地震的形成

1、第三单元第三单元 太阳、地球和月球太阳、地球和月球 1影子的形成影子的形成 【教学分析】 学生对于影子并不陌生，以踩影子游戏引入新课，学生会想到必须到太阳光下，看看影子 在人的哪个位置，然后再开始进行追躲的游戏。在游戏后就会很自然地提出问题“影子是怎样 形成的” ，教师可引导学生作出假设：影子的形成可能需要光线、阻挡光的物体和接收影子的 平面。教师可以引导学生设计实验方案，并为学生提供手电筒、杯子。

2、第九单元 第一节 溶液的形成 01.课堂导入 02.新课讲授 03.课堂小结 04.典型例题 目录 CONTENTS 红军派了十来岁的儿童团员潘冬子和一位老大爷下山买食 盐。 买到食盐后，冬子便把食盐装进了一个竹筒做的茶壶中，扮作上山砍柴 人来到了关卡前，冬子一看，才知道提着竹筒是过不了关卡的。 于是他飞快地向河边跑去，不一会儿又回来了，并顺利地通过了关卡。 潘冬子怎样顺利的过了关卡？ 课堂导入 。

3、人教版高中物理选修3-4 第1节 波的形成和传播 第十二章 机械波 人教版高中物理选修3-4 波在彩带上传播 课堂引入 波在旗面上传播 课堂引入 波在水面上传播 课堂引入 课堂引入 波动这种运动形式与质点的运动有什么不同? 思考讨论 1.波是怎样形成的？ 2.波传播的到底是什么？ 思考讨论 （）波的形成：机械振动在介质中的传播就形成机械波 （）机械波的产生条件：振源和介质 注：有振动不一定有波，有。

4、第第九九单元单元 溶液溶液 课题课题 1 溶液的形成溶液的形成 一、一、溶液溶液 1形成：在水分子的作用下，物质以_或_的形式均一地分散到水分子之间。 2定义：_物质分散到_物质里，形成_、_混合物，叫做 溶液。 3组成：溶液由溶质和溶剂组成。 (1)溶质：_。

5、第五单元 货币与赋税制度 第15课 货币的使用与世界货币体系的形成 一、中国货币的演进历程 与财富、商业有关的汉字，许多都 以“贝”为偏旁，间接反映了上古 时期曾以海贝充当货币的事实。 1.原始社会末期到夏： 海贝 演变一：由自然货币向人工货币演变 2.商周: 青铜仿贝 青铜仿贝-我国最早的金属货币 多种样式的铜铸币 3.春秋战国时期： 铜铸币为主，形状多样 (1)秦半两钱特点： 形状：外圆内。

6、第四章第四章 天气与气候天气与气候 第五节第五节 形成气候的主要因素形成气候的主要因素 天气与气候 纬度因素 纬度因素是形成气候的基本因素。一般地说，纬度较低的地方，纬度因素是形成气候的基本因素。一般地说，纬度较低的地方， 获得的太阳热量较多，气温较高获得的太阳热量较多，气温较高;纬度较高的地方，获得的太阳热量纬度较高的地方，获得的太阳热量 较少，气温较低。据此，人们将地球表面划分为热带、。

7、20212021 中考考前必背：神经系统中考考前必背：神经系统( (视觉和听觉视觉和听觉) ) 1眼球结构及功能： 角膜 无色，透明，可透过光线；巩膜白色，坚韧，保护 眼球的内部结 构 ；俗称白眼球。虹膜内有色素，中央的小孔是 瞳孔 (光线的通道)；俗称黑眼球。脉络膜 含有丰富的 血管 (营养眼球)和 色素 (使眼内形成一个“暗室”)； 视网膜 含有许多对光线 敏感的细胞，能感受光的刺激；晶状体透。

