初中化学复习

1、最小粒子 C分子是保持物质化学性质的最小粒子 D分子是保持物质化学性质的唯一粒子 【答案】C 【解析】 分子是保持物质化学性质的最小粒子。
单个的分子不保持物质的物理性质。
由离子构成的物质， 则由阴阳离子共同保持其化学性质。
2 下列叙述正确的是（ ） A决定原子质量大小的主要是质子和电子 B分子是保持物质性质的最小粒子 C分子大，原子小 D原子如果得到或失去电子就变成离子 【答案】D 3 下列关于微观粒子的说法正确的是（ ） A只有离子能构成物质 B分子之间有间隔，原子之间没有间隔 C分子和原子都在不停运动 D分子和原子在化学变化中都能够再分 【答案】C来源:学科网 【解析】 构成物质的粒子有分子、原子和离子，A 错误；分子、原子间均有间隔，B 错误；分子和原子都 在不停运动，C 在正确；在化学变化中，分子能分解成原子，原子重新组合形成新的分子，原子不能再分， D 错误。
故选 C。
学科网 3 下列物质由分子构成的是（ ） A氨气 B氯化钠 C镁 D金刚石 【答案】A 【解析】A、氨气是由氨分子构成的，故选项正确。
B、。

2、解的微观过程可知，分子和原子的最本质的区别是：在化学变化中分子是可分的，而原子是不可 分的。
化学变化的实质是：构成分子的原子进行重新组合。
知识讲解知识讲解 知识点一、原子学知识点一、原子学说说 知识详析知识详析 1、道尔顿：提出近代原子学说，对化学的发展起着十分重要的作用。
有“原子之父”的美誉。
主要观点：原子是不能再分的粒子；原子是微小的实心球体。
原子模型：铅球模型。
2、汤姆森：发现了电子的存在，认为原子是可分的。
主要观点：在球体内充斥着正电荷，电子镶嵌其中。
原子模型：西瓜模型或叫“葡萄干布丁”原子模型。
3、卢瑟福：通过 粒子轰击金箔实验，观察到绝大多数 粒子通过，一少部分 粒子方向发生了偏转，极 少数的粒子被反弹。
实验解释：绝大多数 粒子通过，说明原子中存在着很大的空间，是电子的运动空间。
一少部分 粒子方 向发生了偏转，说明原子核带正电。
极少数的 粒子被反弹，说明原子核体积小，质量大。
原子模型：行 星模型。
知识延伸知识延伸 1、原子和分子学说（意大利物理学家、化学家阿伏加德罗提出）的提出奠定了近代化学基础。
随着科学技 术的发展人们对原子的结构。

3、化吸热，温度达不到纸的着火点 D空气不充足，纸张不会燃 【答案】C 2.燃着的火柴梗竖直向上，不如火柴梗水平放置或略向下放置燃烧的旺，其原因是（ ）来源:学科网 A火柴梗着火点低 B空气中氧气不足 C火柴梗跟氧气接触面积小 D火柴梗温度不易达到着火点 【答案】D 【解析】 燃着的火柴梗竖直向上，燃烧产生的热量大部分向传导，下部的火柴梗在受热不足而无法达到着 火点。
所以会造成燃烧不旺。
而火柴梗水平放置或略向下放置时，燃烧所产生的热量易于传导到火柴 梗上，使燃烧更剧烈。
2、 如图所示，加热烧瓶中的水使之沸腾。
水蒸气从铜管喷出，此时将火柴靠近管口处，再迅速移开火柴， 火柴立即燃烧。
下列说法错误的是 来源:学科网 ZXXK A水沸腾时，水分子质量和体积都增大 B管口处水蒸气的作用是使火柴温度达到着火点 C火柴移离水蒸气，与氧气充分接触，从而燃烧 D火柴完全燃烧的产物含有二氧化碳和水等 【答案】A 【解析】A、水沸腾时，水分子质量和体积都不变，但水分子间的间隔变大，错误；B、燃烧需要同时满足 三个条件：一是要有可燃。

