高中化学省优质课之海水中的元素

1、金属的电化学腐蚀与防护,教 师： 司 志 兵,单 位：内黄县第四高级中学,（第一课时）,1.什么是金属的腐蚀？ 2.金属腐蚀的实质是什么？ 3.一般金属的腐蚀可分为几种？ 各有什么特点？,自主学习（课本P8485）,钢铁在干燥的空气中不易生锈，而在潮湿 的环境里或湿度较大的环境里长期放置， 常易生锈变红，原因是什么？,师生互动，探究新知,铁钉锈蚀条件的探究,我做过,现象归纳： 氯化钠溶液：,经过一定时间后，U形管左侧液面明显高于右侧液面。,验证吸氧腐蚀的反应产物,科学实践,师生互动，探究新知,实验用品： NaCl溶液、KSCN溶液、稀硝酸、。

2、,安阳市实验中学化学组,王静,化学工业之母,化肥,农药,炸药,药品,冶金,炼油,化纤,硫酸,它的消费量被视为一个国家工业发展水平的标志,高中化学必修一第四章第四节第二部分,浓硫酸的氧化性,学生活动一：浓、稀硫酸的实验对比,实验一 将浓、稀硫酸分别滴在pH试纸上。 实验二 将浓、稀硫酸分别滴在硫酸铜晶体上。 实验三 将铝丝分别放入浓、稀硫酸中。 实验四 将浓、稀硫酸分别滴在蔗糖上。 友情提示： 向烧杯中加入3药匙蔗糖，滴入34滴水，慢慢加入2滴管浓硫酸（请小心哦！），搅拌。,对比学习 温故知新,我观察 我发现,将稀、浓硫酸分别滴在pH。

3、苯的化学性质,漯河五高化学组 郑园园,人教版 必修二 第三章,【教学重点】引导学生以探究的方法熟练掌握苯的化学性质 【教学难点】苯的化学性质,【教学目标】 1. 知识与技能 在苯的分子结构的基础上熟练掌握苯的化学性质 熟练掌握苯与溴，浓硝酸的取代等反应，掌握苯能燃烧易取代难加成的化学性质 2. 过程与方法 通过对苯的性质和分子组成及结构的探究，培养学生观察能力，多向思维，逻辑推理，发散思维能力，通过探究方法研究苯的化学性质，使学生了解自然科学研究应遵循的科学原则 3. 情感态度与价值观目标 认识到科学解释必须与实验证据。

4、选修4第三章 4难溶电解质的溶解平衡 沉淀的转化,商丘市实验中学 秦淦,水壶里坚硬难溶的水垢为什么用醋泡一段时间后会更易除去？,知识回顾,1. 难溶电解质的溶解平衡。 2. 溶解平衡常数及其含义。 3. 沉淀的生成和溶解。,检查和整理仪器药品,仪器：小试管5个 试管架1个 污物杯1个 药品：均为0.1mol/L的下列溶液 AgNO3溶液NaCl溶液KI溶液Na2S溶液 MgCl2溶液NaOH溶液FeCl3溶液,请将药品按以上顺序从左到右整理好,AgCl,AgI,Ag2S,实验3-4,白色沉淀转变为红褐色,实验3-5,一. 沉淀转化的一般规律： 难溶的沉淀（溶解度小)可以转化为更难溶的沉淀（。

5、高中化学1(必修)鲁科版,郑州市第二中学 崔 娟,第一课时,第三章第四节 海水中的元素 寻宝篇,美丽的西沙群岛,海洋油、气开发,海水元素宝库,钴结核,1、了解海水中元素的存在形式和用途，认识海水综合开发利用的意义。,2、了解海水提镁的流程和发生的主要反应，认识镁单质的性质。,寻宝任务卡,鉴宝：微量元素与常量元素,锂,碘,铀,鉴宝：海水中的微量元素,鉴宝：海水中的常量元素,原理：,原料：,产品：,用途：,饱和食盐水,氢气,冶炼金属等,氯气,氢氧化钠,合成农药、杀菌消毒等,造纸、玻璃、肥皂等,盐酸,漂白剂,氯 碱 工 业,鉴宝：海水中的常量。