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第11课时求亿以上数的近似数课件

讲师: 4.5.1 用“四舍五入”法求小数的近似数 四四下下数数 学学 1 2 3 4 温故知新 新知探究 课堂练习 课堂小结 目 录录 CONTENTS 温故知新 学而时习之,不亦说乎 03 1 小学数学四年级下册 6万 8万3万89万 60万5万 新知探究 小学数学四年级下册 0、1、2、3、4

第11课时求亿以上数的近似数课件Tag内容描述:

1、讲师: 4.5.1 用“四舍五入”法求小数的近似数 四四下下数数 学学 1 2 3 4 温故知新 新知探究 课堂练习 课堂小结 目 录录 CONTENTS 温故知新 学而时习之,不亦说乎 03 1 小学数学四年级下册 6万 8万3万89万 60万5万 新知探究 小学数学四年级下册 0、1、2、3、45、6、7、8、9 下面的 里可以填上哪些数字? 52 67552万 96 93597万 整数中求。

2、讲解人: 时间:2020.6.1 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 1.3.2亿以上数的写法和改写 第一单元 大数的认识 人 教 版 小 学 数 学 四 年 级 上 册 写出下面各数。 四十八万九千 五百六十九万零七十 4890005690070 前面我们学习了亿以内数的写法,这节课我们就来学习亿以上数的写法。 复习引入 十万位 百万位 千万位 万位。

3、讲解人: 时间:2020.6.1 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 1.3.1亿以上数的认识及读法 第一单元 大数的认识 人 教 版 小 学 数 学 四 年 级 上 册 读出下面各数。 30706900 7000543 61000000 读作:三千零七十万六千九百 读作:七百万零五百四十三 读作:六千一百万 (要想读得又对又快,需要先做什么?) 复习引入 你能读出。

4、,第 4 课时 求一个数的近似数,第 二 单元 认识多位数,1.结合生活中的例子,理解精确数和近似数的含义。 2.掌握用“四舍五入”的方法求一个数的近似数,学会用“四舍五入”的方法省略“万”或“亿”后面的尾数,求出它的近似数。,1.把下面的数改写成以“万”作单位的数。 760000( )万 3070000( )万 40090000( )万 6700000( )万,76,307,4009,670,2.把下面的数改写成以“亿”作单位的数。 2700000000( )亿 400000000( )亿 23400000000( )亿,27,4,234,你发现了什么?,这些数前有的有“约”字,有的没有,有约字的都不是准确数,。

5、第 9 课 时 亿以上数的认识及读法,1.下面这几个数你还会读吗? 800000 ( ) 72030000( ) 4203000 ( ) 76000400( ),复习导入,八十万,七千二百零三万,四百二十万三千,七千六百万零四百,要想读得又对又快,需要先干什么?几位一级?,亿以上的数怎样读?,你能读出全球人口的数量吗?,新知探究,1,全球人口7000000000人。,说说你是怎么读的?,读作:七十亿,亿,新知探究,为什么不读70万呢?,为什么所有的0都不读?,为什么“70”后面要加一个亿字?为什么所有的0都不读?,新知探究,亿级上的数表示的是多少个亿,读的时候在后面加一个“亿”。

6、第 10 课时 亿以上数的写法及改写,复习导入,写出下面各数,并改写成“万”作单位的数。 六十八万 四百七十六万,680000=68万,4760000=476万,想一想亿以上数的写法和改写!,www.youyi100.com,新知探究,2,个 位 十 位 百 位 千 位万 位 十 万 位 百 万 位 千 万 位亿 位 十 亿 位 百 亿 位 千 亿 位,三亿: 三十亿九千万: 七千零三亿零二十万:,写出下面个数。,3090000000,300000000,700300200000,亿以上数的写法,新知探究,2,亿以上数的写法,先看这个数有几级,再从最高级写起。,哪个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0。,巩固练习,25。

7、讲解人: 时间:2020.6.1 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 1.3.3 求亿以上数的近似数 第一单元 大数的认识 人 教 版 小 学 数 学 四 年 级 上 册 省略下面各数万位后面的尾数,求出他们的近似数。 30786500 55607000 4750800 84709052 3079万475万 5561万8471万 复习引入 1034500000 我们学过用“。

8、第 1 单元 大数的认识第 7 课时 求亿以内数的近似数【教学内容】:教材第 13 页例 7。【教学目标】:1.使学生理解准确数、近似数的含义,知道它们与日常生活的联系。2.学会用“四舍五入”法把一个亿以内数的万位后面的尾数省略,求出它的近似数。【重点难点】:重点:掌握用“四舍五入”法求近似数的方法。难点:省略尾数时怎样进行“舍”和“入” 。【教学过程】:一、创设情境1.我们班有 48 名同学,有多少人去过万里长城?你们对万里长城有哪些了解?教师根据学生回答的情况出示:长城距今大约有 2500 年的历史,长城大约有 1 万里长。。

9、第 7 课 时 求亿以内近似数,复习导入,说说你是怎样求的。(小结求万以内近似数的求法),3千,5千,7千,7千,4千,省略千位后面的尾数,求近似数。 3250 4608 74326501 3849 5733,6千,新知探究,7,12756千米,1389000千米,地球的直径大约是多少万千米?太阳呢?,“大约”表明求的是地球和太阳直径的近似数。 要用“四舍五入”法把地球和太阳的直径改写成用“万”作单位的近似数,即省略万位后面的数。,新知探究,7,12756,1389000,小于5,把它和右面的数全舍去,改写成0。,大于5,向前一位进1,再把它和右面的数全舍去,改写成0。,10000,1390000,=1。

10、第 1 单元 大数的认识第 12 课时 求亿以上数的近似数【教学内容】:教材第 21 页例 4。【教学目标】:1.能用“四舍五入”法正确地求出亿以上数的近似数。【重点难点】:掌握亿以上数近似数的方法。【教学过程】:一、创设情境我们已经学会了亿以内数用“四舍五入”法求近似数的方法。那么亿以上的数又该怎样求近似数呢?(板书课题:求亿以上数的近似数)二、学习新知1.教学例 4。(1)整亿的数我们都会直接改写成用“亿”作单位的数了,如果不是整亿的数怎样才能知道它接近多少亿呢?也可以用“四舍五入”法来求出亿以上数的近似数。(2。

11、第 11 课 时 求亿以上数的近似数,复习导入,省略下面各数万位后面的尾数,写出近似数。 (1)46070300( )万 (2)3315070( )万 (3)5398661( )万,4607,332,540,在末尾加上2个0该怎么求?,新知探究,4,省略下面各数亿位后面的尾数,求出它们的近似数。 1034500000( )亿 9876540000( )亿,我们学过用“四舍五入”法求一个亿以内数的近似数。如72938073万。比亿大的数,也可以用同样的方法求出它们的近似数。,新知探究,4,省略下面各数亿位后面的尾数,求出它们的近似数。 1034500000( )亿9876540000( )亿,10,99,千万位上的数小于5,把。

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