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高斯奥数六年级上册含答案

解比例情境导入课堂小结课后作业比例课堂练习三探究新知2025=4x=情境导入2025=4x=根据比例的基本性质如果已知比例中的任意三项都可以求出这个比例中的未知项。求比例中的未知项叫作解比例。探究新知2025=4x=解比例时直接把原比例改写成:“两个外项的积=两个内项的积”2025=4x解:20 x

高斯奥数六年级上册含答案Tag内容描述:

1、,立体的截面,情境导入,课外活动,圆柱和圆锥,拓展延伸,二,活动探究,情境导入,水果刀、水果、火腿肠、透明的容器(长方体、圆柱体等形状)、水、正方体面包、圆锥形胡萝卜。,活动探究,1.横着切、竖着切和斜着切火腿肠,火腿肠的截面。 如下图所示:,截面形状:,1.横着切、竖着切和斜着切火腿肠,火腿肠的截面。 如下图所示:,截面形状:,1.横着切、竖着切和斜着切火腿肠,火腿肠的截面。 如下。

2、,让校园绿起来,情境导入,课堂小结,课后作业,比例尺,课堂练习,四,探究新知,情境导入, 25平方米的草地每天大约能吸收一个人一天呼出的二氧化碳,制造出一个人一天需要的氧气。 1公顷树林每天大约能吸收1000千克二氧化碳,释放700千克氧气。这些氧气足够800个人呼吸之用。 山东省中小学校园园林绿化管理办法中规定:新建学校绿地率不得低于35%,绿化覆盖率应在50%以上。 山东省小学规范化学。

3、第十三讲 基数与序数 前续知识点:一年级第一讲;XX 模块第 X 讲 后续知识点:X 年级第 X 讲;XX 模块第 X 讲 把画风换一下 我们通常说的基数就是表示前面或后面有几个的意思, 而序数则是表示按一定顺序排第几 个 【提示】以你的左边为左边,数一数。 请你把从左往右数的第 3 个笑脸涂上红色,将右边 4 个笑脸圈起来 在解答这类问题时,我们需要弄清计数方向,是从左往右还是从前往后计数。 例题例题 1 1 将左边 3 个月亮圈起来,把从右往左数的第 5 个月亮涂上 自己喜欢的颜色 练习练习 1 1 【提示】给每个小动物编号! 下面共有几张数字。

4、第十二讲 有趣的骰子 前续知识点:一年级第一讲;XX 模块第 X 讲 后续知识点:X 年级第 X 讲;XX 模块第 X 讲 把画风换一下 骰子,也叫作色(shi)子,正多面体,通常作为桌上游戏的小道具,最常见的骰子是六 面骰,它是一颗立方体,上面分别有 1 到 6 个点(或数字) 今天我们就找找藏在骰子里面的 数学知识 【提示】观察骰子的相对面 看图画点 正方体骰子六个面上的点子数分别是 1、 2、 3、 4、 5、 6 其相对两面的点子数的和都是 7, 这也就说明了相邻两个面的点子数的和一定不能是 7 下面 左面 后面 下面 后面 左面 例题例题 1 1 拿。

5、第十五讲 图形规律初步 前续知识点:一年级第一讲;XX 模块第 X 讲 后续知识点:X 年级第 X 讲;XX 模块第 X 讲 阿呆 萱萱 阿瓜 阿呆 卡莉娅 小山羊 阿呆 阿瓜 阿呆 阿瓜 卡莉娅 阿呆 阿瓜 阿呆 小高 墨莫 阿瓜 阿呆和阿瓜 阿呆和阿瓜 阿呆和阿瓜 小高 把相应的人物换成红字标明的人物 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 图形是数学中的一个重要分支,把数和图形结合起来,可以从中获取有用的信息,。

6、第十四讲 图文算式 前续知识点:一年级第一讲;XX 模块第 X 讲 后续知识点:X 年级第 X 讲;XX 模块第 X 讲 卡莉娅 萱萱 萱萱 萱萱 萱萱 萱萱 卡莉娅 卡莉娅 卡莉娅 萱萱 把相应的人物换成红字标明的人物 【提示】观察左下角 填空,看图列算式 图文算式中含有一些图案,并且相同的图案代表相同的数,不同的图案代表不同的数,我 们需要根据一定的法则,应用逻辑推理的方法,进而找到这些图案所代表的数 3 2 1 7 3 例:3 7 例题例题 1 1 填空,看图列算式 5 6 3 2 4 例:3 5 1 练习练习 1 1 【提示】相同图案代表相同的数,第一时间可以确。

