第27课

1、第19课 北魏政治和北方民族大交融,第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融,淝水之战,在淝水之战中，号称百万大军的前秦军队是如何被东晋的8万守军打败的呢？,目标1：通读教材，初步了解教材知识。并记录疑惑点，培养自主学习及发现问题的能力。,目标2：阅读教材，结合东晋前秦形势图，说出前秦的疆域；结合淝水之形势图，讲述淝水之战的过程；培养学生读图分析、总结归纳能力。,目标3：阅读教材，梳理归纳。

2、第5课青铜器与甲骨文,第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革,走近青铜,第一展厅,什么是青铜?,天然矿石（孔雀石） 纯铜（红铜） 青铜（红铜与铅、锡的合金）,孔雀石,一、青铜器的高超工艺,1、青铜器的成就： （1）原始社会后期：出现青铜器，代表是甘肃地区齐家文化遗址出现铜镜。 （2）商周时期： 用途与功能：主要用于饮食、祭祀及军事等，功能由食器发展到礼器。 特点：青铜器种类丰富，数量众。

3、课件PPT,27* 与象共舞,课件PPT,泰国：泰国是亚洲重要的旅游国家之一，迷人的热带风情以及独具特色的佛教文化是吸引游客的重要原因。泰国是一个历史悠久的佛教国家，被称为“白象王国”的美丽国度，拥有独特的文化传统和民族风俗。如，丰富多彩的各种节日，每年11月的第三个周末是盛大的象节。水上人家的清新生活，闻名于世的古典舞和民族舞，别具一格的泰拳、斗鸡、玩鱼等，都令人“乐不思蜀”。泰国别称“佛之国“黄袍佛国”“大象之邦”，首都是曼谷。,课文链接,课件PPT,熟视无睹：驯服： 尴尬： 彬彬有礼： 翩翩起舞： 按摩：,指对客观。

4、游褒禅山记教学目标：1、掌握文言常见词语的意义和用法，加强文言文字词句知识的积累。2、理解作者“尽吾志”的思想，体会“深思慎取”的重要性。3、学习文章“因事见理，叙议结合”的写作手法。教学重点：正确理解作者“尽吾志”的观点。教学难点：学习文章“因事见理”的写作手法。教学方法：诵读法、串讲法、讨论法相结合。教学工具：多媒体课件辅助教学时数：三课时教学过程：第二课时一、导入新课：这一单元我们所学习的古文大都是实用类文言文，其中有史传（鸿门宴 、 郑伯克段于鄢 ） 、行状（段太尉逸事状 ） 、奏表（陈情表 ） 。

5、元青花“鬼谷下山”,第2课 古代手工业的进步,第一单元 古代中国经济的基本结构与特点,手工业是指依靠手工劳动、使用简单工具的小规模工业生产。自新石器时代开始，手工业彻底与农业分离，成为相当独立的生产门类。当时的手工业是与人类最基本的生活息息相关的，主要是生产工具、生活器皿的制造等。中国古代手工业素以发达著称，居世界领先地位。,什么是手工业？,一、素称发达的官营手工业,1.发展历程,夏商周 ：官府。

6、第四单元 多样的交通和通信 第十三课 万里一线牵,下面图片中的东西有哪些？它们有哪些用途呢？,神通广大的现代通信,你的父母经常用什么方式和他人交流呢？,打电话 发短信 微信、QQ 电子邮件 传真 ,出主意,通信就是信息的传递。自从有了人，就有了信息传递的需要。从结绳记事、击鼓传情，到烽火报警、驿骑传书，都是人们发明的信息传递方式。19世纪，电报的诞生，标志着一个新的通信时代的到来。,知识窗,生活中，我们使用的通信方式各不相同。你知道，这些通信方式各有什么特点吗？,你知道古代是怎么传递信息的吗？它们都有什么特点呢？,历。

7、现代诗二首过关检测题积累与运用1下列各组中加粗字注音无误的一项是（ ）A撑（zhng）着 彷（png）徨凄（q）清 巷（xing）道B彳亍（ch ch） 婉（wn）颓圮（p） 迷茫（mng）C河畔（pn） 荡漾（yng）青荇（xng） 长篙（go）D斑斓（ln） 沉淀（dng）似（s）的 泥（n）古2下面四项中，诗歌节奏划分错误的一项是（ ）A轻轻的/我走了，/正如我/轻轻的来B波光里的/艳影，/在我的/心头荡漾C她/彷徨在/这寂寥的雨巷D一个/丁香一样的/结着愁怨的/姑娘3下面是关于“新诗”的一些说法，不正确的一项是（ ）A现代诗歌的主流是“新诗”。B“新诗”是五四。

