欢迎来到七七文库! | 帮助中心 分享价值,成长自我!
七七文库

教案+课后作业含答案

课题羿射九日课型讲读课文授课时间2课时教学目标知识与能力1.认识“射、值”等12个生字,会写“觉、值”等9个生字,会写“东边、光明”等16个词语。2.能根据表格提示的内容讲故事。过程与方法在朗读的过程中,体会羿的艰辛,感受上古人类征服自然的美好愿望。情感态度与价值观了解中国古代的神话故事,感受中国特

教案+课后作业含答案Tag内容描述:

1、课题羿射九日课型讲读课文授课时间2课时教学目标知识与能力1.认识“射、值”等12个生字,会写“觉、值”等9个生字,会写“东边、光明”等16个词语。2.能根据表格提示的内容讲故事。过程与方法在朗读的过程中,体会羿的艰辛,感受上古人类征服自然的美好愿望。情感态度与价值观了解中国古代的神话故事,感受中国特有的文化。教学重点1.认识“射、值”等12个生字,会写“觉、值”等9个生字,会写“东边、光明”等16个词语。2.能根据表格提示的内容讲故事。教学难点能根据表格提示内容讲故事。教学素材识字卡片 课件第一课时教学目标1.认识生。

2、课题蜘蛛开店课型讲读课文授课时间2课时教学目标知识与能力1.会认“蹲、店”等15个生字,会写“店、决”等9个生字,会写“飞虫、决定”等8个词语。2.朗读课文,能根据示意图讲故事。3.能根据课文内容展开想象,续编故事。过程与方法在朗读的过程中,了解课文内容,明白蜘蛛的改变。情感态度与价值观在了解蜘蛛的变化的基础上,明白做事要迎难而上,有始有终的道理。教学重点1.会认“蹲、店”等15个生字,会写“店、决”等9个生字,会写“飞虫、决定”等8个词语。2.朗读课文,能根据示意图讲故事。3.能根据课文内容展开想象,续编故事。教。

3、课题语文园地课型语文园地授课时间2课时教学目标1.能借助形声字构字规律认识“钩、铲”等10个生字。2.积累近义词语,能选用词语说句子。3.能根据提示想象画面,仿照例句写句子。4.了解示字旁和衣字旁、两点水和三点水所代表的不同意思,能区分这些偏旁相似的汉字表示的意思。5.背诵古诗舟夜书所见。6.自主阅读李时珍,了解李时珍和他编写本草纲目的艰辛历程。教学重点1.能借助形声字构字规律认识“钩、铲”等10个生字。2.能根据提示想象画面,仿照例句写句子。3.了解示旁和衣字旁、两点水和三点水所代表的不同意思,能区分这些偏旁相似的。

4、课题祖先的摇篮课型讲读课文授课时间2课时教学目标知识与能力1.认识“祖、掏”等7个生字;会写“祖、啊”等9个生字,会写“祖先、原始”等10个词语。2.正确、流利地朗读课文,能读好第二、三小节的问句。3.能展开想象,仿照第二、三小节说出人们还会在祖先的摇篮里做些什么。4.能认读含有“摘、采”等动词的词语,并体会动词的恰当使用。过程与方法在朗读的过程中,感受作者思绪的变化,体会原始森林给作者带来的震撼。情感态度与价值观培养热爱自然,与自然和谐相处及热爱生活的美好情感。教学重点1.认识“祖、掏”等7个生字;会写“祖、。

5、课题青蛙卖泥塘课型讲读课文授课时间2课时教学目标知识与能力1.认识“卖、烂”等14个生字,读准多音字“喝”,会写“蛙、卖、搬”等8个生字,会写“青蛙、草籽”等9个词语。2.朗读课文,能分角色表演故事。3.能说出青蛙为卖泥塘做了哪些事,最后又不卖泥塘的原因。过程与方法在朗读的过程中,了解泥塘周围环境的变化,从而体会美好的环境是靠人的双手创造的这个道理。情感态度与价值观学习课文,树立环保意识,认识环境的重要。使学生感悟到美好环境是靠我们勤劳的双手创造的。教学重点1.认识“卖、烂”等14个生字,读准多音字“喝”,会。

