
,惊慌:害怕慌张。
,讲述了_、_、_三个故事。
,课文主要写了什么?,狐狸和葡萄,牧童和狼,蝉和狐狸,整体感知,课文的内容都和什么有关?,三个故事都和_。

12、有什么特点吗?(寓言,是通过一个小故事,用比喻、拟人等手法,来说明某个道理或教训的文学作品,往往带有讽刺和劝诫的性质。
)2.简介伊索寓言及其作者。
伊索是公元前 6 世纪的希腊寓言家,曾经是一个奴隶。
他机智幽默,聪颖过人,在儿童心目中始终扮演一个故事大王的角色。
伊索寓言集是人类文明史上的一座丰碑。
它的内容十分在一定历史条件下,题材相当广泛,从不同角度反映了古希腊的社会现实和风土人情,尤其集中反映了下层社会里奴隶的思想感情。
伊索寓言集里的角色大都由动物担任。
这些动物和人一样,会思考,能说话,从本质上说仍是人的化身,代表着当时社会上的各色人物。
1. 知识目标:正确认读本课“喉、咙、贯、设、套、错、掺、灾、教、训”等 10 个生字,会写田字格里的“伊、串、谎、歌、诈、粪”等 6 个生字。
2.能力目标:正确、流利、有感情地朗读课文。
教学目标3.情感目标:知道这三则寓言故事,能从寓意中获得教益。
教学重点 引导学生准确理解寓意。
教学难点引导学生赏析理解“蝉和狐狸”中蝉为何能识破狐狸的骗局,避免上当。
总目标要求 教学课时 两课时3.今天我们就来学习三篇寓言故事。
板书:伊索寓言二、引入。

13、时期著名思想家、教育家、散文家,儒家学派代表人物之一,有“亚圣”之称。
B. 孟子 是记录孟子及其弟子言行的著作 ,一般认为是孟子及其弟子万章、公孙丑等人共 同编著的。
C.孟子和论语大学中庸一起合称为“四书”。
D.古时男子十八岁要行冠礼,表示成年。
答案 D 古时男子二十岁行冠礼 ,表示成年。
能力提升全练拓展训练1.用现代汉语翻译下列句子。
(1)故君子有不战,战必胜矣。
译文 :2(2)富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
译文 :(3)困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。
译文 :(4)入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
译文 :答 案 (1)所以(能行仁政的)君主不战则已,战就一定能胜利。
(2)富贵不能使他迷惑,贫贱不能使他动摇,威武不能使他屈服。
(3)内心忧困,思虑堵塞,然后才能有所作为;(想法)表现在脸色上 ,流露在言谈中 ,才 能 被 人 们 了 解 。
(4)在国内没有守法度的大臣和辅佐君王的贤士 , 在国外没有势力、地位相当的国家和外来的祸患,国家往往会灭亡。
解析 本题考查翻译句子的能力。
结合平时的积累进行翻译即可,注意将重点词。

14、12+4)2,复习旧知,返回,四则混合运算的运算顺序,返回,解决问题,返回,下面各题,看谁做的都对。
,(724)63 68 63 4083 136,72463 72243 728 64,600075( 6010 ) 6000 7550 600025 240,6000(75 60)10 6000 1510 400-10 390,巩固练习,返回,按照顺序计算,并填写下面的 ,然后列出综合算式,6,926,31484,275,3520,11,返回,一台收音机的价格是275元,一台电视机的价格是收音机的5倍,一台电脑的价钱比电视机的 4倍还多80元,一台电脑多少钱?,27554+80,答:一台电脑5580元。
,=13754+80,=5500+80,=5580(元),返回,一位老爷爷说:“把我的年龄加上13,再除以4,然后。

15、远的洞察力啊!用今天的话来说,就是“超前意识”。
齐宣王就“汤放桀,武王伐纣”的事问孟子“臣弑其君,可乎?”,孟子掷地有声地回答说:“贼仁者谓之贼,贼义者谓之残。
残贼之人谓之一夫。
闻诛一夫纣矣,未闻弑君也。
”在当时能这样一针见血地指出独夫民贼应该杀,是需要有极大的胆识的。
,孟子坚决反对愚忠,反对盲从。
他认为,为臣的态度是由为君的态度决定的。
君主并非任何时候都对,也并非都应无条件服从。
他说:“君之视臣如手足,则臣视君如腹心;君之视臣如犬马,则臣视君如国人;君之视臣如土芥,则臣视君如寇仇。
”对于暴君,他是深恶痛绝的。
,明主旨,本课所录五则选文均是围绕“民为贵”的思想来展开论述的。
在这五则选文中,孟子不仅极力宣传得民心者得天下、失民心者失天下的民本思想,而且还指明了得民心的根本途径,就是施行仁政,用“仁”“义”治天下,用仁义道德教化百姓。
,语言积累,1.词语理解 (1)通假字 为丛驱爵者,鹯也 通“_”,_ 苟为不畜,终身不得 通“_”,_,雀,鸟雀,蓄,积聚,(2)一词多义,危,诸侯危社稷:_ 危乎高哉:_ 。

