第23课 内战爆发 教学设计2

1、第23课 内战爆发,第七单元 解放战争,第23课 内战爆发,一、重庆谈判,二、国民党发动内战,三、解放区军民的自卫反击,人民欢庆抗战胜利,抗战胜利后，中国面临怎样的局势？,思考讨论,美军在塘沽登陆,美军教官帮助 训练国民党军,美国飞机空运国民党军队到内战前线,美国援助国民 党的军事装备,抗日战争胜利之际，蒋介石发了3封电报邀请毛泽东到重庆共商国是。8月14日蒋介石给毛泽东的第一份电报写道：“倭寇投降，世界永久和平局面，可期实现，举凡国际国内各种重要问题，亟待解决，特请先生克日惠临陪都，共同商讨，事关国家大计，幸勿吝驾，临。

2、第23课 内战爆发,第七单元 解放战争,济南人民欢庆抗战胜利,庆祝抗战胜利的游行,十四年抗战，中华民族取得了抗日战争最后的胜利。当时放眼我们整个中华大地，除了胜利的狂欢，更多的是衰败的经济，凋敝的民生，停滞的教育，流离失所的人民。这时政府最应该做的事情是休养生息，进行国家建设。但是蒋介石却发动了内战，再一次将中国人民推入了战争的深渊！今天，我们就一同走进那段硝烟弥漫的岁月，学习内战爆发 。,一、重。

3、全面内战的爆发 教学目标： 1、知识与能力 通过学习重庆谈判期间国共两党之间的政治较量， 理解中国共产党为争取和平民主做出 努力。同时知道国民党独裁内战的本质。 2、过程与方法 联系旧知识分析抗战胜利后的国内局势， 探讨蒋介石三次电邀毛泽东赴重庆谈判的用意， 毛 泽东冒着巨大风险亲赴重庆的原因， 以及重庆谈判所取得的结果， 初步掌握运用辩证的观点 分析历史问题的能力；通过多媒体展示、资料展示、阅读。

4、第第 2323 课课内战爆发内战爆发 一、课标要求 知道重庆谈判，理解中国共产党为争取和平民主作出努力，认识国民党实行独裁、发动内战 的本质。 二、教材分析 本单元题目为“解放战争” ，虽战役比较多，但“战争”不是关键词，军事谋略也不是教学 重点， “人民”才是教学的落脚点。国共双方军事较量的背后，实则政治较量、经济较量， 归根到底是民心的较量。因此， “为什么国民党会失败，为什么共产党最终赢得胜。

5、第第 2323 课课 内战爆发内战爆发 【课标要求】 知道重庆谈判，理解中国共产党为争取和平民主作出的努力。认识国民党实行独裁、发动内 战的本质。了解中共中央转战陕北的史实。 【教学目标】 1知道重庆谈判和“双十协定” ；全面内战的爆发。 2使学生了解、掌握抗战胜利后中共为争取和平民主与国民党进行的一系列努力和斗争， 重庆谈判和国民党发动内战的相关情况， 培养学生综合分析问题和透过现象揭示本质的能。