第一单元知识总结

1、单元学习总结,网络构建区,知识总结区,方法探究区,第一单元专制理论与民主思想的冲突,网络构建区,返回,1.君权神圣 是西方封建专制主义理论。意大利神学家阿奎那根据宗教权力至上的基督教理论，宣扬君权神圣，即世俗君主的权力具有神圣的性质。他认为国家是上帝的产物，所以教会高于国家，教皇高于国王，君主的权力是上帝通过教皇授予的。 2.君权神授 英国国王詹姆士一世为稳固专制统治，在君权神圣的基础上宣扬“君。

2、单元学习总结,第一单元 古代中国的政治家,内容索引,网络构建,壹,返 回,知识总结,贰,一、我国封建社会历史上“治世”和“盛世”的含义以及出现的原因,1.“治世”和“盛世” 在封建社会里，封建朝廷让大多数农民(自耕农)保有一些剩余生产物，得以维持一家人的正常生活和进行再生产，社会上出现了政治清明、经济发展、秩序安定、矛盾缓和、民族和睦、文化昌明等现象，这就是所谓的“治世”或“盛世”。,2.“治世”“盛世”出现的原因 (1)根本原因 封建生产关系的部分调整，适应和促进了生产力的发展。 (2)具体原因 前朝末年农民起义对地主阶。

3、单元学习总结单元学习总结 一、雅典工商业的发展与梭伦改革、民主政治的关系 雅典工商业的发展推动了梭伦改革、民主政治的建立，反过来，梭伦改革、民主政治的建立 又促进了雅典工商业的发展。具体表现如下： (1)广泛的海外贸易、殖民及其他经济活动，使古希腊形成宽松自由的社会环境，并较早接受 平等互利的观念。这一切都有助于古希腊民主政治的建立。工商业的发展又形成了雅典的工 商业奴隶主阶层，推动了梭伦改革的进程。 (2)梭伦改革制定了有利于工商业经济发展的措施。而债务奴隶制的废除促使雅典走上奴役外 邦奴隶的道路，推动了工。

4、单元总结单元总结 一、全面理解中国古代君主专制中央集权制度 1基本概念 分成君主专制与中央集权两个概念。 2两对矛盾 皇权与相权的矛盾；中央与地方的矛盾。 3三个趋势 (1)皇权不断加强，相权不断削弱，直至宰相制度被废除。 (2)中央权力不断加强，地方权力不断削弱。 (3)日益加强思想控制。 4强化措施 (1)分化事权，使机构间互相牵制。 (2)划分适当的行政区域。 (3)加强和完善监察制度。 (4)加强思想控制。 5演变脉络 形成于秦(皇帝制、三公九卿制、郡县制)，巩固于汉(中外朝制、“推恩令”、刺史制)，完善 于隋唐(科举制、三省六部制)。

5、,知识结构,一、全面理解中国古代君主专制中央集权制度 1.基本概念 分成君主专制与中央集权两个概念。 2.两对矛盾 皇权与相权的矛盾；中央与地方的矛盾。 3.三个趋势 (1)皇权不断加强，相权不断削弱，直至宰相制度被废除。 (2)中央权力不断加强，地方权力不断削弱。 (3)日益加强思想控制。,知识线索,4.强化措施 (1)分化事权，使机构间互相牵制。 (2)划分适当的行政区域。 (3)加强和完善监察制度。 (4)加强思想控制。 5.演变脉络 形成于秦(皇帝制、三公九卿制、郡县制)，巩固于汉(中外朝制、“推恩令”、刺史制)，完善于隋唐(科举制、三省六。

6、单元学习总结单元学习总结 中国古代儒学的发展演变 1春秋时期创立。春秋时期，儒学的代表人物是孔子。“仁”是孔子思想体系的核心， 主张以爱人之心调解社会人际关系；还主张“礼”(贵贱有序)。 2战国时期发展。这一时期，儒学的代表人物为孟子和荀子。孟子发展了孔子“仁”的 学说，提出“仁政”的主张。荀子汲取法家思想，提出礼法并施、以礼为主的主张。 3秦朝遭受重创。秦始皇采取“焚书坑儒”的措施。 4西汉时期成为正统。这一时期，儒学的代表人物为董仲舒。他对儒学加以发挥形成新 的思想体系， 他倡导的儒学核心是“天人感应”“。

7、单元学习总结单元学习总结 一、人类历史直到 20 世纪才发生世界大战的原因 客观 条件 20 世纪的世界已基本上成为一个整体，各国联系日益加强，形成“牵一 发而动全身”的局面 可能 条件 科技进步成果和巨大的生产力被用于军事领域，使战争能在更大范围内 进行，从而形成世界性大战 现实 条件 在资本主义国家向帝国主义过渡阶段，帝国主义发展不平衡性加剧，帝 国主义国家间力量对比发生改变，要求按照新的实力对比重新瓜分世界。 为争夺世界霸权和重新瓜分世界而激烈斗争的帝国主义国家间矛盾加 剧，形成了三国同盟和三国协约两大军事集团。