16、国诸侯混战最激烈的时期,他继承和发扬了孔子的思想,他提出“民贵君轻”、反对掠夺性战争等主张。
为此,他到各国去游说诸侯,反对“霸道”,提倡以“仁”“义”为中心的“仁政”“王道”。
,二、新课讲解,本文选自孟子告子上。
告子上的主要内容是阐明“性善说”,即人性里天生就有向善的种子,这种善的天性,就是人的“本心”。
本文讲的是每个人都有“本心”,无论在什么情况下,人都应该保有自己的“本心”。
,二、新课讲解,读准字音,不为苟得也 wi 为宫室之美为之 wi wi所恶莫甚于死者 w 箪 dn 羹 gng乡 xing 蹴 c 妾 qi如使人之所欲莫甚于生 使人之所恶莫甚于死乡为身死而不受,今为宫室之美为之是亦不可以已乎,停顿及重音,二、新课讲解,鱼,是我想要的东西,熊掌,也是我想要的东西,(如果)两种东西不能同时得到,(那么)(我要)舍弃鱼而选取熊掌。
生命,是我所想要的,正义。

17、不得志的时候,便独自去实现自己的主张。
富贵不能使我昏乱,贫贱不能使我改移节操,威武不能使我屈服意志,这样才叫做大丈夫。
,居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道;得志,与民由之;不得志,独行其道。
富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。
,宽大的住所,用以喻“仁”,中正之位,循着,使屈服,使改变,动摇,使昏乱,居住,正道。
指最高的治世原则,二、新课讲解,2.孟子认为怎样才能做到有大丈夫之道呢?,富贵不能淫高官厚禄不能乱我心; 贫贱不能移家贫位卑不能改变我志向; 威武不能屈威力相逼不能使我卑躬屈膝。
,1.在孟子心目中,什么样的人才是真正的大丈夫?,“居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道”;贯彻儒家倡导的仁义礼 ;“得志与民由之;不得志独行其道”, 有“穷则独善其身,达则兼善天下”的立身处世的态度。
,三、归纳小结,作者通过反驳景春关于大丈夫的错误言论,提出了“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的观点,语言深入浅出,运用多种修辞手法,表现力强。
,四、强化训练,1.孟子说:“穷则独善其身,达则兼善天下。
” 文中哪句话。

18、的选择,在关键时刻如何作出正确地选择呢?,鱼我所欲也,1.疏通文意,了解作者的观点。
(重点) 2.辨析本文的比喻、举例、对比论证的方法。
(难点) 3.了解孟子的道德主张,领会文章的思想内涵。
(重点),学习目标,孟子(约前372-前289),名轲,字子舆,邹(今山东邹县)人,战国时期的思想家、教育家,是儒家思想的代表人物,地位仅次于孔子,后世常以“孔孟”并称,他提出了著名的“民为贵,社稷次之,君为轻”的观点。
其言论和行动的记载,保留在孟子一书中。
,走近作者,为宫室之美为之( ) 所恶莫甚于死者( ) 得我欤( ) 一箪食( ) 蹴尔而与之( ),读准下面的字音。
,wi wi,w,dn,y,c,字词学习,通 假 字“辟”通“避”,躲避“辩”通“辨”,辨别“得”通“德”,恩惠,这里是感激的意思“与”通“欤”,语气助词“乡”通“向”,从前,重点字词句,如使: 于: 则: 者: 由: 是: 而:,假如,假使,比。

19、用比喻来说理、辨是非,既能引起人们的注意,又增强了说服力。
孟子二则一文就较好地体现了这些特点。
二、自学互研 生成新知步骤一 知识梳理 夯实基础1文学常识作者简介孟子(前372前289),名轲,字子舆,战国时期邹国(今山东邹县)人。
中国古代著名思想家、教育家,战国时期儒家学派代表人物,有“亚圣”之称。
与孔子合称为“孔孟”。
政治主张:“施仁政”“民贵君轻”“行王道”“性本善”。
孟子还主张和平,反对战争。
2生难字词(1)字音死亦我所恶(w) 不辟(b) 乡(xing) 妻妾(qi)一豆羹(gng) 弗得则死(f) 蹴尔(c) 不屑(xi)(2)词义【苟得】苟且取得。
这里是“苟且偷生”的意思;指为了生而不择手段。
【所恶】讨厌的(事物)。
恶,憎恨,讨厌。
【由是】由于这个原因。
是,指代上文反问的结果。
【如使】如果,假使。
下文“使”同义。
【生】可以获得生存的手段。
【蹴尔】踩踏(食物)的样子。
【本心】天性,天良。
【正位】中正之位。
【淫】使昏乱。
【得志】实现其志愿。
2步骤二 整体。

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