4、 1021个水分子，这说明水分子很小。
知识讲解知识讲解 知识点一、水的存在、作用及三态变化知识点一、水的存在、作用及三态变化 知识详析知识详析 1、水的存在：、水的存在： 水是地球上最普遍、最常见的物质之一，不仅江河湖海中含有水，各种生命体水是地球上最普遍、最常见的物质之一，不仅江河湖海中含有水，各种生命体内都含有水。
内都含有水。
2、水的作用、水的作用来源来源:Z&xx&k.Com 生命的孕育和维系需要水；人类的日常生活和工、农业生产离不开水；水力发电利用的是水；同时水生命的孕育和维系需要水；人类的日常生活和工、农业生产离不开水；水力发电利用的是水；同时水 还能为人类提还能为人类提供水运的航道和宜人的环境。
供水运的航道和宜人的环境。
3、水的三态变化： （1） 、任何物质都有三态变化，但不同物质自然界的存在状态可能不同。
自然界中水的存在三种形态都 有。
气态的水即水蒸气；常温下的水，如：河流、海洋中的水是液态的；固态的水即冰，如：冰川、 冰山中的水是固态的。
（2） 、三种状态的水可以相互转化。
在受热的时候，固态的冰会逐渐变为液态的水，甚至变为气态的水 蒸气。
在遇。

5、微Al3+不溶溶溶-Mn2+不溶溶溶不Zn2+不溶溶溶不Fe2+不溶溶溶不Fe3+不溶溶溶-Cu2+不溶溶溶不Ag+-溶不微不部分酸碱盐的溶解性表（20）阴离子说明：“溶”表示那种物质可溶于水，“不”表示不溶于水，“微”表示微溶于水，“挥”表示挥发性，“-”表示那种物质不存在或遇到水就分解了。

6、灯、带导管的单孔 塞，收集装置为集气瓶，水槽等装置和仪器而在实验中用不到烧杯和玻璃棒，选 A 2某同学制取氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的( )。
没有给试管均匀加热；试管外壁潮湿；试管口没有略向下倾斜；忘了加催化剂；加热时试管与 灯芯接触；收集完氧气，先撤酒精灯；二氧化锰中混有可燃物。
A B C D 【答案】B 3可用推拉注射器活塞的方法检查下图装置的气密性。
当缓慢往外拉活塞时，如果装置气密性良好，可观 察到的现象是( )。
A长颈漏斗下端口产生气泡 B瓶中液面上升 C长颈漏斗内有液面上升 D注射器内有液体 【答案】A来源:学科网 【解析】 当往外拉活塞时，瓶内体积增大，外界压强把空气从长颈漏斗压入瓶中，长颈漏斗下端口便会产 生气泡。
学科网 4 请根据下列实验装置图，回答有关问题： （1）若选择，A、D 装置，连接导管口 a、d 可以制取某种气体，该反应的文字表达式为_。
（2）相对于 B 装置来说，C 装置的优点是_。

7、与氮气在水中的溶解度不同 C氧气与氮气的密度不同 D氧气与氮气的沸点不同 【答案】D 2下列不属于化合反应，也不属于分解反应，但属于氧化反应的是（ ） A碳+氧气 二氧化碳 B酒精+氧气水+二氧化碳 C氯酸钾氯化钾+氧气 D硫酸铜+氢氧化钠氢氧化铜硫酸钠 【答案】B 【解析】本题考查了化学反应基本反应类型，主要根据反应物和生成物的种类和多少来判断。
解：A、该反 应是两种物质反应生成了一种物质，属于化合反应，故 A 错误；B、该反应是一种化合物和单质反应生成 两种化合物，不属于四种基本反应类型，但有氧参加反应，属于氧化反应，故 B 正确；C、该反应是一种物 质反应生成了两种物质，属于分解反应，故 C 错误；D、该反应是两种化合物反应生成两种化合物反应，属 于复分解反应，故 D 错误。
故选 B。
学科网 3【2018 年安徽省】实验室可通过加热高锰酸钾固体制取氧气，下列实验操作正确的是 A组装好装置后，检查装置的气密性 B加入药品后，直接将酒精灯火焰对准药品加热 C水槽中有气泡冒出时，立即收集气体 D实验结束时，先移走酒精灯再从水槽中移出导管 【答案】A 【。