6、课题雷雨课型讲读课文授课时间2课时教学目标知识与能力1.认识“压、蝉”等5个生字,会写本课“雷、乌”等9个生字,会写“雷雨、乌云”等7个词语。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。3.能说出雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化,能在语境中体会“压、垂、挂”等词语运用的好处,并抄写句子。4.能说出自己见到过的雨及下雨时的情景。过程与方法朗读课文,了解从不同角度描写景物的方法。情感态度与价值观激发学生观察生活中自然景色的兴趣。教学重点1.认识“压、蝉”等5个生字,会写本课“雷、乌”等9个生字,会写“雷雨、乌云”等7个词语。

7、课题语文园地课型语文园地授课时间3课时教学目标1.认识“帚、抹”等10个生字,读准多音字“扫”。2.能认读有关清洁工具和清洁活动的词语。3.用多种方法猜字的读音和意思,并查字典验证。4.学习含有“好像”“像似的”“像一样”的比喻句。5.能写清楚自己想养小动物的理由。6.能发现“又、土”等字做偏旁时的笔画变化,发现“车、牛”等字做偏旁时的笔画及笔顺变化,写好“劝、转”等字。7.能背诵二十四节气歌。8.阅读月亮姑娘做衣裳,能发挥想象理解故事内容,感受故事的有趣。教学重点1.在生活中识字,规范书写汉字。2.由字到词,由词到。

8、课题当世界年纪还小的时候课型讲读课文授课时间2课时教学目标知识与能力1.认识“纪、必”等14个生字,会写“世、界”等9个生字,会写“世界、学习”等18个词语。2.朗读课文,感受课文其妙的想象,读好自己喜欢的部分。3.能根据提示展开想象,用自己的话续编故事。过程与方法在朗读过程中,感受世界发生的变化。情感态度与价值观培养热爱大自然,与自然环境和谐相处的情感。教学重点1.认识“纪、必”等14个生字,会写“世、界”等9个生字,会写“世界、学习”等18个词语。2.朗读课文,感受课文其妙的想象,读好自己喜欢的部分。3.能根据提。

9、课题要是你在野外迷了路课型讲读课文授课时间2课时教学目标知识与能力1.会读“慌、辨”等13个生字,会写本课“指、针”等9个生字,会写“野外、大自然”等16个词语。能积累“慌、辨”等生字拓展的词语。2.正确、流利地朗读课文。能联系上下文理解“稀、稠”等词语的意思。3.能说出课文里介绍的几种“天然的指南针”是怎样帮助人们辨别方向的。过程与方法通过创设情境、教师检测、小组合作、朗读实践等多种形式,掌握一些辨别方向的方法;通过两两交流、小组合作等活动,让学生不仅理解课文,也可体验到协作学习的方法,提高评价与协作的意。

10、课题语文园地课型语文园地授课时间3课时教学目标1.认识“博、馆”等8个生字。2.认读有关场所名称的词语,学习利用场所名称识字。3.能正确书写“含、迎”等容易多写或少写笔画的字以及“荡、满”等结构易错的字。4.能运用学过的方法猜出词语的意思,能说出理解词语的方法。5.朗读例文,能感受提问的不同角度。6.能仿照例文,把自己对大自然的疑问写下来。7.能展示如何参与建立和管理班级图书角,有喜欢读书的习惯。8.能背诵古诗悯农(其一)。9.自主阅读最大的“书”,感受川川的勤学好问,有探索大自然的兴趣。教学重点1.在生活中识字,规。

11、课题大象的耳朵课型讲读课文授课时间2课时教学目标知识与能力1.认识“耷、咦”等7个生字,读准多音字“似、扇”,会写“扇、慢、遇”等8个生字,会写“耳朵、扇子”等10个词语。2.朗读课文,能读好文中的问句。3.能借助大象的话,说说大象的想法是怎么改变的。4.结合生活实际,理解“人家是人家,我是我”的意思。过程与方法在朗读课文的过程中,了解课文内容,体会大象的心里变化。情感态度与价值观培养分辨的能力,明白合适自己的才是最好的这个道理。教学重点1.认识“耷、咦”等7个生字,读准多音字“似、扇”,会写“扇、慢、遇”等8。