7、第十六讲 简单的数图形 前续知识点:一年级第一讲;XX 模块第 X 讲 后续知识点:X 年级第 X 讲;XX 模块第 X 讲 ! 卡莉娅 卡莉娅 萱萱 萱萱 把相应的人物换成红字标明的人物 第一副图不要给出天安门的样子,直接给出天安门的烟花即可,剩下的不用变 生活中有许多立体图形和平面图形,你认识它们吗?今天我们一起来学习一些简单的图形,并有顺序 的数一数 【提示】观察图形,找到图形特点 练习 1 要画出左边的图形,可以选择右边的哪个立体图形?把它圈出来 找朋友,连一连 例题 1 【提示】你都学过什么图形呢? 图形有大有小,我们在数图。

8、,反 比 例,情境导入,课堂小结,课后作业,比例,课堂练习,三,探究新知,每天生产的吨数和需要生产的天数这两种量有什么关系呢?,啤酒厂要生产一批啤酒,每天生产的吨数与需要的天数如下表。,情境导入,啤酒厂要生产一批啤酒,每天生产的吨数与需要的天数如下表。,从左往右看表中数据,发现每天生产的吨数越多,需要的天 数就越少;从右往左看表中数据,发现每天生产的吨数越少,需要 的天数就越多,它们是相关。

9、第十七讲 角的初步认识 前续知识点:一年级第一讲;XX 模块第 X 讲 后续知识点:X 年级第 X 讲;XX 模块第 X 讲 这话说得不对, 把画风换一下 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 把两根木条的一端端点钉在一起,绕端点转木条,可以得到各种形状把每根木条看作射线,有公共 端点的两条射线组成的图形叫做角动手试一试吧! - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -。

10、第十八讲 加减法竖式 前续知识点:一年级第一讲;XX 模块第 X 讲 后续知识点:X 年级第 X 讲;XX 模块第 X 讲 告诉你们!我可是 列竖式大王!你们随 便出,我可以在心 里列竖式算出 答案! 282 143 等于多少? 个位结果都不对! 虎虎你算错了! 等于 324! 墨莫 墨莫 卡莉亚 墨莫 小高 把画风换一下 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 同学们会 20 以内的加减法吗?100 以内呢?1000 。

11、第十九讲 单位换算 前续知识点:一年级第一讲;XX 模块第 X 讲 后续知识点:X 年级第 X 讲;XX 模块第 X 讲 把画风换一下 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 生活中有很多事情与重量有关,比如我们体检的时候需要量体重,妈妈买菜的时候也要知道菜的重 量那么你知道表示重量的单位有哪些吗? - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 。

12、第二十讲 钟面数学初步 前续知识点:一年级第一讲;XX 模块第 X 讲 后续知识点:X 年级第 X 讲;XX 模块第 X 讲 小高 小高 小高 小高 得 得 把相应的人物换成红字标明的人物 【提示】分针指向哪里?时针指向哪里? - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 当分针指着 12 的时候,时针指着几就是几时;当分针指向 6 时,时针刚过几就是几时半 画钟面时要注意:时针较短,分针要比时针长;几时半,时针要指。

13、,圆柱的认识,情境导入,课堂小结,课后作业,圆柱和圆锥,课堂练习,二,探究新知,情境导入,3个物体的形状都是圆柱形的,简称圆柱。,探究新知,底面,底面,圆柱的两个圆面叫作底面,,圆柱的上、下两个面都是圆,且大小一样。,圆柱有一个曲面。,曲面叫作侧面。,两底面之间的距离叫作高,圆柱有无数条高。,圆柱有哪些特征呢?,侧面,生活中外形是圆柱形的物体有哪些?,生活中外形是圆柱形的物体有。

