沪科版高中生物第三册9.2生物进化理论课件2

1、8.4 人类遗传病和遗传病的预防,甜蜜的婚姻 苦涩的果实,达尔文,表姐艾玛,女 儿,女 儿,女 儿,女 儿,儿 子,儿 子,儿 子,儿 子,儿 子,儿 子,由于遗传物质发生变化而引起的疾病。,1、遗传病的常见类型,（1）概念：,（2）种类：约9000种,（3）分类：,遗传病能与与先天性疾病、家族性疾病划等号吗？,常染色体显性 常染色体隐性 X连锁显性 X连锁隐性 Y连锁,代代遗传；男女发病率相同。,常隔代遗传；男女发病率相同。,代代遗传；女性发病率高于男性。,限男性代代相传,（3）分类：,（软骨发育不全症、短指症）,（白化病）,（抗维生素D佝偻病）,（红。

2、小组学习报告,朱鹮生物多样性丧失原因分析 白鳍豚生物多样性丧失原因分析 大熊猫种群生存力分析 黑龙江省丹顶鹤保护现状分析 我国金丝猴种群分布和栖息环境分析 中国野生兰花资源调查及保护策略 中国华南虎种群分布和栖息环境分析 藏羚羊的生存现状以及保护现状分析 扬子鳄的特有性以及保护现状分析家乡的特有种动物和植物以及保护现状,前面发过匹诺曹蛙，其实还有图上这种匹诺曹蜥蜴，Anolis proboscis。 这些小家伙是安乐蜥蜴科安乐蜥属的物种，生活在南美的厄瓜多尔，1953年发现了几个个体之后销声匿迹，认为已经灭绝，直到2005年才被。

3、,有人说：“大熊猫已经走到了进化的尽头，它的灭绝是必然的，我们不需要去保护它”。你怎么看待这个问题？,生物多样性,生物多样性及其价值,思考：1、什么是生物多样性呢？2、可分成哪些层次？,生物多样性的概念,概念：生物多样性是指地球上所有生物（动物、植物、微生物等）、它们所包含的基因以及由这些生物与环境相互作用所构成的生态系统的多样化程度。,通常包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性 三个组成部分。,物种的丰富度,生物多样性状况,世界生物多样性,中国生物多样性,中国是地球上生物多样性最丰富的国家之一。,(1) 物种。

4、为什么孩子会像父母？,遗传：,同种生物子代与亲代相似的现象。,孩子不像父母很正常 遗传也“变异”,变异：,同种生物子代与亲代之间，以及子代个体之间的差异。,遗传保证了物种的相对稳定性，变异使生物获得多样化的形状，是生物进化的基础。,发现遗传三大规律,基因分离定律,基因自由组合定律,基因连锁互换定律,孟德尔（1822-1884） 近代遗传学奠基人. 发现了基因的分离定律和自由组合定律.,“现代遗传学之父”,遗传规律,8.1,生物形态、结构、生理生化等特征称为性状。,性状:,例如：肤色、眼色、眼睑、身高、血型等,相对性状：同种生物同一。

5、一、生 物 进 化 的 证 据,胚胎学上的证据胚胎比较,图中的胚胎有何特点？,在发育初期都有鳃裂和尾，到了发育晚期，除鱼以外，其他动物和人的鳃裂都消失了，人的尾了消失了。,胚胎学上的证据,这些特点说明了什么？,这些脊椎动物和人都是由共同的古代原始祖先进化而来的，它们之间存在着或远或近的亲缘关系。古代的原始祖先生活在水中。,比较解剖学的证据同源器官 痕迹器官,四、生物化学和分子生物学的证据 1、组成化学元素相同,2、20种氨基酸相同,3、遗传物质主要是DNA,4、普遍以ATP作为能量载体,5、分子生物学的方法证明生物亲缘关系，如。

6、生物的进化,现代生物进化理论简介,一 达尔文的自然选择学说,1、内容2、评价,过度繁殖、生存斗争、 变异和遗传、适者生存,优点： 缺点：,二 现代生物进化理论简介,阅读教材，思考讨论。思考题： 1、种群有什么特征？什么叫基因库？ 2、何谓基因频率？如何计算？,种群是生活在一定区域同种生物的一群个体，是生物繁殖的基本单位。个体间彼此交配，通过繁殖将自己的基因传递给后代。,生活在这里的每一种动物、植物和微生物都构成一个种群。生物个体通过繁殖将自己的基因传递给后代。,1.种群是生物进化的单位,()、种群的概念：,例：判断下列是。

7、生物为什么会进化？ 生物进化的实质是什么？ 生物进化有什么规律？,第二节 生物进化理论,一 拉马克的进化学说,1.拉马克进化学说的主要内容,生物不是神创的，而是由更古老的生物进化而来的 生物是由低等到高等逐渐进化的 生物各种适应性特征的形成都是由于用进废退和获得性遗传。,法国博物学家拉马克,利用拉马克的观点解释长颈鹿为什么脖子长？,思考,你同意拉马克的观点吗？,一 达尔文与进化论的创立,拉马克的用进废退学说虽有一定道理，但事实上由于使用而发达起来的器官特征并不能遗传给后代。达尔文通过几十年的观察分析，终于在1859年。

8、生物进化理论,生物进化,生物进化是生物与其生存环境相互作用过程中，其遗传系统随时间而发生的一系列不可逆的改变，并导致相应的表型的改变。,生物从共同祖先由低级到高级，由简单到复杂逐步分化演变的过程叫进化（evolution)。,在大多数情况下，进化导致生物总体对其生存环境的相对适应。,进化含有连续变化的意思，而这种变化又带有定向的成分，进化即朝一定方向变化的趋势。,1.特创论,2.灾变论,3.获得性遗传学说,4.自然选择学说（达尔文主义）,一、生物进化理论,18世纪瑞典植物学家林奈（Linne,17071778)，创立了现代生物分类学的基础。。