12、课题太空生活趣事多课型讲读课文授课时间2课时教学目标知识与能力1.认识“航、宇”等15个生字,会写本课“宇、宙”等9个生字,会写“太空、生活”等13个词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文,能说出太空生活中的趣事。3.积累“宇、航、员”拓展的3组词语,能初步体会每组词语的特点。 过程与方法充分利用学生的好奇心,引导他们把课文读好,使他们在了解一些航天知识的同时,接受语言文字的训练。情感态度与价值观了解一些航天知识,同时结合我国神舟载人飞船遨游太空事件,渗透学科学、爱科学及爱祖国的教育。教学重点1.认识“航、宇”。

13、课题小毛虫课型讲读课文授课时间2课时教学目标知识与能力1认识“昆、怜”等15个生字,读准多音字“尽”,会写“整、抽”等8个字,会写“毛虫、叶子”等10个词语。2.朗读课文,能借助提示用自己的话完整讲故事。3.积累“生机勃勃、尽心竭力”等词语。过程与方法在朗读课文的过程中,了解课文内容,感悟小毛虫的自信心。情感态度与价值观培养“唯有努力去做自己应该做的事情,才能感受生活的快乐和美好,才能真正有所作为。”的信念。教学重点1认识“昆、怜”等15个生字,读准多音字“尽”,会写“整、抽”等8个字,会写“毛虫、叶子”等10。

14、课题口语交际课型语文园地授课时间1课时教学目标1.能把自己感兴趣的内容说清楚。2.能注意说话的速度,让别人听清楚讲的内容。3.能认真听,了解别人讲的主要内容。教学重点讲述的情节要吸引人,讲述的语气要适当,让别人听清楚。教学难点用自己的话把情节讲清楚,语速适当。教学素材多媒体课件。教学设计设计意图导入( )分钟一、情境导入同学们,你们看动画片吗?哪部动画片给你留下的印象最深?和大家交流一下吧。联系学生生活实际导入学习,激发学生兴趣,激起他们的探究欲望。新课教学( )分钟二、讲述训练(出示课件2)1.教师指导:。

15、课题寓言二则课型讲读课文授课时间2课时教学目标知识与能力1.会读“语、则”等15个生字、会写本课“亡、牢”等8个生字,会写“亡羊补牢、劝告”等4个词语。2.朗读课文。能用自己的话说出“亡羊补牢、揠苗助长”两个成语的意思。3.比较句子的不同,能体会词语“赶紧、焦急”在句子中的作用。过程与方法在朗读、想象中体会两则寓言的寓意,背诵文章,积累生动的句子。情感态度与价值观培养学生了解事情的发展规律,知道正确的解决问题的方法。教学重点1.会读“语、则”等15个生字、会写本课“亡、牢”等8个生字,会写“亡羊补牢、劝告”等4。

16、课题语文园地课型语文园地授课时间3课时教学目标1.借助公园导览图认读6个词语,会认“亭、咨”等10个生字。2.有生活中主动识字的意识,注重养成生活中识字的习惯。3.能根据语境补充合适的词语,仿照例句说出自己在春天里的发现和感受。4.能根据提问正确读出句子的重音。5.能根据提示,写好左上包围和左下包围的字,注意不同部分的伸展。6.能背诵古诗赋得古原草送别(节选)。7.自主阅读笋芽儿,能发挥想象理解内容,了解笋芽儿的成长过程。教学重点1.有生活中主动识字的意识,注重养成生活中识字的习惯。2.能根据提示,写好左上包围和左下。

