地球仪和地图

1、1考点强化练 1 地球仪及地图三要素一、选择题下图是世界某区域经纬网图,图中相邻两条经纬线的度数间隔都为 10。读图,完成第 12题。1.图中甲、乙、丙、丁四个区域实地面积最小的是( )A.甲 B.乙C.丙 D.丁2.若间的距离、间的纬线长度分别为 L1、L 2,则两者的大小关系是( )A.L2L1 B.L1=L2C.L1=2L2 D.L1L2答案:1.D 2.B解析:第 1题,图示区域经度间隔和纬度间隔都相等,纬线长度自赤道向两极减小,因此图中甲、乙、丙、丁四个区域的面积与其所处的纬度位置关系密切,纬度越低面积越大。乙区域纬度最低,面积最大;丁区域的纬度最高,面积最小。第 2题,。

2、课时作业 1 地球仪与地图时间：45 分钟，满分：90 分一、选择题(每小题 4 分，共 44 分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。)12018福建宁德一模一架速度为 800 千米/小时的飞机从我国海口市(20N,110E)直飞 M 地(20S，70W)，行程约需( )A20 小时 B25 小时C45 小时 D15 小时解析：由两地经纬度可知，两地关于地心对称，则其最短距离约 2 万千米，速度为800 千米/小时的飞机需飞行约 25 小时到 M 地。答案：B2018安徽皖南八校三模下图为阿拉斯加输油管道位置图。读图完成第 2 题。2该石油管道的长度最接近( )A800 千米 。

3、第二节 地球仪和经纬网教案一、教学目标1、知识目标：了解地球仪的结构及作用，知道纬线与经线的特点，掌握纬度与经度，东西半球与南北半球、高中低纬度的划分，运用经纬网确定地球上某一点的地理位置。2、能力目标：帮助学生建立纬线与经线的空间概念；培养学生观察、比较地理事物的能力；通过动手制作地球仪，培养学生的动手实践能力。3、情感、态度与价值观目标：培养学生主动探所、克服困能的意志，激发学生团结协作意识。二、教学重点、难点1、纬度与经度的划分。2、东西半球的划分。3、运用经纬网确定地球上某一点的地理位置。三、。

4、商务星球版初中地理七年级上册,第一课,第二单元,添加学生课前完成“导学”作业中的典型成果,一艘海轮在大洋上遇险，发出紧急呼救信号，并报告了具体位置：“东经13703，北纬3349分”。救援船接收到呼救信号，很快行驶到遇险船舶海域。在茫茫的大海上，救援船是怎样及时找到遇险海轮的？,海上搜救,一、导入新课,地球仪: 人们根据地球的形状， 并按照一定的比例缩小，制成地球的模型。,二、新课学习,仔细观察地球仪有什么特点？ 地球仪与地球有何不同？,二、新课学习,（1）地轴：地球旋转的轴。（2）两极：,（3）经线和纬线,北极：指向北极。

5、商务星球版初中地理七年级上册,第一课,第二单元,添加学生课前完成“导学”作业中的典型成果,上课前，老师悄悄地将一个小地球仪放到了第五列同学的桌洞里。那么，谁能快速而又准确地找出小地球仪放在谁的桌洞里呢？这样吧，让我们看看哪些同学符合这一条件。的第五列的六位同学起立。看样子，只有一个条件是十分困难的。那么，我再告诉大家一条信息，这个小地球仪也是放在第三排同学中。请第三排同学起立。可以看出，给出一条竖线，再加一条横线，就能快速而准确地定位，单单一条是不可以的。,寻找乒乓球,一、导入新课,1、什么是纬线？纬线。

6、第二节 地球仪和经纬网,一、地球的模型地球仪,各种各样的地球仪,为了便于认识地球，人们仿照地球的形状，按照一定的比例缩小，制作了地球的模型地球仪。,地球仪与地球有什么不同?,请你说出地球仪上各个部分的名称。,地球仪,地轴 从地球内部穿过地心，是地球自转运动的轴线。假想的地球旋转轴,南极（S） 地轴南端与地球表面的交点 地球地理的最南端,北极(N) 地轴北端与地球表面的交点 地球地理的最北端,赤 道0纬线 地球表面与南、北极点距离相等且与地轴垂直的大圆圈,1、地球仪是地球缩小的模型。 2、地球仪上有一些东西是地球上实际不存在。

7、第3章 人类的家园地球 第2节 地球仪和地图,一、地球仪,1.概念：地球和地球表面地理状况的模型。 (表现地球整体的表面形态和地理事物的分布） 地球仪是绕着一根轴转动，这根轴就是人们假想的地球自转假想轴，叫（ ），这根轴在地球仪相交于两点，分别是（ ）和（ ）。 习惯上规定：,地轴,北极,南极,上方为北极，下方为南极。,经线与经度 连接南北两极的线叫经线，也称子午线。,经线所指示的方向南北,经。