8、持燃烧。
可用于登山、潜水、医疗、太空探索；还可用于钢铁冶炼、金属 焊接等。
4、工业上采用分离液态空气的方法来制取氧气，过程中没有生成新物质，为物理变化。
知识讲解知识讲解 知识点一、知识点一、氧气的实验氧气的实验室制法室制法 知识详析知识详析 来源来源:Z:Zxxxxk.Comk.Com 1、制取方法：在实验室里，通常采用分解过氧化氢溶液，加热氯酸钾或加热高锰酸钾的方法制取氧气。
2、反应原理： 2H2O2 2H2O+O2, 2KClO3 MnO2 2KCl+3O2; 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 3、制取装置：如果选用过氧化氢和二氧化锰制取氧气， 应选择图 A 装置，如果选用加热高锰酸钾制取氧气， 应选择图 B 装置。
4、收集装置：氧气不易溶于水，可选择 C 装置来收集；氧气的密度比空气大且不与空气中的成分反应，可 选择 D 装置来收集。
5、验满方法：a用向上排空气法收集时把一根带火星的木条，放在集气瓶口，若木条复燃，证明集气瓶 内已收集满氧气；b用排水法收集时，当气泡从瓶口冒出时证明已。

9、 B硫原子的相对原子质量为 32.07g C在化学反应中，硫原子容易失去电子 D硫原子的核电荷数为 16 【答案】D 2下列符号中，既可以表示一种元素，又可以表示一个原子，还可以表示一种物质的是（ ） AN B2H CO2 DFe 【答案】D 【解析】元素符号能表示一种元素，还能表示该元素 的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又 是化学式时，就同时具备了上述三层意义。
A、N 属于气态非金属元素，可表示氮元素，表示一个氮原子， 但不能表示一种物质，故选项不符合题意。
B、该符号可表示 2 个氢原子，不是元素符号，故选项不符合题 意。
C、该符号是氧气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意。
D、Fe 属于金属元素，可表示铁元素， 表示一个铁原子，还能表示铁这一纯净物，故选项符合题意。
故选：D。
学科网 3 钒被誉为“合金中的维生素”，钒元素的部分信息如下图。
下列有关钒的说法正确的是（ ） A属于非金属元素 B原子序数为 23 C原子核外电子数为 28 D相对原子质量为 5094g 【答案】B 【解析】从图信息看：该元素是钒。

10、烧和供给呼吸的气体是（ ） A氮气 B氧气 C稀有气体 D二氧化碳 【答案】B 3 下列物质属于纯净物的是（ ） A食醋 B液氮 C空气 D石油 【答案】B 【解析】 物质属于纯净物的条件是：物质中只含有一种物质才属于纯净物，只有液氮中只含有氮气一种物 质，故选 B. 4在干燥洁净的空气中，体积分数约为 21%的是（ ） A氧气 B氮气 C二氧化碳 D稀有气体 【答案】A 【解析】 空气的主要成分：氮气（N2）78%，氧气（O2）21%（氮气比氧气约为 4：1），稀有气体 0.94%， 二氧化碳（CO2）0.03%，其它气体和杂质 0.03%，故选 A 学科网 4 下列物质属于混合物的是 A水银 B生铁 C干冰 D液氮 【答案】B 【解析】A水银属于纯净物中的单质，故错误。
B生铁中有铁、碳等物质，属于混合物，故正确。
C干 冰属于纯净物中的氧化物，故错误。
D液氧属于纯净物中的单质，故错误。
知识点二、空气中氧气含量的测定知识点二、空气中氧气含量的测定 1。