8、缅-怀-逝-者 周周 年年 忌忌 2008年5月12日14时28分04秒汶川地震13周年纪念日 和 谐 中 华 ， 共 同 的 家 园 ； 防 震 防 灾 ， 共 同 的 心 愿 地 震 无 情 人 间 有 情 5 12汶川地震，又称“汶川大地震”，发生于北 京时间2008年5月12日14时28分4秒，震中位于四 川省阿坝藏族羌族自治州汶川县映秀镇（北纩 31.0、东经103.4） 缅 怀 逝。

9、5 . 1 2 特 别 教 育 活 动 策 划 WEN CHUAN 地/震/无/情/人/有/情 危/难/时/刻/伸/援/手 策划：XXX 时间：XXX 危/难/时/刻/伸/援/手 地/震/无/情/人/有/情 01 5.12汶川地震背景宣传 02 汶川地震发生时间原因 03 地震特别教育活动规划 04 地震特别教育活动总结 目录 C A T A L O G 地/震/无/情/人/有/情 5.12汶。

10、宣讲人：某某某 时间 :20XX.XX,小知识,earthquake self rescue and escape earthquake self rescue and escape self rescue and escape earthquake self,目录,CONTENTS,第一部分,认识地震,earthquake self rescue and escape earthquake re。

11、4.火山和地震 请先回忆： 地球的结构： 地壳、地幔、地核 岩石圈包括： 地壳和地幔的顶部， 平均厚度约为千 米 请展示同学们所制作的火山模型： 火山的构成： 火山锥、火山口、火山通道 火山喷发物： 气体、固体、液体三类 试一试：能完成吗？ 用教师所提供的材料，你能否模拟一下 火山喷发时的情景吗？（建议用红色材料 表示岩浆，用软的泡沫来代替地壳）。 请观察下列不同类型的火山：。

12、目录,CONTENTS,地震经过 灾难范围 产生影响 人物事迹,PLEASE ENTER THE TITLE TEXT YOU NEED HERE,PLEASE ENTER THE TITLE TEXT YOU NEED HERE,PLEASE ENTER THE TITLE TEXT YOU NEED HERE,PLEASE ENTER THE TITLE TEXT YOU NEED HERE,第一部分,地震经过,click here to enter text descriptions such as content introduction, data statistics, event analysis, summary and overview related to this subtitle or graph.,地震经过,512四川汶川特大地震是2008年5月12日14时28分04秒（星期一，农历戊子鼠年四月大初八日）发生的8.0级地震。

13、第3课唐山大地震(节选)一、语言文字运用1.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()面对新机遇、新挑战，亚非国家要坚持和平共处、互不干涉内政的原则，把握机遇、共迎挑战，继续做_的好朋友、好伙伴、好兄弟。从远古时期的钻木取火开始，人类的生活和发展便和自然_。相较于欧洲的经济衰退与货币危机，美国人或许还能获得一点安慰，但是不要忘记了，一旦欧元崩溃，美国的金融系统必是_。A.息息相关休戚与共唇亡齿寒B.唇亡齿寒息息相关休戚与共C.休戚与共唇亡齿寒息息相关D.休戚与共息息相关唇亡齿寒答案D 解析休戚与共：彼此共同承。

14、第3课唐山大地震(节选)学习目标1.了解报告文学的相关知识，体会报告文学的文体特点。2.感悟作者在叙述中流露出的情感。3.学习点面结合的写作手法。一、音正形准1.给下列加点的字注音(1)单音字嘈杂()磋商()一瞥()吞噬() 庇佑()答案cocupishb(2)多音字解幢藉 绷答案ji/ji/xichun/zhunj/jibn/bn2.给下列形似字组词(1) (2)(3) (4)答案(1)袅娜/凫水(2)戒备/告诫(3)引擎/真挚/风驰电掣(4)赎罪/渎职/案牍二、词语积累1.理解运用(1)相濡以沫：_(2)休戚与共：_。