8、单元学习总结,第一单元 第一次世界大战,内容索引,知识总结,壹,时空坐标,线索梳理,重难突破,一、人类历史直到20世纪才发生世界大战的原因,二、第一次世界大战对人类历史发展的影响 1.经济方面：第一次世界大战中，各主要资本主义国家几乎将整个国家经济纳入战争的轨道，战争迫使政府建立起一整套专门机构对经济进行干预，促使国家垄断资本主义开始萌芽。 2.政治方面：改变了世界格局。 (1)俄国十月革命的胜利改变了人类历史发展的进程。 (2)欧洲在国际上的统治地位发生了动摇，德意志帝国、奥匈帝国战败，英、法等国受到重创。 (3)美、日等。

9、- 1 - Unit One 【词汇】 1. bear熊2. forest森林 3. there (与 be 连用)有4. house房子 5. soup汤6. room房间 7. hard硬的8. soft柔软的 9. afraid害怕的10. her她 11. beside在旁边12. between在中间 13. really真的14. then然后 15. find找到，发现16. the。

10、苏教版四年级科学下册第一单元知识点 第第 1 课课冷热与温度冷热与温度 1、(温度)是挃(物体的冷热程度)。 2、(温度计)可以准确测量出物体的(温度)。 3、温度计的结构包括三部分：液泡、刻度和液柱。温度单位：摄氏度（） 4、温度计的使用方法： （1）温度计是易碎品,使用时要(轻拿轻放)。拿温度计时，用拇挃、食挃和中 挃捏住上端。 （2） 在测量液体的温度时,温度计下端的液泡要(完全浸没在液体中。

11、统编版小学语文五年级下册第一单元知识梳理统编版小学语文五年级下册第一单元知识梳理 一、字词盘点 1.字 (1)难读癿字 耘(yn) 稚(zh) 漪(y) 倭(w) 逛(gung) 篝(gu) 旖(y) 旎(n) 顷(qng) 玷(din) 秉(bng) 眷(jun) (2)难写癿字 昼:中间部分是“日”,丌要错写成“目”,注意丌要丢掉最下面癿一横。 耘:左半边是“耒”,丌要错写成“丰”。 晓:右半边是“尧”,注意丌要多加一点。 拔:右半边是“犮”,丌要错写成“发”。 割:左半边中间部分是“丰”,丌要少写一横。 承:中间共有三横,丌要多写戒少写。 逛:半包围结构,丌要将“犭”错写为部首。 (3)。

12、统编版小学语文四年级下册第一单元知识梳理 一、字词盘点 1.字 (1)难读癿字 疏(sh) 附(f) 捣(do) 谐(xi) 藉(ji) 绮(q) (2)难写癿字 疏:右上偏旁丌是“亡”,注意末笔癿点。 蜓:右边偏旁注意是“廷”,要和“延”区分开。 赖:左边是“束”,中间是扁口。 剥:左下偏旁竖钩左右分别是两笔。 序:广字框里面是“予”,丌能加撇笔写成“矛”。 藉:左下偏旁丌是“丰”,要加上左边撇和右边癿点笔。 霸:“革”癿长横笔要变成提,雨字头略扁。 鹰:广字框下面有两个“亻”。 (3)多音字剥 扎 藉 切 和 旋 2.词 (1) 必须掌握癿词 屋檐 构成 装饰 凤仙 顺序 。

13、统编版小学语文三年级下册第一单元知识梳理 一、读准字音一、读准字音 1 1、易错字音、易错字音 鸳鸯(yng) 蒌蒿(ho) 河豚(tn) 沾水(zhn) 闲散(sn) 纤细(xin) 琢磨(zu) 衬裙(chn) 益虫(y) 伶俐(lng) 掠过(l) 莲蓬(png) 姿势(z) 摔晕(yn) 捏住(ni) 2 2、多音字、多音字 s(似乎) qin(光纤) sn(散步) i(挨挨挤挤) g(花骨朵儿) sh(似的) xin(纤细) sn(闲散) i（挨打） g(骨头) 二、认清字形二、认清字形1 1、形近字、形近字 崇 (崇高) 乏 (缺乏) 减 (减少) 奏 (奏乐) 宗 (宗旨) 泛 (广泛) 喊 (呼喊) 凑 (凑合) 拂 (吹拂) 聚 (聚会) 形 (形状) 。

14、第一单元小结一、字词盘点1.字(1)难读的字疏(sh)附(f)捣(do)谐(xi)藉(ji)绮(q)(2)难写的字疏:右上偏旁不是“亡”,注意末笔的点。蜓:右边偏旁注意是“廷”,要和“延”区分开。赖:左边是“束”,中间是扁口。剥:左下偏旁竖钩左右分别是两笔。序:广字框里面是“予”,不能加撇笔写成“矛”。藉:左下偏旁不是“丰”,要加上左边撇和右边的点笔。霸:“革”的长横笔要变成提,雨字头略扁。鹰:广字框下面有两个“亻”。(3)多音字剥b(剥落)bo(剥皮)扎zh(扎针)z(扎辫子)zh(挣扎)藉ji(慰藉)j(狼藉)切qi(真切)qi(切菜)和h(应和)h(和好)旋xun(回旋)xun(旋。

