初中日记

1、7化学方程式满分晋级认识化学方程式化学方程式的计算考试应用暑期班第六讲秋季班第七讲秋季班第十讲漫画释义知识互联网知识点一 认识质量守恒定律思路导航定义参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。微观解释在一切化学反应中，反应前后，原子的种类不变，原子的数目也没有增减，原子的质量也没有变化，所以化学反应前后各物质的质量总和必然相等通电水 氢气+氧气定律解释宏观：物质的种类一定改变（化学反应一定有新物质生成）微观：分子的种类改变从宏观和微观角度理解质量守恒定律，化学反应前后有六个不。

2、燃料燃烧及化学与生活11满分晋级化学与生活相关的化学在生活中的实际应用考查内容秋季班第十五讲秋季班第十一讲暑期班第八讲秋季班第六讲暑期班第六讲漫画释义知识互联网知识点一 化学物质与人体健康图11-1这些食物中含有人体所需要的物质吗？思路导航一、 人体重要的营养物质营养物质生理功能营养物与健康人类重要的营养物质 蛋白质：由20多种氨基酸组成，由于氨基酸的数量和排列顺序都不同，人体中的蛋白质多余10万种以上。其相对分子质量从几万到几百万（1）构成和修补人体组织（2）维持机体正常新陈代谢和各类物质在体内的运输（3）维。

3、主要内容礼记据传为西汉礼学家戴圣所编，是中国古代一部重要的典章制度选集，共二十卷四十九篇，主要记载了先秦的礼制，体现了先秦儒家的哲学思想（如天道观、宇宙观、人生观）、教育思想（如个人修身、教育制度、教学方法、学校管理）、政治思想（如以教化政、大同社会、礼制与刑律）、美学思想（如物动心感说、礼乐中和说），是研究先秦社会的重要资料，是一部儒家思想的资料汇编。成书由来孔子教授弟子的诗书礼乐易春秋“六经”，是中国古典文化中最高哲理的载体，但是文古义奥，不易通读，因而多做解读以辅助理解。六经中的礼，后来称。

4、主要内容礼记据传为西汉礼学家戴圣所编，是中国古代一部重要的典章制度选集，共二十卷四十九篇，主要记载了先秦的礼制，体现了先秦儒家的哲学思想（如天道观、宇宙观、人生观）、教育思想（如个人修身、教育制度、教学方法、学校管理）、政治思想（如以教化政、大同社会、礼制与刑律）、美学思想（如物动心感说、礼乐中和说），是研究先秦社会的重要资料，是一部儒家思想的资料汇编。成书由来孔子教授弟子的诗书礼乐易春秋“六经”，是中国古典文化中最高哲理的载体，但是文古义奥，不易通读，因而多做解读以辅助理解。六经中的礼，后来称。

5、,第1课时,第2课时,复习导入,这个单元，我们学习了古诗三首爬山虎的脚以及蟋蟀的住宅。这些诗文，不仅让我们感受到生动形象的景物描写，也让我们深深体会到作者对事物的特点及变化观察得很仔细。这节课，我们就借鉴这些作者的观察顺序、写作方法等进行写作。,第1课时,请大家谈一谈这些作者为什么能写出这样优秀的文章。,（1）与作者的认真观察分不开。,（2）与作者长期、连续的观察分不开。,观察手中的物品，并说出观察的过程和结果。,合作探究：,（1）请观察同类物品的同学自愿组成学习小组，大家一起讨论、探究观察这一类事物的方法。,如。

6、习作：写观察日记,导入,我们学习了爬山虎的脚是作者叶圣陶经过一段时间的观察发现爬山虎的秘密，蟋蟀的住宅是作者法布尔观察了很久，看到了蟋蟀筑巢的全过程。作者平时认真、连续的观察才把文章写得生动有趣，有吸引力。今天，我们就来学习作者的这种写法，把它运用在自己的习作中，让自己的习作也显得生动有趣。,要写观察日记，我们就要了解日记的格式。谁能说说日记的格式是什么？,首先给日记取个标题；其次在第一行写上写日记时的日期，天气，星期几或者再加上个心情！,先观察什么，再观察什么，最后观察什么，并说说自己每步观察的结。

