冀教版语文三年级上册第12课 快乐的足球赛ppt课件

1、,12总也倒不了的老屋,人教版三年级上册,窗户是黑窟窿，门板破了洞，这是一座已经有一百多岁的老屋，这样一座破旧的老屋，为什么总也倒不了呢？让我们走进课文看一看吧！,新课导入,qin,墙,dn,洞,zhn,准,bi,备,b,壁,饿,zh,蜘,会写字,字词乐园,bo,暴,字词乐园,会写字,漂,zhun,撞,bo,饱,shi,晒,pio,zh,蛛,壁：注意与“璧”的区别，下边是“土”，不要写成“玉”。 暴：第12笔和第13笔分别是点和提，注意不要把这两笔写成一笔。,易错提示,字词乐园,笔顺视频,点击“笔顺视频”，跟我一起进行笔顺学习吧！,字词乐园,暴,字词乐园,会认字,组词：暴。

2、22 不来梅的音乐家,小组合作与探究,1.为什么小动物们要去不来梅当音乐家？ 2.用“-”画出小动物们吓走强盗的句子，再在小组中谈谈你对小动物们的理解和感受。,我来问，你来答！,四个小伙伴悄悄商量了个好办法。驴子 在窗台上，狗 到驴背上，猫 到狗身上，公鸡 到猫头上，“一、二！”大家一齐大叫起来，然后，它们从窗户 进屋去。,趴,跳,爬,飞,闯,小组合作与探究,用“”画出小动物们是如何赶走强盗的句子，再在小组中谈谈自己的理解和感受。,猫一惊，跳起来抓破了强盗的脸。三个伙伴也被惊醒了，狗在强盗腿上咬了一口，驴子一脚把他踢出门。

3、欣赏漫画,新课导入,画家和他的孙女,1.会认本课的2个生字，会写本课6个生字。 2.有感情地朗读课文，能通过观察，归纳出三个小节的共同点。 3.能向其他人转述这个故事，思考婷婷还会画什么并模仿这种格式再写一个小节。,学习目标,1.自由读，要求读准字音，读通句子。,2.和同桌合作读，注意读出感情。,3.默读，标注出重点语句和不懂的地方。,初读课文,婷婷,翅膀,参加,画展,得奖,鸡蛋,国际,tng,jing,ch bng,cn,j,dn,兔子,无话可说,字词学习,dn,结构,cn,jing,上下,结构,bng,左右,j,ch,翅,结构,半包围,本文第2-4个小节可以概括共同点为： 婷婷 Y。

4、巨人的花园,作者简介,王尔德：19世纪后期英国著名的作家、诗人、剧作家。他的一生留下了9篇童话， 最著名的是自私的巨人和快乐王子。这篇巨人的花园就是根据自私的巨人改编的。,问题导学,巨人为什么要筑高墙？ 春天到了，为什么巨人的花园还是冬天的景象？ 巨人后来为什么又砍倒了围墙？ 巨人的花园里，春天是怎么回来的？,孩子们玩耍时，花园里什么样？,课文学习,春天，他的花园里开满了五颜六色的鲜花，十分迷人。每天下午放学后，许多孩子都喜欢到巨人的花园里玩耍。有一天，巨人回来了,巨人回来后,发现孩子们在花园，他是怎么说、怎么。

5、12 快乐的足球赛第一课时一、看拼音写汉字。ch pio r no xu x pi qi pi shu l sh rng y二、给下面字选择正确的读音。bn( ) png( ) jio( ) f( )判 捧 跤 腹pn( ) bang( ) yo( ) f( )三、写出下面各词的反义词。开始（ ） 热闹（ ）精彩（ ） 快乐（ ）四、给下面词语选择正确的意思。反正：表示坚决肯定的语气 表示情况虽然不同但结果并无区别1.这本书你拿去看吧，反正我早看晚看无所谓。 （ ）2.这次拔河比赛，反正我们班第一是拿定了。 （ ）参考答案一、 车票 热闹 休息 排球 拍手 历史 容易二、。

6、12 快乐的足球赛第二课时一、给下面加点字标上正确的读音。（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）判 断 摔 跤 刀锋 捧 腹 大笑 二、照样子给下面字加上一个偏旁，变成新字，再组词。（捧） （捧场）例： 奉（棒） （木棒）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 非 白 木 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）三、把句子补充完整。1.不贴海报，不卖门票，我们的球赛却（ ） 。2.不请客，不送礼，小红的生日却（ ） 。3.不用鲜花，不用鼓掌，只要（ ） ，我就知足了。四、读这首小诗，体验它带来的快乐。回想一下，在你的生活中有过像足球赛。

7、第 12 课 快乐的足球赛第一课时教学目标1正确认读“票、判、至、捧、腹、摔、跤、锋、休、史”10 个会认的生字，掌握“票、热、闹、排、至、拍、易、休、史”9 个要求会写的生字，联系上下文理解“裁判、暂停、捧腹大笑、摔跤、前锋”等词语的意思。2正确、流利、有感情地朗读课文。3了解足球赛带给孩子们的无穷乐趣，了解这场没有裁判、没有界限的足球赛依然是一场精彩的足球赛。 4.理解诗歌内容，能说明这是异常快乐的足球赛。体会孩子们在比赛过程所享受的快乐，感受诗歌所描述的这场足球赛的情趣。教具准备：多媒体课件教学过程：预习。

8、12、快乐的足球赛,足球是怎么玩的？ 你们觉得好玩吗?,快乐的足球赛 比赛很激烈很精彩,快乐的足球赛,学习目标,1.学会本课的生字，能有感情地朗读自己认为最生动的几节诗句。 2.理解诗歌内容，感受诗歌所描述的这场足球赛的情趣。,初读感知课文：,1.自己读读这首诗，有感情地读，读的时候要注意把生字新词读准确。2.读了以后同学们知道这首诗写了件什么事吗？3.谁在踢呢？在哪里踢？他们玩得怎么样？,再读感悟：,读了这首诗歌，你觉得这场比赛是不是很特别？从哪些地方能看出来？,说明我们的球场是天然的，是一块长满青草的空地，这是多么有。