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第21课诗词五首十五从军征阅读练习及答案

秋瑾满江红阅读练习及答案(四)满江红(8 分) 小住京华,早又是,中秋佳节。为篱下,黄花开遍,秋容如拭。四面歌残终破楚,八年风味独思浙。苦将侬,强派作蛾眉,殊未屑!身不得,男儿列;心却比,男儿烈!算平生肝胆,因人常热,俗夫胸襟谁识我?英雄末路当磨折。莽红尘,何处觅知音,青衫湿!19、下列句子对本诗理

第21课诗词五首十五从军征阅读练习及答案Tag内容描述:

1、秋瑾满江红阅读练习及答案(四)满江红(8 分) 小住京华,早又是,中秋佳节。为篱下,黄花开遍,秋容如拭。四面歌残终破楚,八年风味独思浙。苦将侬,强派作蛾眉,殊未屑!身不得,男儿列;心却比,男儿烈!算平生肝胆,因人常热,俗夫胸襟谁识我?英雄末路当磨折。莽红尘,何处觅知音,青衫湿!19、下列句子对本诗理解有误的一句是( )(2 分)A、满江红作于 1903 年,作者是中国民主主义革命著名活动家,妇女解放运动先驱秋瑾。B、“身不得,男儿列;心却比,男儿烈”本句运用短句,节奏明快,格调高昂,豪迈雄健,将身不能为男儿,心却不。

2、诉衷情阅读练习及答案(一)阅读陆游词诉衷情,回答第 7 题。(6 分)当年万里觅封候,匹马戍梁州。关河梦断何处,尘暗旧貂裘。胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料,心在天山,身老沧州。7以下对本词内容理解不准确的一项是 (2 分)( )A.词中表达了陆游始终想收复中原失地的抱负。B.上阙抒发了自己空有雄心壮志却又无所成就的感慨。C.“此生谁料”表达了抗金事业未成的心有不甘。D.词人表达了人生终将年华老去的无奈感怀。上阕借用班超投笔从戎“以求封侯”的典故,回顾了怎样的生活往事?(2 分)这首词主要运用了什么表现技巧?塑造了一。

3、长相思阅读练习及答案长相思纳兰性德山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。【注】纳兰性德(1655-1685) ,字容若,满族正黄旗人。本词写于康熙二十一(1682)年,时作者随康熙帝出山海关。榆关,即今山海关【试题】(1)分析“山一程,水一程”中叠用两个“一程”的作用。(2)这首词风格婉约,请从思想感情与语言特点两个方面对此作简要分析。(3)找出词中表达主旨的句子。(4)词中的一“程”一“更”用得很妙,请结合全词简要分析。答案(1)叠用两个“一程” ,既突出了路途的。

4、十五从军征同步练习十五从军征,八十始得归。 道逢乡里人:家中有阿谁? 遥看是君家,松柏冢累累。 兔从狗窦入,雉从梁上飞。 中庭生旅谷,井上生旅葵。 舂谷持作饭,采葵持作羹。 羹饭一时熟,不知贻阿谁! 出门东向看,泪落沾我衣。 1给下列加点的字注音 冢累累 狗窦 雉 舂谷 羹饭 贻 2解释下列加点的字词。 八十始得归 松柏冢累累 舂谷持作饭 井上生旅葵 羹饭一时熟 不知贻阿谁 3按要求填空。 (1)本诗选自 , “乐府”原是的名称,后人把也称作“乐府” 。 (2)本诗中表现从征历时之久的诗句是 ;描写久经征战的士兵归来时家中凄凉。

5、十五从军征阅读练习及答案十五从军征十五从军征,八十始得归。道逢乡里人:“家中有阿谁?”“遥看是君家,“松柏冢垒垒。”兔从狗窦入,雉从梁上飞。中庭生杂树,井上生旅葵。舂谷持作饭,采葵持作羹。羹饭一时熟,不知贻阿谁!出门东向看,泪落沾我衣。版本一: 1.解释加点的字八十始得归:采葵持作羹:兔从狗窦入:不知贻阿谁:2.说说下列诗句的意思遥看是君家,松柏冢累累。出门东向望,泪落沾我衣。3.诗中主人公离家归家的年龄分别是多大?4.用诗中的句子回答:主人公的家现在怎样?5.全诗表达了一个怎样的主题?参考答案:八.1.才 菜。

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