11、 C铁丝 D木炭 【答案】B 2下列化学反应与实验现象相符合的是 （ ） A硫在空气中燃烧蓝紫色火焰 B木炭在空气中燃烧生成有刺激性气味的气体 C铁在氧气中燃烧生成黑色固体 D氯酸钾受热分解生成氧气 【答案】C 【解析】 A、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，错误，B、木炭在空气 中燃烧，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体，错误，C、铁在氧气中燃烧，生成黑色固体，正 确，D、描述反应现象时，不能出现生成物的名称，错误，故选 C 3下列操作中，能鉴别空气、氧气和氮气 3 瓶气体的是（ ） A观察气体颜色 B闻气体的气味 C倒入澄清石灰水 D插入燃着的木条 【答案】D 【解析】 空气氧气和氮气是无色无味的气体，不能使澄清的石灰水变浑浊，用燃着的木条检验产生不同现 象：没有明显现象、燃烧更旺、熄灭，故选 D 4下列物质在氧气中燃烧，对其实验现象的描述与事实不符的是 A红磷：产生大量白雾 B硫：发出明亮的蓝紫色火焰 来源:学科网 ZXXK C镁条：发出耀眼白光 D。

12、同种物质组成的物质。
单质是由同种元素组成的纯 净物；化合物是由不同种元素组成的纯净物。
知识讲解知识讲解 知识点一、氧气的性质知识点一、氧气的性质 知识详析知识详析 来源来源: :学科网学科网ZXXKZXXK 一、氧气的性质： 1、物理性质 氧气是空气的组分之一， 常温下是无色、 无味的气体。
密度比空气略大， 在标准状况 （0和大气压强 101325 帕）下氧气密度为 1.429 克/升，空气密度为 1.293 克/升。
不易溶于水，溶解度很小。
在压强为 101kPa 时， 氧气在约-180 摄氏度时变为淡蓝色液体，在约-218 摄氏度时变成雪花状的淡蓝色固体。
2、化学性质：氧气能够支持呼吸、支持燃烧。
化学性质活泼，能与多种金属单质、非金属单质、化合物发 生化学反应。
二、物质与氧气反应的现象： （一）非金属单质与氧气的反应 1、硫在氧气中燃烧 实验现象：发出明亮的蓝紫色火焰,生成一种有刺激性气味的气体 符号表达式：S+O2 点燃 SO 2 硫在空气燃烧发出微弱的淡蓝色火焰, 2、木炭在氧气中燃烧 实验现象：剧烈燃烧，发出白光，放热，生成一种无色无味。

13、剂 B氧气在空气中的体积分数为 78% C硫在氧气中燃烧发出黄色火焰 D鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水 【答案】A 3物质的性质决定用途。
以下是对氧气的性质及其对应用途的叙述，其中正确的是（ ） A氧气易溶于水，使得鱼儿在水中能生存 B氧气可供呼吸，能使钢铁生锈 C氧气能燃烧，可用于火箭发动机 D氧气能助燃，可用于冶炼钢铁 【答案】D 【解析】A、鱼儿在水中能生存，是由于水中溶有一定量的氧气，不能说明氧气的溶解度，氧气是不易溶于 水的，故错误；B、钢铁生锈是钢铁与氧气、水共同作用的结果，是利用了氧气的氧化性，不是氧气的可供 给呼吸，故错误；C、氧气用于火箭发动机时，是利用了氧气能支持燃烧的性质，氧气不具有可燃性，故错 误； D、富氧炼钢利用生铁中多余的碳与氧气反应， 把过量的碳除掉， 所以是利用了氧气能支持燃烧的原理， 属于氧气的助燃性，故正确。
学科网 4硫在氧气中燃烧，现象正确的是（ ） A产生耀眼白光 B产生黑色固体 C产生蓝紫色火焰 D产生大量白雾 【答案】C 【解析】硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，故选 C来源:学。