8、第第 27 课课 新中国的科技成就新中国的科技成就 题组 1 两弹一星 1毛泽东在 1958 年先后表示“我们也要搞人造卫星”“搞一点原子弹、氢弹、洲际导弹， 我看有十年功夫是完全可能的”。即使当时中国开发上述技术的环境还十分落后和艰苦，但 不少科学家还是开始投入这些开发计划。这主要说明了( ) A“两弹一星”的开展是国内外形势所需的结果 B“大跃进”运动有利于我国国防现代化的发展 C我国完全有能力在短期内实现国防现代化 D应该将发展国防高科技作为一切工作的重心 答案 A 解析 结合所学知识可知，“两弹一星”是在当时美苏争霸和中。

9、课后达标训练一、双基积累1.下列词语中加点字的注音全部正确的一项是( )A.荡漾(yn) 招摇(yo) 斑斓(ln)B.糜子(m) 长篙(o) 彩虹(hn)C.脑畔(pn) 漫溯(su) 青荇(xn)D.沉淀(din) 羊羔(o) 浮藻(z)2.指出下列各句运用的修辞手法。(1)千声万声呼唤你 ( )(2)杜甫川唱来柳林铺笑 ( )(3)那河畔的金柳，是夕阳中的新娘 ( )(4)母亲延安就在这里 ( )3.下面各句按照诗句的感情，划分节奏不正确的一项是( )A.心口呀/莫要/这么/厉害地/跳B.双手/搂定/宝塔山C.轻轻的/我走了，正如/我轻轻的来D.十年来/革命/大发展4.按要求填空。(1)轻轻的我走了，_；我轻轻。

10、第27课跨世纪的世界格局题组1苏联解体与两极格局瓦解1(2018邯郸高一上学期期末考试题，23)1981年9月21日，美国之音的副台长尼古拉德斯在讲话中说：“我们应当破坏苏联及其卫星国的稳定，促进它们的人民和政府之间产生摩擦”此前，该电台的某官员声称“他不是在搞广播，而是在于革命”。美国政府公开支持美国之音广播的主要目的是()A以和平方式促使苏东裂变B展示美国的文化影响力C遏制国内的共产主义势力D试图瓦解社会主义阵营答案A解析根据材料“破坏苏联及其卫星国的稳定，促进它们的人民和政府之间产生摩擦”可知其目的是以和平方式促使。

11、第27课跨世纪的世界格局一、选择题1.伊曼纽尔沃勒斯坦谈道：“苏联解体了。对美国而言，这是个灾难！”他提出这一观点的主要依据是()A.国际力量失衡引发冲突B.恐怖主义猖獗C.跨国犯罪增多 D.金融安全受到威胁解析根据题干苏联解体对美国是个灾难，说明苏联解体对于美国的负面影响是苏联作为一个超级大国解体后导致国际力量失衡。答案A2.有观点认为，“21世纪全球将出现大国群体体系：美国支配下的北美、一体化的欧洲、日本和中国居突出地位的东亚、印度称雄的南亚、横跨北非和中东的穆斯林新月形地带，其中，北美、欧洲、东亚三大群体将起。

12、提示：点击 进入习题。,一,二,三,基础练习,一,二,主题探究,一、把下列词语补充完整。 牵( )挂( ) 不( )而( ) ( )( )吞枣 千( )一( ) 呕( )沥( ) ( )( )不忘,肠 肚,言 喻,囫 囵,篇 律,心 血,念 念,二、将句中画线部分换成课文中的成语。 1作文，首先构思要独创一格，与众不同。 ( ) 2少年时代的读书生活恰似一幅光彩流动闪烁的画页。 ( ) 3像我这样对阅读要求非常迫切的少年，它的功用更是不言而喻。 ( ) 4我不能自信事情做得合理，心里很坦然地接受这个赞誉。 ( ),别出心裁,流光溢彩,如饥似渴,心安理得,三、下列句子是比喻句的打“”，不。

13、第第 27 课课 世纪之交的世界格局世纪之交的世界格局 学习目标 课程标准 重点难点 1.了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化 趋势加强的史实。 2.认识多极化趋势对世界历史发展的影响。 1.“冷战”结束后的世界政治格局。 2.世界政治格局多极化对世界历史发展的影响。 一、东欧剧变和苏联解体 1戈尔巴乔夫改革 (1)经济改革：1985 年，戈尔巴乔夫上台，集中精力进行经济改革，但困难重重，无法打开局 面。 (2)政治改革：从 1988 年起，他转而进行政治改革。以“人道的民主的社会主义”取代科学 社会主义，使苏联改革走进了误区。 2东欧剧变 (1。

