第三课时Grammar学案和作业含答案

1、8B Unit 2 Travelling 导学案第2课时 Reading I 课后练习一、选择填空( ) 1. _ great time we are having today!A. What a B. How a C. What D. How( ) 2. There were _ many interesting books _ we didnt know which we should buy. A. too; that B. so; but C. such; that D. so; that( ) 3. The English story is quite easy for me because there are _ new words.A. a few B. few C. a little D. little( )4. There is a post office _ the 。

2、第三课时第三课时 两角和与差的正切公式两角和与差的正切公式 基础达标 一选择题 1.若 tan4 2，则 tan 的值为 A.13 B.13 C.23 D.23 解析 tan41tan 1tan 2，解得 tan 13. 答案 A 2.已知。

3、第三课时第三课时 两角和与差的正切公式两角和与差的正切公式 一选择题 1.若 tan4 2，则 tan 的值为 A.13 B.13 C.23 D.23 答案 A 解析 tan41tan 1tan 2，解得 tan 13. 2.已知 AB45。

4、第三课时第三课时 余弦定理正弦定理应用举例余弦定理正弦定理应用举例 基础达标 一选择题 1.如图，两座灯塔 A 和 B 与海岸观察站 C 的距离相等，灯塔 A 在观察站 C 的南偏西 40 ，灯塔 B 在观察站 C 的南偏东 60 ，则灯塔。

5、7B Unit 3 Welcome to Sunshine TownGrammar语法知识点拨一名词所有格 (认真阅读课本P119后填空) 名词在句子中表示所有关系的语法形式叫做_。我们常用它来表示_或_的所有关系。a.单数名词是在名词后加上_; b. 姓名的所有格形式是在名词后加_; 以s或es结尾的复数名词的所有格形式是在名词后加_; c.不以s或es结尾的不规则变化的名词复数，其所有格形式是在名词后面加_ 一般来说，表示有生命的人或事物的名词，还有表示时间，距离，长度，重量，价格，集体，城市，国家，团体机构等无生命的名词可以用名词所有格形式表示所有关系; 其它的我们。

6、Grammar表示方位的介词 at“在-处”, 指在某一点，常用于较小的地点。in“在-处”, 相对于at, 常用于较大的地点。 into则表示动作的方向，意为“到-内”， out of -意为“从-出来”。into 与out of 互为反义词on“在-上”, 表示在某一平面上，指与某物相接触；onto 则表示动作的方向，意为“到-上”above“在-上方”，表示在某物的上方，不一定垂直且不接触。below“在-下方”，表示在某物体下方，不一定垂直且不接触，与above 互为反义词。over “在-之上”，表示在某物体垂直正上方，但不接触。under“在-下方”，表示在某物体垂直正下。