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第五单元材料的性能

第五单元人体的“司令部” 全部教案(共第五单元人体的“司令部” 全部教案(共 3 课时)课时) 1大脑 【教学目标】【教学目标】 1能够通过观察活动,了解大脑的大小、形态和结构。 2知道大脑是人体的最高指挥心,了解大脑的管理范围。 3体验到探究大脑的乐趣,产生进一步探究的欲望。 【教学重点】【教学重

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1、第五单元人体的“司令部” 全部教案(共第五单元人体的“司令部” 全部教案(共 3 课时)课时) 1大脑 【教学目标】【教学目标】 1能够通过观察活动,了解大脑的大小、形态和结构。 2知道大脑是人体的最高指挥心,了解大脑的管理范围。 3体验到探究大脑的乐趣,产生进一步探究的欲望。 【教学重点】【教学重点】 初步了解人体大脑的形态和结构。 【教学难点】【教学难点】 了解大脑的管理范围,认识到大脑是人体。

2、单元学习总结,第五单元 欧洲的宗教改革,知识导图 整体架构,学会解题 体验高考,线索归纳 思维整合,内容索引,知识导图 整体架构,线索归纳 思维整合,一、对比分析主要的宗教改革,二、新教与天主教的主要差异,1.在经典方面 新教认为,圣经是教徒的唯一最高权威,而天主教则认为圣经只有通过罗马教廷的解释才能成为教徒的最高权威。 2.在教义方面 新教主张“因信称义”,破除罗马教皇的绝对权威,开展革新,而天主教则要维护教皇绝对的传统权威和领导地位,主张“因信称义”,教权高于王权。,3.在教规方面 新教无严格的教规制度,其活动方式较。

3、单元学习总结单元学习总结 一、1949 年以后,我国农村生产关系的变革及调整 1.经历了四个步骤:土地改革、农业合作化、人民公社化、家庭联产承包责任制。 2.核心内容及结果 (1)土地改革 核心内容:废除封建土地所有制,实行农民土地所有制。 结果:解放了农村生产力,为农业生产的发展开辟了道路。 (2)农业合作化 核心内容:把土地等主要的生产资料由私有制变为公有制,实行集体经营。 意义:进一步解。

4、 第五单元第五单元 热的传递热的传递 课程基本信息 课例编号 15 学科 小学科学 年级 五 学期 上 课题 5.1 热传导 教学目标 教学目标:通过“金属勺上热传递实验”和“冷热水之间热传递实验” ,学生知道热从物 体温度高的部分传到温度低的部分,或者从温度高的物体传到温度低的物体。在探究过程中培 养学生归纳和抽象概括能力,并树立以事实为依据的思想。 教学重点:通过“金属勺上热传递实。

5、单元检测试卷单元检测试卷(五五) 一、选择题(本大题共 24 小题,每小题 2 分,共 48 分。在每小题给出的四个选项中,只有一 项是符合题目要求的。) 1 梁启超曾对古代中国与欧洲各国的国体进行对比, 认为中国周代和古代希腊的国体相似之 处最多。中国周代和古代希腊在政治上的相似之处应是( ) A分封诸侯、城邦国家 B君主专制、中央集权 C小国寡民、等级森严 D贵族政治、列国分立 答案 D 解析 本题可用排除法。古代希腊没有分封诸侯,故排除 A 项;中国周代和古代希腊均没有 实行君主专制和中央集权,故排除 B 项;中国在周代并非小国寡民。

6、单元检测试卷单元检测试卷(五五) 一、选择题(本大题共 25 小题,每小题 2 分,共 50 分。在每小题给出的四个选项中,只有一 项是符合题目要求的。) 1 有学者指出: “(传统中国)自满自足的社会认为在世界上其他社会都是低下的和从属的。 ” 下列思想或口号体现了这种社会观念开始改变的是( ) A“物竞天择、适者生存” B“师夷长技以制夷” C“驱除鞑虏,恢复中华” D“中学为体,西学为用” 答案 B 解析 “物竞天择、适者生存”不是中国人开始改变的思想,这是在甲午战后的思想,中国 人开始改变应该是在鸦片战争以后,故 A 项错误;题目。

7、单元检测(五)一、选择题(本题共12小题,每小题5分,共60分)11850年,伦敦毫无疑问是世界金融体系的太阳。1950年,纽约成为全球财富的中心。导致这一变化的直接因素是()A英国丧失“世界工厂”地位B布雷顿森林体系的建立C关税及贸易总协定的签订D美国经济实力独霸天下答案B解析题目要求回答的是美国取得世界经济霸主地位的直接原因,只有B项符合。A项是外部原因;C项是贸易,只是经济的一个方面;D项是根本原因。2某国际组织的宗旨是为成员国的经济恢复和发展提供中长期低息贷款。它成立20余年后,主要借款对象由西欧各国变为发展中国家,扩。

8、 年年 级级 五 学学 科科 数学 章章( (组组) ) 六 主备人主备人 学习学习内容内容 平行四边形的面积(平行四边形的面积(1 1) 学习学习内容内容 分分 析析 本节课是人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第五单元多边形的面 积第 1 课时平行四边形的面积。平行四边形面积的计算是在学生已经掌握并能灵活运 用长方形、正方形面积计算公式,理解平行四边形特征的基础上,进行教。

9、单元学习总结“二战”后经济全球化的发展趋势发展状况表现影响“二战”后资本主义世界经济体系的形成布雷顿森林体系世界经济走向制度化、体系化,促进了世界贸易自由化的发展1945年建立世界银行1945年建立国际货币基金组织1947年关贸总协定成立20世纪80年代以后世界经济区域集团化发展欧盟的成立并不断发展(1)推动了国际经济技术合作的发展(2)进一步推动了贸易自由化(3)推动世界格局进一步走向多极化北美自由贸易区的成立亚太经合组织的成立与发展20世纪90年代以来全球化趋势迅猛发展1995年1月1日世界贸易组织建立(1)促进了全球范围内的国。