7、Section_ Writing 英文日记日记作为一种常见的应用文形式，主要是用来记录作者近日经历的事情，在此基础上，作者还要发表自己对这件事情的看法和理解，这样才能突出写日记的本质所在。一、基本结构1时间和天气情况时间通常写在正文的左上角。它们的写作顺序必须符合英文习惯，如 December 18th, 2018, Tuesday。天气情况应该写在正文的右上角。2正文正文一般用第一人称。由于日记的内容涉及个人经历，所以作者会不可避免地产生一些与之相关的感情。为此，作者要擅于通过主观性的词语( 组) 来增添日记语言的情感性。3时态在日记中，动词多。

8、习作：,写 日 记,2017年7月25日 星期一 天气晴 今天吃完午饭后，爸爸和舅舅带我去捉鱼。我们带好捉鱼的工具，来到稻田旁边的河沟，我学着爸爸和舅舅的样子挽起裤腿、光着脚丫小心翼翼地下了水。刚开始我很害怕，不敢弯腰摸鱼，怕摔倒被水冲走，舅舅告诉我这里的水很浅不用怕，我这才发现水只到我的膝盖下。我哈哈大笑起来，这才放开胆量跟在他们后面开始捉鱼。爸爸告诉我不要着急要慢慢来，我静下心来，仔细地向前摸着，突然感觉手边一动就使劲一抓，果然抓到了一条鱼。我高兴地大喊大叫：“我抓到了，我抓到了！”时间过得真快呀，好像不。

9、他自私又狂暴、狠毒又残忍，是一个有严重病态心理的政治狂人。,希特勒对犹太人进行灭绝性的种族仇杀，杀害600多万犹太人。,第二次世界大战,奧斯威辛犹太人集中营,集中营中焚化犹太人的炉子,集中营中骨瘦如柴的犹太人,犹太人残骸,补充资料： 安妮弗兰克是一位犹太少女，原居德国，纳粹兴起后随家人避难到荷兰的阿姆斯特丹。1942年6月12日，13岁的安妮收到一个日记本作为生日礼物，从此开始写日记。 同年7月6日，由于迫害犹太人的风声紧急，她的一家和朋友共8名犹太人藏到了她父亲公司的密室，从此开始了历时25个月的暗无天日的生活。 安妮。

10、17 日记一则,博物馆 基本 哺乳 模型 模样 凶恶 霸王龙 恐爪龙 脖子 骨架 珍贵 食人鱼 标本 探索 小巧玲珑,模,m 模型 m 模样 大模大样,日记 星期五 晴转多云 全班 各种 化石 中华鲟 知识,j,xng,qng,睛 请 清 情,bn,g,hu,hu,shi,恐龙模型,恐龙化石,食人鱼标本,中华鲟标本,。

11、17 日记一则,基本 哺乳 模型 模样,探索 小巧玲珑,凶恶 骨架 珍贵 标本,日期：11月1日 星期五 天气: 晴转多云,今天，我和全班同学一起参观了北京自然博物馆。自然博物馆设七个基本陈列馆，有植物世界、动物的奥秘、古哺乳动物、古爬行动物、神奇的非洲、恐龙世界、动物人类的朋友。来到恐龙世界，各种栩栩如生的恐龙模型和化石出现在眼前：模样凶恶的霸王龙、小巧玲珑的恐爪龙、脖子细长的马门溪龙真是大开眼界！站在高大的恐龙化石骨架下面，我显得很矮小。我还看到了珍贵的中华鲟标本和食人鱼标本。在自然博物馆，我知道了好多自然科学知。

12、习作写日记【教学要求】1.读懂例文，结合作文提示，让学生掌握日记的格式、内容，明白写日记就是把一天的所见所闻所感真实、明白、通顺地记录下来。2.能有顺序地观察，有条理地说，说完整话。在观察中能展开联想，并能表达喜爱的情感。3.通过教学激发学生写日记的兴趣，培养学生学会观察身边的人、事、物，养成爱观察、善思考、勤动笔的好习惯。并逐步培养自己写日记的习惯。【教学重点】 1.读短文，初步了解日记的格式。2.能用正确的格式、通顺完整的语句写一篇日记。【教学难点】 1.抓特点仔细观察，具体描述。2.能用通顺完整的语句写一。

