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高中历史 欧洲的宗教改革 第1课 宗教改革的历史背景

第2课 马丁路德的宗教改革,第五单元 欧洲的宗教改革,目标导航 1.了解宗教改革首先在德意志开始的原因。(重点) 2.理解马丁路德宗教改革的历史背景和内容。(重点) 3.认识马丁路德宗教改革的实质和历史作用。(难点),内容索引,自主学习 基础知识 把握教材知识体系,史料实证 深化探究 理解重要史料史

高中历史 欧洲的宗教改革 第1课 宗教改革的历史背景Tag内容描述:

1、第2课 马丁路德的宗教改革,第五单元 欧洲的宗教改革,目标导航 1.了解宗教改革首先在德意志开始的原因。(重点) 2.理解马丁路德宗教改革的历史背景和内容。(重点) 3.认识马丁路德宗教改革的实质和历史作用。(难点),内容索引,自主学习 基础知识 把握教材知识体系,史料实证 深化探究 理解重要史料史论,反馈训练 随堂巩固 会做题才是硬道理,自主学习 基础知识 把握教材知识体系,一、“九十五条论纲”,1.原因 (1)根本原因:四分五裂的局面阻碍了德国社会经济的发展。 (2)主要原因:罗马教会对德国进行 和 。 经济:教会是德意志最大的 。 政治:。

2、第3课 宗教改革运动的扩展,第五单元 欧洲的宗教改革,目标导航 1.了解各国宗教改革的措施。(重点) 2.理解加尔文的先定论和其思想的激进性以及亨利八世改革的性质与特点。(难点) 3.认识宗教改革对资本主义发展的影响。(重点) 4.理解欧洲宗教改革的实质。(难点),内容索引,自主学习 基础知识 把握教材知识体系,史料实证 深化探究 理解重要史料史论,反馈训练 随堂巩固 会做题才是硬道理,自主学习 基础知识 把握教材知识体系,一、加尔文宗教改革,1.背景 (1)思想因素:受文艺复兴时期人文主义和 宗教改革的影响。 (2)政治前提:1541年支持宗教改。

3、课标要求1.了解中世纪天主教的地位,认识欧洲宗教改革的必要性。2.知道马丁路德的宗教改革主张,理解欧洲宗教改革的实质。3.简述欧洲宗教改革的主要内容,分析欧洲宗教改革的历史作用。第1课“神圣的中心组织”天主教目标导航1.了解天主教会在西欧强大的统治势力。(重点)2.理解教义教规是天主教会控制人们思想的主要手段,教会的专制与堕落是其内部危机的主要表现。(难点)3.认识宗教改革的必然性。(难点)一、权倾欧洲的教皇国1.基督教的产生与发展(1)产生:基督教产生于公元1世纪罗马帝国统治下的巴勒斯坦。(2)发展公元392年,基督教成为。

4、课标要求1.了解中世纪天主教的地位,认识欧洲宗教改革的必要性。2.知道马丁路德的宗教改革主张,理解欧洲宗教改革的实质。3.简述欧洲宗教改革的主要内容,分析欧洲宗教改革的历史作用。第9课欧洲宗教改革目标导航1.结合历史背景,阐述欧洲宗教改革的必要性。(重点) 2.马丁路德和加尔文宗教改革的异同。(难点)一、背景1.中世纪天主教的地位(1)社会上:人人都是天主教徒,都受到天主教会的控制和影响。(2)政治上建立了等级森严的教阶制度。天主教会成为西欧封建统治巨大的国际中心。(3)经济上:天主教会是西欧最大的封建主,占有各国土地的1。

5、第第 1 课课 宗教改革的历史背景宗教改革的历史背景 基础巩固 1.1415 世纪西欧大陆思想领域发生震动,其中宗教中反罗马天主教权威的“异 端”运动波及西欧各国,这次运动发生的根本原因是( ) A.文艺复兴使人文主义深入人心 B.罗马教廷与西欧各国王权的矛盾激化 C.剥夺天主教会的土地和经济特权 D.资产阶级要求冲破封建神学思想的束缚 答案 D 解析 “根本原因”应从生产关系角度考虑,D 项符合题意。 2.兰克斯是 10 世纪生活在神圣罗马帝国的一位普通农民, 下列现象不可能发生在 他身上的是( ) A.到教堂去听教士布道 B.自费到罗马去攀登圣。

6、第五单元 欧洲的宗教改革,课标要求 1.了解中世纪天主教的地位,认识欧洲宗教改革的必要性。 2. 知道马丁路德的宗教改革主张,理解欧洲宗教改革的实质。 3.简述欧洲宗教改革的主要内容,分析欧洲宗教改革的历史作用。,宗教改革的历史背景,第1课,目标导航 1.了解天主教会在西欧强大的统治势力。(重点) 2.理解宗教“异端”运动形成和西欧向近代过渡的原因。(重点) 3.认识宗教改革的必然性。(难点),内容索引,自主学习 基础知识 把握教材知识体系,史料实证 深化探究 理解重要史料史论,反馈训练 随堂巩固 会做题才是硬道理,自主学习 基础知识 把。

7、第2课马丁路德的宗教改革目标导航1.了解宗教改革首先在德意志开始的原因。(重点)2.理解马丁路德宗教改革的历史背景和内容。(重点)3.认识马丁路德宗教改革的实质和历史作用。(难点)一、“九十五条论纲”1原因(1)根本原因:四分五裂的局面阻碍了德国社会经济的发展。(2)主要原因:罗马教会对德国进行神权统治和经济搜刮。经济:教会是德意志最大的封建主。政治:教权凌驾于王权之上;极力阻碍德意志的统一。(3)思想因素:马丁路德深受人文主义思想影响。(4)直接原因:1517年,教皇派人到德意志兜售“赎罪券”。2发表:1517年10月,马丁路德。

8、第3课宗教改革运动的扩展目标导航1.了解各国宗教改革的措施。(重点)2.理解加尔文的先定论和其思想的激进性以及亨利八世改革的性质与特点。(难点)3.认识宗教改革对资本主义发展的影响。(重点)4.理解欧洲宗教改革的实质。(难点)一、加尔文宗教改革1背景(1)思想因素:受文艺复兴时期人文主义和马丁路德宗教改革的影响。(2)政治前提:1541年支持宗教改革的日内瓦政权的邀请。2内容(1)宗教权威:坚持圣经是最高权威,反对教皇权威。(2)宗教仪式:主张简化宗教仪式,反对教会特权。(3)宗教精神:提出自由、平等和个人主义是真正的宗教精神。(4)。

9、课标要求1.了解中世纪天主教的地位,认识欧洲宗教改革的必要性。2. 知道马丁路德的宗教改革主张,理解欧洲宗教改革的实质。3.简述欧洲宗教改革的主要内容,分析欧洲宗教改革的历史作用。第1课宗教改革的历史背景目标导航1.了解天主教会在西欧强大的统治势力。(重点)2.理解宗教“异端”运动形成和西欧向近代过渡的原因。(重点)3.认识宗教改革的必然性。(难点)一、天主教的神权统治1基督教的起源和发展(1)产生:1世纪左右,在小亚细亚和巴勒斯坦一带产生。(2)发展:4世纪初,演变为罗马帝国的国教,476年,在日耳曼封建王权庇护下得以继续发。

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