14、 4 个，易失去一个电子形成阳离子，符号为 Na+；氯最外层的电子数为 7，大于 4 个，易得电子，形成阴离子，符号为 Cl。
氯化钠是由氯离子和钠离子构成的。
铜是由铜原子构 成的。
4、写出质子数为下列数值的元素的名称及符号： 质子数 1 6 10 11 12来 源:Zxxk.Com 15 16 17 元素名称 氢 碳 氖 钠来 源:Zxxk.Com 镁 磷 硫 氯来源:学_科_ 网 Z_X_X_K 元素符号 H C Ne Na Mg P S Cl 知识讲解知识讲解 知识点一、元素的概念知识点一、元素的概念 知识详析知识详析 1、定义：具有相同的核电荷数（质子数）的同一类原子的总称。
来源:学,科,网 2、目前发现的化学元素有一百余种。
3、元素是描述原子种类的概念，只论种类不论个数； 4、元素的分类： （1）一般地说金属元素：最外层电子数小于 4 个；非金属元素：最外层电子数大于 4 个；稀有气体 元素：最外层电子数=8 个（氦只有 2 个） 。
（2）分类： 金属元素：“钅”字旁，汞除外 固态非金属元素： “石”字旁 元素 非金属元素： 液态非金属元素： “。

15、会变得一片模糊，说明空气中也含有水蒸气。
这也说 明空气是由多种物质组成的混合物。
3、二百多年前，法国的化学家拉瓦锡用定量的方法得出了空气是由氧气和氮气组成的。
4、空气中各成分的体积分数：氮气占到 78%，氧气占到 21%，稀有气体占到 0.94%，二氧化碳占到 0.03%， 其他气体和杂质占到 0.03%； 5、最早通过实验得出空气是由氧气和氮气组成这一结论的是法国化学家拉瓦锡。
6、利用物质在点燃或加热的情况下、在密闭容器内与氧气发生反应，耗尽其中的氧气，造成瓶内压强的降 低；然后根据容器内压强的改变，测定空气中氧气的含量。
知识讲解知识讲解 知识点一、空气的成分和组成知识点一、空气的成分和组成 知识详析知识详析 来源:学科网 ZXXK 知识延伸知识延伸 1、空气中最多的气体是氮气，其次是氧气。
要注意空气中各成分所占的比例是以体积分数来说的。
2、稀有气体是指氦气、氖气、氩气、氪气、氙气、氡气等气体的总称。
它们在空气中的含量较少，所以称 为稀有气体。
同时由于它们的原子的最外层电子数均为稳定结构，所以它们的化学性质非常稳定，因此又 称为惰性气体。
空气的成分 O2来源:学+科。

16、A 【解析】 空气的成分按体积计算， 大约是： 氮气占 78%、 氧气占 21%、 稀有气体占 0.94%、 二氧化碳占 0.03%、 其它气体和杂质占 0.03%。
故选 A。
2下列说法正确的是（ ） A空气是一种宝贵的资源 B空气中氮气的质量分数为 78% C氧气易溶于水，供给水生生物呼吸 D汽车尾气随意排放，与雾霾形成无关 【答案】 A 3空气质量日报的主要内容包括“空气污染指数”、“空气质量级别”、“首要污染物”等。
下列物质中，不属 于空气污染物的是（ ） A二氧化硫 B可吸入颗粒物 C一氧化碳 D二氧化碳 【答案】D 【解析】 属于空气污染物的是二氧化硫、可吸入颗粒物、一氧化碳、二氧化氮等，二氧化碳不属于空气污 染物。
选 D。
学科网 4太空飞船常用过氧化钠(Na2O2)做供养剂，发生的反应为 2Na2O2 + 2CO2 = 2Na2CO3 + O2，为了使飞船内 气体与空气成分相近，常会充一种稀释气体，它是 （ ） A氮气 B水蒸气 C稀有气体 D二氧化碳 【答案】A 【解析】由题的叙述可知，使飞船内气体的成。