10、单元学习总结单元学习总结 一、地区冲突产生的原因和教训 1原因 (1)从历史上看,第三世界的许多国家之间,存在着民族、宗教矛盾或领土、边界纠纷。其中 有一些矛盾和纠纷,是帝国主义、殖民主义者有意制造而形成的历史问题。第二次世界大战 后,随着帝国主义、殖民主义统治的崩溃,新兴的独立国家在历史上形成的种种矛盾和纠纷 开始表面化、尖锐化,成为影响国际关系、引发战争的主要原因。 (2)从现实情况看,地区霸权主义的抬头也是第三世界国家之间频频发生战争的一个重要原因。 2教训 (1)发生冲突的国家往往两败俱伤,经济发展和社会稳。

11、单元检测单元检测(五五) 一、选择题(每小题 4 分,共 48 分) 1 本草纲目被认为是一部蕴含近代科学思想和方法的著作,主要指它( ) A是集我国历代医药学之大成的药典 B是涉及多领域的百科全书式的巨著 C采用先进的药物分类方法 D是产生广泛影响的世界性书籍 答案 C 解析 抓住关键词“蕴含近代科学思想和方法”。 先进的药物分类方法恰好说明 本草纲目 所蕴含的近代科学方法,故 C 项正确。 2。

12、,第五单元 绵延不绝的中华文明(三):,第一课 大一统国家的兴盛与农耕经济的繁荣,复习:,清晰中国历史更替,明清帝国的兴替,明朝,1368年,朱元璋建立明朝。,1644年,李自成农民起义军推翻明朝。,清朝,1616年,努尔哈赤建立后金。,1636年,皇太极改国号为清。,1644年,清军入关。,替,兴,明朝,清朝,1.皇权的加强。,2.社会经济的恢复和发展。,3.对外交往的密切。,4.市镇经济的繁荣。,康乾盛世,一、明朝的建立,1.背景:,元朝末年,阶级矛盾与民族矛盾的激化,激起大规模农民起义。,1368年,朱元璋率领起义军推翻元朝,建立明朝,定都应天(今江。

13、单元学习总结单元学习总结 一、 本草纲目 由明朝伟大的医药学家李时珍为修改古代医书中的错误而编,他以毕生精力,亲历实践,广 收博采,对本草学进行了全面的整理总结,历时 29 年编成,30 余年心血的结晶。这本药典, 不论从它严密的科学分类,或是从它包含药物的数目之多和流畅生动的文笔来看,都远远超 过古代任何一部本草著作。被誉为“东方医学巨典”,对人类近代科学以及医学方面影响最 大。是我国医。

14、,知识结构,雅典民主制度与古罗马法律制度,知识线索,一、古希腊文明与古罗马文明的区别,重点突破,二、比较古代中国文明与古希腊文明,例题 (2018海南高考,14)古罗马征服意大利半岛后,意大利人不能参与罗马政治活动和担任官职,没有资格分享公有地和战利品,但却要为罗马提供兵役,因此反抗斗争不断。这些斗争源于 A.公民与非公民的不平等 B.贵族世袭特权不受限制 C.公民对贵族专权的不满 D.公民利益缺乏法律保护,真题感悟,答 案,解题规范 一明考点:罗马法公民法。 二抓关键:意大利人不能参与罗马政治活动和担任官职,没有资格分享公有地。

15、第五单元第五单元 1010 以内的加法和减法以内的加法和减法 一选择题共 5 题,共计 20 分 1减数是 4,被减数 10,差是 。 A.6 B.14 C.10 2黄花 2 朵,红花 8 朵,红花的朵数比黄花多几朵正确的算式是 。 A.2。

16、 第五单元第五单元 材科的性能材科的性能 一选择题一选择题 1下列物品中 不是漂浮材料做成的。 A易拉罐 B泡沫板 C木条 2北方房屋的暖气片一般选用金属合金材料制作,主要是因为 。 A金属合金价格便宜 B金属合金导热性能好 C金属合金更加。

17、第五单元材科的性能第五单元材科的性能 复习题复习题 一选一选将正确的序号填到括号里一选一选将正确的序号填到括号里 1. 下列物品中导热最快的是 。 A. 银筷子 B. 铜电缆 C. 铁丝 D. 蜡烛 2. 下列关于锅的几个部分,导热最快的部。

18、第五单元第五单元 材科的性能材科的性能 一一选选一一选选 将正确的序号填到括号里将正确的序号填到括号里 1.下列物品中导热最快的是 A.银筷子 B.铜电缆 C.铁丝 D 蜡烛 2.下列关于锅的几个部分,导热最快的部分是 。 A.锅把 B.锅。

19、第五单元第五单元 材料的性能材料的性能 第第 15 课课 材料的漂浮能力材料的漂浮能力 1数千年前,我们的祖先就已经使用木船,因为木材属于 。 2 自然状态下, 有些材料在水中具有 , 而且它们的漂浮能力与 无关,这样的材料属于 。 3如右。

20、第五单元第五单元 材料的性能材料的性能 单元评价 一热传导 一热传导 一材料的导热性 铜铜 铁铁 铜铜 铝铝 铁铁 强强 钻石钻石 石墨石墨 铜棒铜棒 二材料的漂浮能力 易拉罐木条泡沫板木板易拉罐木条泡沫板木板 能能 漂浮材料漂浮材料 不同。

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