14、第二十一讲 智巧趣题一 前续知识点:一年级第一讲;XX 模块第 X 讲 后续知识点:X 年级第 X 讲;XX 模块第 X 讲 阿呆 阿呆 阿呆 阿呆 阿呆 把相应的人物换成红字标明的人物 趣题巧解,把一些看起来不可能实现或者没法解决的问题,通过变换思维解决今天我们要通过变换 思维来解决一些生活中遇到的趣题 【提示】画图试试看 【提示】盘子叠在一起试一试 把 7 个梨全部放到大、中、小三个盘子里,大盘要比中盘多 3 个,中盘要比小盘多 3 个应 该怎样放? 例题 2 练习 1 水中有一行小鱼:两条在前,三条在后;三条在前,两条在后;三条在两条中。

15、,比例的基本性质,情境导入,课堂小结,课后作业,比例,课堂练习,三,探究新知,一辆货车两天运输大麦芽情况如下表。,第一天运了2次,共运16吨,第二天运了4次,共运32吨,情境导入,一辆货车两天运输大麦芽情况如下表。,第一天运了2次,共运16吨,第二天运了4次,共运32吨,你能写出哪些比例?,162=324,1632=24,216=432,3216=42,你能写出哪些比例?,在比例里,两个外。

16、,比 例 尺,情境导入,课堂小结,课后作业,比例尺,课堂练习,四,探究新知,研究战术,需要画一个足球场平面图。,怎样画足球场平面图?,情境导入,9.5厘米,3厘米,怎样画足球场平面图呢?,这个平面图与足球场像不像?,探究新知,怎样画足球场平面图呢?,这个平面图与足球场像不像?,怎样画足球场平面图呢?,这个平面图与足球场像不像?,图上 距离,实际 距离,这个平面图的长、宽与足。

17、,正 比 例,情境导入,课堂小结,课后作业,比例,课堂练习,三,探究新知,情境导入,工作总量和工作时间有什么关系呢?,工作总量和工作时间有什么关系呢?,啤酒生产情况记录表,工作总量和工作时间是两种相关联的量,,工作时间变化,,工作总量也随着变化。,探究新知,工作总量和工作时间的变化情况可以用下图表示,根据工作总量和工作时间的关系绘出的图像是一条直线。,工作总量和工作时间有什么关系呢?,啤。

18、,求图上距离,情境导入,课堂小结,课后作业,比例尺,课堂练习,四,探究新知,边线,边线,底线,底线,中线,禁区,禁区,情境导入,雏鹰少年足球队上半场以20领先。10号队员在蓝色区域A处(距底线15米、右边线25米处)起脚,射进第一个球;4号队员在B处(距底线16米、左边线20米)起脚,射进第二个球。,足球场平面图,10号队员在蓝色区域距底线15米、右边线25米处起脚,射进。

19、,圆锥的认识,情境导入,课堂小结,课后作业,圆柱和圆锥,课堂练习,二,探究新知,情境导入,这些物体是圆锥形的。,探究新知,底面,O,圆锥的底面是一个圆面,,圆锥的侧面是一个曲面。,从圆锥的顶点到底面圆心的距离 是圆锥的高,圆锥只有一条高。,圆锥有哪些特征呢?,外形是圆锥的物体,外形是圆锥的物体,外形是圆锥的物体,外形是圆锥的物体,外形是圆锥的物体,外形是圆锥的物体,用一个直角三角形的卡片。

20、,解 比 例,情境导入,课堂小结,课后作业,比例,课堂练习,三,探究新知,2025 = 4x = ,情境导入,2025 = 4 x = ,根据比例的基本性质,如果已知 比例中的任意三项,都可以求出这个 比例中的未知项。,求比例中的未知项,叫作解比例。,探究新知,2025 = 4x = ,解比例时,直接把原比例改写成:“两个外项的积=两个内项的积”,2025 = 4x,解: 20 x = 2。

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2.8 立体的截面ppt课件(青岛版六年制六年级下册)
4.5 让校园绿起来ppt课件(青岛版六年制六年级下册)
3.6 反比例ppt课件(青岛版六年制六年级下册)
2.1 圆柱的认识ppt课件(青岛版六年制六年级下册)
3.2 比例的基本性质ppt课件(青岛版六年制六年级下册)
4.1 比例尺ppt课件(青岛版六年制六年级下册)
3.4 正比例ppt课件(青岛版六年制六年级下册)
4.3 求图上距离ppt课件(青岛版六年制六年级下册)
2.2 圆锥的认识ppt课件(青岛版六年制六年级下册)
3.3 解比例ppt课件(青岛版六年制六年级下册)
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高斯奥数一年级上册含答案第21讲 趣题巧解一
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