13、习作写日记【教学要求】 1.读懂例文，结合作文提示，让学生掌握日记的格式、内容，明白写日记就是把一天的所见所闻所感真实、明白、通顺地记录下来。2.能有顺序地观察，有条理地说，说完整话。在观察中能展开联想，并能表达喜爱的情感。3.通过教学激发学生写日记的兴趣，培养学生学会观察身边的人、事、物，养成爱观察、善思考、勤动笔的好习惯。并逐步培养自己写日记的习惯。【教学重点】 1.读短文，初步了解日记的格式。2.能用正确的格式、通顺完整的语句写一篇日记。【教学难点】 1.抓特点仔细观察，具体描述。2.能用通顺完整的语句写。

14、习作：,写 日 记,2017年7月25日 星期一 天气晴 今天吃完午饭后，爸爸和舅舅带我去捉鱼。我们带好捉鱼的工具，来到稻田旁边的河沟，我学着爸爸和舅舅的样子挽起裤腿、光着脚丫小心翼翼地下了水。刚开始我很害怕，不敢弯腰摸鱼，怕摔倒被水冲走，舅舅告诉我这里的水很浅不用怕，我这才发现水只到我的膝盖下。我哈哈大笑起来，这才放开胆量跟在他们后面开始捉鱼。爸爸告诉我不要着急要慢慢来，我静下心来，仔细地向前摸着，突然感觉手边一动就使劲一抓，果然抓到了一条鱼。我高兴地大喊大叫：“我抓到了，我抓到了！”时间过得真快呀，好像不。

15、【创新教案】【教学设想】 培养仔细观察的习惯，多看课外书的兴趣。初步养成写日记的习惯。懂得日记的内容和格式。初步学会按照日记的格式写一则观察日记，语句要通顺，意思要连贯。【教学过程】 1.教学什么叫日记和日记的内容。告诉学生：写日记一般都是记自己做过的事，也可以记自己看到的、听到的或想到的事。2.为了防止学生记“流水帐” ，教师可提问：是不是一天当中所有做过的、听到的、看到的和想到的事都要统统几下来呢？学生讨论。得出结论：写日记要有重点，选择一天生活中自己觉得印象最深而且是最有意义的事做为日记的内容。。

16、16 观察日记,资料宝袋,搬运食物的蚂蚁都排成长列，沿着食物源和蚁巢之间一些固定的路线行进。这些路线是由被称为“先遣队”的蚂蚁在返回巢穴时，用名为信息素的化学物质沿途标注出来的。这种信息素的化学物质被人们称作气味语言。聪明的蚂蚁就是嗅到了信息素发出的气味找到了被砖头隔断的原路线，重新排好队伍前进的。,预习检查,1、你记住了哪些字？是怎么记住的？ 2、还没有记住的字，可以在学习课文 的过程中继续识记。 3、说说课文有几个自然段？标出段号。 4、说说你从每一自然段中知道了什么，还有什么不明白的地方。,字词乐园,m y b。

17、习作：写日记习作：写日记 本单元的写作内容是“写日记”。日记顾名思义就是一日一记。日记是一种常见的应用 文体， 指对每天所遇到的和所做的事情的记录。 日记的内容十分丰富， 可以记事， 可以写人， 可以写物。只要是自己所做过的、看到的、听到的或想到的，都可以成为日记的内容。写日 记可以帮助学生养成留心观察生活、记录生活的习惯，是积累习作素材的一种很好的形式。 教材中首先呈现了一篇日记范文，让学生去。

18、 第第十十一一单元单元 盐盐 化肥化肥 课题课题 2 化学肥料化学肥料 一、一、化肥简介化肥简介 1化学肥料 （1）化学肥料简称化肥，它是以_和_方法制成的含农作物生长所需_的肥料。 （2）农作物生长的所必须的营养元素有碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、镁等，其中_的需求量 较大，因此_是最主要的化学肥料。 （3）农家肥料的特点：营养元素含量少，肥效慢而持久、价廉、能改良土壤结构；化学肥料的特点：营养 元素_，肥效_。 2氮肥 （1）作用：促进植物茎、叶生长茂盛、叶色浓绿（促苗） 。缺氮的表现是植株矮小瘦弱，叶片_， 严重时叶脉呈棕。