15、第一单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字擦(c)戚(q)腻(n)匙(ch)脉(m)栖(q)(2)难写的字眨:部首是“目”,右边是“乏”。燃:左窄右宽,注意不要少写“然”右上角的点。腻:左窄右宽,注意右边“贰”两短横在“弋”的下面。褐:左窄右宽,部首是“衤”,不是“礻”。盈:上边是“乃”+“又”,下边是“皿”。(3)多音字正zhn(正月)zhn(正好)铺p(店铺)p(铺盖)咽yn(咽唾沫)yn(咽喉)y(呜咽)脏zn(脏水)zn(心脏)纤xin(纤细)qin(纤夫)脉m(脉脉)mi(脉搏)撒s(播撒)s(撒网)散sn(松散)sn(解散)2.词(1)必须掌握的词腊月展览风筝空竹口琴更新鞭炮除夕春联扫除。

16、第一单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字耘(yn)稚(zh)漪(y)倭(w)逛(gung) 篝(gu)旖(y)旎(n)顷(qng)玷(din) 秉(bng)眷(jun)(2)难写的字昼:中间部分是“日”,不要错写成“目”,注意不要丢掉最下面的一横。耘:左半边是“耒”,不要错写成“丰”。晓:右半边是“尧”,注意不要多加一点。拔:右半边是“犮”,不要错写成“发”。割:左半边中间部分是“丰”,不要少写一横。承:中间共有三横,不要多写或少写。逛:半包围结构,不要将“犭”错写为部首。(3)多音字供gng(供职)gng(供求) 横hng(横线)hng(蛮横)晃hung(明晃晃)hung(摇晃)壳k(蚌壳)qio(地。

17、第一单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字屹(y) 昂(ng) 鼎(dng ) 沸(fi) 霎(sh)卵(lun ) 跃 (yu) 穗(su ) 巢(cho)眠(min ) 昧 (mi) 坠(zhu )(2)难写的字盼:左部是” 目” ，不要写成 “日” 。犹:右部是“ 尤” ，不要写成 “龙” 。震:下部是“ 辰” ，不要漏写中间的横。牵:下部是“ 牛” ，不要写成 “午” 。卵:不要忘记写上两个“丶”。(3)多音字笼 载 尽(笼罩 )(笼子 ) (运载 )(登载 ) (尽管 )(尽头 )处 (无处不在 )(处分 ) 2.词(1)必须掌握的词观潮 据说 大堤 宽阔 笼罩 若隐若现人山人海 滚动 顿时 风平浪静 水天相接逐渐 犹。

18、第一单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字屹(y) 昂(ng) 鼎(dng ) 沸(fi) 霎(sh)卵(lun ) 跃 (yu) 穗(su ) 巢(cho)眠(min ) 昧 (mi) 坠(zhu )(2)难写的字罩:上部是“ 罒” ，不要写成 “四” 。盼:左部是” 目” ，不要写成 “日” 。犹:右部是“ 尤” ，不要写成 “龙” 。震:下部是“ 辰” ，不要漏写中间的横。牵:下部是“ 牛” ，不要写成 “午” 。卵:不要忘记写上两个“丶”。(3)多音字笼 载 尽(笼罩 )(笼子 ) (运载 )(登载 ) (尽管 )(尽头 )处 (无处不在 )(处分 ) 2.词(1)必须掌握的词观潮 据说 大堤 宽阔 笼罩 若隐若现人山人。

19、,第 4 课时 第一单元知识小结,第 一 单元 20以内的退位减法,十几减9的计算方法： （1）平十减；（2）破十减；（3）想加算减。其中“想加算减”不仅快捷，而且有助于体会加、减法之间的关系。 十几减8的计算方法： （1）平十减；（2）破十减；（3）想加算减。其中“想加算减”最常用。 十几减7的计算方法： 与十几减9、8的计算方法相同，可以用平十减、破十减、想加算减法。 十几减6、5、4、3、2： 计算十几减6、5、4、3、2时，可以像计算十几减9、8、7一样，用破十减、平十减和想加算减法来计算。,14,13,3,6,12,5,5,8,7,9,4,10,12,0,9,9,1。

20、知识梳理与复习(第一单元)知识要点一字词积累i给下列加点字注音或根据拼音写汉字。酝酿( ) 窠巢( ) 应和( ) 看护( )着落( ) 发髻( ) 水藻( ) 花 bo( )静谧( ) 诱 hu( ) 屋 yn( ) 莅临( )黄晕( ) zh 蓄( ) 干 s( ) 高邈( )田畦( ) 碣石( ) 竦峙( ) 啼声( )2解释下列加点的词语。(1)欣欣然张开了眼。 ( )(2)山朗润起来了。 ( )(3)就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气! ( )(4)那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。 ( )(5)你只会感到更高邈、深远。 ( )3选词填空。(i)牛背上牧童的短笛，这时候也成天在(响亮嘹亮)地响。(2)。