17、号和 118 号元素的中文名称。
不同种元素最本质的区别是( ) A质子数不同 B中子数不同 C最外层电子数不同 D相对原子质量不同 【答案】A 【解析】不同种元素最本质的区别是 A质子数不同。
质子数决定元素的种类。
3决定元素化学性质的主要因素是原子的 （ ） A核外电子数 B最外层电子数 C核电荷数 D核内质子数与中子数之和 【答案】B 【解析】元素的化学性质决定于原子的最外层电子数，原子的最外层电子少于 4 个时，容易失去电子；多 于 4 个少于 8 个时，容易获得电子最外层为 8 个电子时，元素的化学性质最稳定，故选 B。
知识点二、地壳中元素的含量知识点二、地壳中元素的含量来源来源:学科网学科网 ZXXK 1地壳中含量最多的金属元素是( ) A氧 B铝 C铁 D钙 【答案】B 【解析】地壳里各元素的含量由多到少的顺序排列依次是氧，硅，铝，铁，因此地壳中含量最多的金属元 素是铝。
2地壳中含量最多的金属元素与含量最多的非金属元素形成的化合物为（ ）来源:Z*xx*k.Com AFe2O3 BS。

18、化学性质必须通过化学变化才能表现出来。
2. 物质的宏观组成与微观构成（1）宏观上物质是由元素组成。
元素定义：具有相同核电荷数的同一类原子的总称，包括金属元素，非金属元素，稀有气体元素。
元素的化学性质主要是由原子的最外层电子数决定的，元素的种类是由原子的质子数决定的。
（2）微观上物质是由微粒构成的，构成物质的微粒有分子，原子和离子。
分子原子离子概念保持物质化学性质的最小粒子是化学变化中的最小粒子带电的原子或原子团表示方式用化学式表示，如H2O、O2、CO2等用元素符号表示，如：Fe、Cu、C等用离子符号表示，如：Na+、Cl-、SO42-等相同点都能构成物质，都具有微观意义，都可以既讲“种类”又讲“数目”，都在不停的运动，质量体积都很小，粒子之间都有间隙。
不同点在化学变化中，分子可分在化学变化中，原子不可分阴离子、阳离子体现决定用途结构 性质 变化决定体现决定体现 3. 物质的。

19、装置制取氧气的化学方程式 ， 收集氧气可选用 C 装置或 装置，若选用 C 装置收集较纯净氧气的适宜时间是 （填字母） A.当导管口刚有气泡冒出时 B.当导管口停止冒出气泡时 C.当导管口有连续均匀气泡冒出时 （3）下列是有关二氧化碳制取的相关问题： 鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，用鸡蛋壳与稀盐酸反应制取和收集二氧化碳气体，其反应的化 学方程式是 。
如果用右图装置制取二氧化碳气体，反应进行一段时间后， 将燃着的木条放在集气瓶口，火焰不熄灭的可能原因是： 实验操作中将鸡蛋壳捣碎的目的是 【答案】 （1）试管；铁架台 （2）2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2； E； C （3）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2； 长颈漏斗末端没有伸入液面以下，造成气体从长颈漏斗口逸出或装置漏气 增大反应物的接触面积，使反应充分进行 【例例 2】(2013 通州一模)下图是某同学设计的二氧化碳制取实验的微型一体化装置图，该装置的气 密性良好。
图图 10-1。

20、是最主要的化学肥料。
（3）农家肥料的特点：营养元素含量少，肥效慢而持久、价廉、能改良土壤结构；化学肥料的特点：营养 元素_，肥效_。
2氮肥 （1）作用：促进植物茎、叶生长茂盛、叶色浓绿（促苗） 。
缺氮的表现是植株矮小瘦弱，叶片_， 严重时叶脉呈棕黄色。
缺氮 （2）常用氮肥 名称 化学式 含氮量 使用注意事项 尿素 _ 46.7% 碳酸氢铵（碳铵） NH4HCO3 17.7% 易分解，施用时深埋 铵态氮肥防晒防潮， 且均不能与碱性物 质（如草木灰、熟石 灰等）混合施用 硝酸铵（硝铵） NH4NO3 35% 易爆，结块不可用铁锤砸 硫酸铵（硫铵） (NH4)2SO4 21.2% 长期使用会使土壤酸化、板结 氯化铵 _ 26.2% 氨水 _ 加水稀释后施用 硝酸钠 NaNO3 尿素是含氮量最高的化肥，并且尿素是有机物。
3钾肥 （1）作用：促使作物生长健壮、茎杆粗硬，增强_能力。
缺钾的表现是茎秆柔弱， 容易倒伏，叶片的边缘。