17、课题找春天课型讲读课文授课时间2课时教学目标知识与能力1.会读“脱、袄”等14个生字、会写本课“冲、姑”等9个生字,会写“春天、寻找”等7个词语。2.指导学生能正确、流利地朗读课文,能注意语气和重音。 3.能说出文中孩子们找到的春天是什么样的。过程与方法在观察、朗读中体验春天的美好,学会搜集资料,在生活中找到春天。情感态度与价值观培养学生热爱春天,愿意去观察春天、发现春天,激发学生对大自然的热爱之情。教学重点1.会读“脱、袄”等14个生字、会写本课“冲、姑”等9个生字。会写“春天、寻找”等7个词语。2.指导学生能正。

18、课题中国美食课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.认识“菠、煎”等15个生字,读准多音字“炸”,会写“烧、茄”等9个生字,会写“美食、红烧”等6个词语。2.能用部首查字法查找“灶、烫、焦”等字,发现偏旁“火”“灬”的联系。3.能说出用“炒、烤、爆”等方法制作的美食。4.能说出自己家乡的美食。 过程与方法搜集、整理汉字的演变规律。情感态度与价值观了解汉字的演变规律,培养热爱祖国文字的思想感情。教学重点1.认识“菠、煎”等15个生字,读准多音字“炸”,会写“烧、茄”等9个生字,会写“美食、红烧”等6个词语。2.能用部首查。

19、课题语文园地课型语文园地授课时间3课时教学目标1.认识“津、溜”等9个生字。2. 积累“甜津津、酸溜溜”这样的词语;并能说句子。3.能借助形旁猜测字义、准确选用形声字并查字典验证。4.知道“鹿、金”等字可以作为部首,能用这些部首查字典。5.能发现“火”与“灬”等偏旁与字义之间的联系。6.能按顺序背记十二生肖,初步了解生肖文化。7.自主阅读小柳树和小枣树,能明白事物各有各的长处。教学重点1.积累“甜津津、酸溜溜”这样的词语;并能说句子。2. 区分同音字和形近字,学会用部首查字法查字典,发现部首表意作用。3.积累十二生肖。。

20、课题我是一只小虫子课型讲读课文授课时间2课时教学目标知识与能力1.会读“屁、股”等15个生字,读准多音字“泡”,会写“屁、股”等8个生字。2.能发现“月”字做偏旁时的表义特点,不认识的字能查字典认读。 3.朗读课文,能就感兴趣的部分和同学交流。过程与方法朗读课文,采用批注的办法,找了小虫子的生活习性。情感态度与价值观教育热爱大自然,爱护大自然中的小昆虫。教学重点1.会读“屁、股”等15个生字,读准多音字“泡”,会写“屁、股”等8个生字。2.能发现“月”字做偏旁时的表义特点,不认识的字能查字典认读。 3.朗读课文,能。

【教案+课后作业含答案】相关DOC文档
羿射九日 教案+课后作业(含答案)
蜘蛛开店 教案+课后作业(含答案)
语文园地八 教案+课后作业(含答案)
祖先的摇篮 教案+课后作业(含答案)
青蛙卖泥塘 教案+课后作业(含答案)
雷雨 教案+课后作业(含答案)
语文园地七 教案+课后作业(含答案)
当世界年纪还小的时候 教案+课后作业(含答案)
要是你在野外迷了路 教案+课后作业(含答案)
语文园地六 教案+课后作业(含答案)
大象的耳朵 教案+课后作业(含答案)
太空生活趣事多 教案+课后作业(含答案)
小毛虫 教案+课后作业(含答案)
口语交际:推荐一部动画片 教案+课后作业(含答案)
寓言二则 教案+课后作业(含答案)
新统编版小学二年级语文下册:语文园地一 教案+课后作业(含答案)
找春天 教案+课后作业(含答案)
识字4 中国美食 教案+课后作业(含答案)
新统编版小学二年级语文下册:语文园地三 教案+课后作业(含答案)
我是一只小虫子 教案+课后作业(含答案)
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

工信部备案编号:浙ICP备05049582号-2     公安备案图标。浙公网安备33030202001339号

本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。如您发现文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立刻联系我们并提供证据,我们将立即给予删除!

收起
展开