15、第3课 唐山大地震(节选),第一单元 用事实说话,1.了解报告文学的相关知识，体会报告文学的文体特点。 2.感悟作者在叙述中流露出的情感。 3.学习点面结合的写作手法。,【学习目标】,预读先学,多读厚积,品读研析,内容索引,预读先学,一、音正形准 1.给下列加颜色的字注音 (1)单音字 嘈杂( ) 磋商( ) 一瞥( ) 吞噬( ) 庇佑( ), 语言知识强化,co,cu,pi,sh,b,(2)多音字,解,解剖( ) 押解( ) 浑身解数( ),幢,狼藉( ) 慰藉( ),藉,人影幢幢( ) 一幢( ),绷,绷着脸( ) 绷带( ),ji,ji,xi,chun,zhun,j,ji,bn,bn,2.给下列形似字组词,(1),袅( ) 凫( ),(2),。

16、第 3 课 唐山大地震(节选)本课话题善良一、从课本中积累“盲人在废墟上要救人是极其困难的。资希圣带领着他们，循着呼救声，一家家地扒开厚重的胶质板，用手一遍遍摸着，摸到那些受伤者的躯体，把他们抬出倒塌的房屋。”“盲人用他们的听觉、触觉和味觉感受着那些灾难的日子。”在灾难面前，盲人们不顾自己身体有残疾，他们的足迹布满一座又一座废墟，用自己的行动向我们展示了人性的朴实和善良。二、从生活中积累善良，不是容颜的闭月羞花，不是举止的温文尔雅，不是财富的腰缠万贯，更不是权势的叱咤风云。善良，是黑暗凄冷中的如豆星火。

17、,地震的预防和自救,地震带来的危害-人们无家可归,身体不再健康,历史上的山东地震,据省地震局统计，20世纪，山东共发生5级以上大地震十次，七级以上2次。菏泽为多震带，共发生3次，曾造成重大人员财产损失。 1910年1月8日南黄海北部6.75级地震 1932年8月22日南黄海北部6.25级地震 1937年8月1日菏泽7级地震 1939你年1月8日乳山5.5级地震 1948年5月23日威海西北6级地震 1948年5月29日菏泽5.5级地震 1969年7月18日渤海7.4级地震 1983年11月7日菏泽5.9级地震 1992年1月23日南黄海北部5.3级地震 1995年9月20日苍山5.2级地震,中国历次大地震的死。

18、第一节 日 本,第1课时 多火山、地震的岛国,第七章 我们邻近的国家和地区,导入新课,讲授新课,课堂小结,当堂检测,看到这些图片，你想到哪个国家？,导入新课,日本海陆位置：在亚洲东部，是太平洋西北部的群岛国家。,讲授新课,日本的位置与组成,一,1.看下图，描述一下日本的海陆位置。,45,北回归线,太平洋,日本海,东海,日本纬度位置：大部分位于北回归线到北纬45的北温带。,2.看下图，描述一下日本的纬度位置。,讲授新课,日本领土：领土由北海道、本州、四国、九州四个大岛及 其附近一些小岛组成,3.看下图，描述一下日本的领土组成。,讲授新课。

19、第 3 课 唐山大地震(节选)第 1 课时 导学与探究1给下列加点的字注音同胞( ) 断壁残垣( ) 惊愕( ) 影影绰绰( )黑魆魆( ) 狼藉( ) 战战兢兢( ) 跌跌撞撞( )跛子( ) 吞噬( )2辨形组词Error! Error!Error! Error!Error!3解释下列词语的含义影影绰绰：_战战兢兢：_跌跌撞撞：_惨不忍睹：_相濡以沫：_。

20、唐山地震,一 唐山大地震資料,发生日期：1976年7月28日发生时间：凌晨3:42地震级数：7.8級死伤数字：24万多人死亡，16万多人 重伤，80多万人受伤。,唐山市,位于河北省东部,鳏,请大家讨论一下：地震是怎样产生的？请你们做一个模拟实验体验一下，交流你看到了哪些现象？现象说明了什么？,地震发生时我们应该怎么办？,地震的成因,由于地球在不断运动、变化，有的上升，有的下降，有的往一块挤压，有的向两边拉伸-当地球的内部压力很大时，在地壳脆弱的地方造成岩层断裂，这样就产生了地震。,小结,地震给人们带来的痛苦是巨大的，可人们面对灾。