14、第第 27 课课 新中国的科技成就新中国的科技成就 学习目标 核心素养导航 课程标准 列举新中国成立以来科技发展的主要成就， 认识科技进步在现代化 建设中的重大作用。 重点难点 1.新中国科技发展的主要成就及其在现代化建设中的重大作用。 2.新中国发展战略核导弹的意义；如何深入浅出、准确地讲述所学 科学知识。 一、两弹一星 1原因 (1)20 世纪中期，高新科学技术成果最先应用于军事领域。 (2)国防现代化程度集中反映了一个国家的科技发展水平和综合国力，影响一国的国际地位。 (3)为了反对核威胁，打破核垄断。 判断正误 研制“两弹一。

15、第27课段太尉逸事状一、基础巩固1下列句子中，不含通假字的一项是()A适莽苍者，三餐而反B又以刃刺酒翁，坏酿器C太尉判状，辞甚巽D故夫知效一官，行比一乡答案B解析A项“反”同“返”。C项“巽”同“逊”。D项“知”同“智”。2下列各组句中加点的词语，与现代汉语意思相同的一项是()A今段公唯一马，贱卖市谷入汝B天子以生人付公理C吾未晡食，请假设草具D三餐而反，腹犹果然答案A解析B项公：您。理：处理。C项假：借。设：准备。D项果然：吃饱的样子。3下列句中加点词的解释，不正确的一项是()A皆断头注槊上注：附着B尚书固负若属耶负：亏。

16、第27课段太尉逸事状一、基础巩固1下列句子中，不含通假字的一项是()A适莽苍者，三餐而反B又以刃刺酒翁，坏酿器C太尉判状，辞甚巽D故夫知效一官，行比一乡答案B解析A项“反”同“返”。C项“巽”同“逊”。D项“知”同“智”。2下列各组句中加点的词语，与现代汉语意思相同的一项是()A今段公唯一马，贱卖市谷入汝B天子以生人付公理C吾未晡食，请假设草具D三餐而反，腹犹果然答案A解析B项公：您。理：处理。C项假：借。设：准备。D项果然：吃饱的样子。3下列句中加点词的解释，不正确的一项是()A皆断头注槊上注：附着B尚书固负若属耶负：亏。

17、第27课跨世纪的世界格局学习目标课程标准重点难点掌握苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实。1.当今世界局势的特点及形成的原因。2.认识多极化趋势对世界历史发展的影响。一、苏联解体与两极格局瓦解1戈尔巴乔夫改革(1)背景：1985年，戈尔巴乔夫就任苏共中央总书记，苏联开始进行经济改革，遇阻后进行政治改革。苏联改变与美国全面对抗的方针，寻求缓和。(2)指导思想：戈尔巴乔夫提出“人道的、民主的社会主义”路线，改革的指导思想发生根本改变。(3)主要内容：取消了共产党的领导地位，实行多党制。(4)重大影响：国内政局逐渐。

18、复习导入,论语中提到要“敏而好学，不耻下问”，朱熹告诉我们“读书有三到，谓心到，眼到，口到”，曾国藩告诉我们读书“要有志，要有识，要有恒”，“世纪老人”冰心的“读书好，多读书，读好书”给我们以启示。,27 我的“长生果”,*,阅读提示,“长生果”是什么意思？文中指的是什么？,长生果的意思是吃了让人不会变老的果子，文中指书。,为什么说书是长生果？,用较快的速度默读课文，说说作者读过哪些类型的书。 作者从童年读书、作文中悟出了哪些道理？,学习任务,我会认,喻 差 瘾 奔 籍 饥 偿 甸 馈 磁 委 酵 皎 鉴 沥,y,chi,yn,bn,j,j。

19、第27课 段太尉逸事状,专题九 传 状,自学 预习区,互动 探究区,内容索引,拓展 提升区,自学 预习区,文史知识,逸事状 “状”，又称“行状”，一种文体，记述某人生平事迹。“逸事状”是“行状”的变体。二者的不同在于“行状”全面介绍一个人的生平事迹，“逸事状”则只记录逸事(即正史未载之事)。 “逸事状”的特点：只录逸事，力求典型，抓住两三件事写。所写之事应详细、确实，不可道听途说。行状一般只褒不贬，与史传不同(史传求全面)。这与写作目的有关。史传是对一个人的一生作全面评价，而写逸事状的目的有三个：使史官录用，希望修史。