部编人教版三年级下册道德与法治4 同学相伴 第1课时

1、部编版道德与法治三年级 生活离不开规则 第一课时 教学设计课题 生活离不开规则 第一课时单元第三单元学科道德与法治年级三年级学习目标1、情感态度与价值观目标：感受规则对于秩序的重要性，树立规则意识。2、能力目标：能够发现生活中的规则，遵守规则。3、知识目标：明白没有规矩，不成方圆，了解生活处处有规则，并正确认识规则的作用。重点知道生活处处有规则。难点懂得规则的重要性。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、 播放视频越南首都河内：摩托车横行，交通秩序混乱与航拍八车道秩序井然进行对比。2、 小组合。

2、3 我很诚实 第二课时,部编版道德与法治 三年级下册,我很诚实,第二课时,视频：狼来了,思 考,1、为什么最后狼真的来了的时候，大家都不相信了呢？ 2、从这个故事当中，你认识到了一个怎样的道理？,那些常常说谎的人，即使再说真话，也不会有人相信了。这个故事告诉我们要诚实做人。,张强的故事（一）,一天中午，张强在上学路上无意中撞坏一辆名贵轿车的后视镜。当时车主不在,小讨论：这时，如果是你，你会怎么做？,张强的故事（二）,他就在原地等了约半个小时，车主还没来。由于赶着上课，他只好留下一张纸条，上面写着：“尊敬的车主，我是。

3、3 我很诚实 第一课时,部编版道德与法治 三年级下册,我很诚实,第一课时,亲吻小猪,湖北咸宁实验小学的副校长洪耀明对学生许诺：只要学生不乱丢垃圾，并能制止别人扔垃圾，使学校门前道路的卫生状况得到改善，我就在一个月后的升旗仪式上当众亲吻一头小猪。 一个月后，学校门前道路的卫生大为改观。,如果你是这名校长，你会兑现你的承诺，去亲吻一头小猪吗？,为兑现承诺，洪耀明在学校的升旗仪式上亲吻了一头小猪。,言必行，行必果,思 考,我们应该向这名校长学习哪一种重要的品质？,诚实守信,视频：诚信歌,李东不小心把同学的本子弄湿了，虽。

4、部编版道德与法治三年级 大家的“朋友”第一课时 教学设计课题 大家的“朋友” 第一课时单元第三单元学科道德与法治年级三年级学习目标1、情感态度与价值观目标：养成爱护公共设施的良好习惯，争做文明小公民。2、能力目标：能够通过探究、合作的方式认识公共设施的作用，能够在生活中自觉爱护公共设施。3、知识目标：认识生活中常见的公共设施，知道它们的作用。重点认识生活中常见的公共设施，知道它们的作用。难点认识生活中常见的公共设施，知道它们的作用。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、 猜谜语：（1） 有门。

5、5我的家在这里第2课时,三年级下册 第二单元我在这里长大,阅读角,我们村里有一口古老的八角形古今，井深足有八九米，井水清澈见底。尽管家家户户都安装了自来水，可人们还是习惯用井水淘米、洗菜、洗衣服。 晚饭过后，人们会不约而同地聚集在井台四周，倚栏而坐，交流一天的新闻。小孩们则以井台为集合场地，一起玩耍嬉戏。如果碰到节假日，井边更是热闹，人们来到井边，一边忙着手里的活，一边快乐地聊天。如果谁家需要帮手，到井边招呼一声，就有村民主动停下手里的活去帮忙。这口井，成了全村人的“大客厅”。 记得两年前，由于年久失修。

6、2 不一样的你我他第1课时,三年级下册 第一单元我和我的同伴,活动一：小小树叶各不同,比一比：你们的树叶各有什么特点?,活动一：小小树叶各不同,活动二：与众不同你我他,找一找：同学之间有哪些不同？,圆圈变变变,画一画：看到这个圆，你把它想象成什么呢？ 把你的想象画出来。,活动三：“不同”创造精彩,你还能找出生活中有哪些 “不同” ？,动,食,衣,行,花,住,职,语,国,生活中的“不同”,鲜花,生活中的“不同”,动物,生活中的“不同”,美食,生活中的“不同”,服装,生活中的“不同”,交通工具,生活中的“不同”,房屋,职业,生活中的“不同。

7、1 我是独特的 第一课时,部编版道德与法治 三年级下册,第一课时,我 是 独 特 的,小绿狼的故事,从前有一只长着青苹果绿色毛皮的小绿狼。一天，小绿狼来到了一片森林，那里有一群灰色的小狼正在兴高采烈的踢足球，小绿狼也很喜欢足球，于是走过去和他们打招呼：“嗨，你们好！”结果，灰狼们没有踢球了，全都扭过头，吃惊的看着哈瓦尔。然，一只狼说：“ 绿色的狼，这绝对不是一只狼所有的颜色。你看我，灰色，这才是狼真正的颜色”。 小绿狼不好意思地低声说：“我我生下来就是绿色的呀” 灰狼拍拍自己，又大声说：“看来，你只好变色喽。”。

8、1 我是独特的 第二课时,部编版道德与法治 三年级下册,第二课时,我 是 独 特 的,故事会,一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差事。 “数学精通吗?” 父亲的朋友问他。 青年羞涩地摇头。 “历史、地理怎么样？” 青年还是不好意思地摇头。 “那法律呢？”青年窘迫地垂下头。 “会计怎么样？” 父亲的朋友接连地发问，青年都只能摇头告诉对方自己似乎一无所长，连丝毫的优点也找不出来。 “那你先把自己的住址写下来，我总得帮你找一份事做呀。”,故事看到这里，你有什么想法？这个“一无所长”的年轻人是不。

9、7 请到我的家乡来第2课时,三年级下册 第二单元我在这里长大,请到我的家乡来,特产探秘所,知识交流馆,最美家乡人,文化大舞台,请到我的家乡来,知识交流馆,凭入场券进馆,欢迎带有家乡特产资料的同学们！,知识交流馆,农作物,干果,工艺品,工业产品,我的家乡是（ ）,这是我家乡 的（ ）,知识交流馆,特产探秘所,知识交流馆,最美家乡人,文化大舞台,请到我的家乡来,家乡特产探秘所,你发现了什么？ 方法：看 想议,家乡特产探秘所,选择你感兴趣的一种家乡特产，探究它为什么能成为“特产”而全国有名？,家乡特产探秘所,探长发布会,为感兴趣的特产设计。

10、6 我家的好邻居第2课时,三年级下册 第二单元我在这里长大,活动一 做得不对怎么办,活动一 做得不对怎么办,活动一 做得不对怎么办,有一次，因为我所以和后来我结果,活动二 减少矛盾小妙招,活动二 减少矛盾小妙招,活动三 维护权益有办法,活动三 维护权益有办法,1,2,安徽芜湖 邻里之间起争执 挥起菜刀伤人脸-_标清,北京110 邻里琐事纠纷 老人头部受伤 -_高清,活动三 维护权益有办法,活动三 维护权益有办法,第五十八条 违反关于社会生活噪声污染防治的法律规定，制造噪声干扰他人正常生活的，处警告；警告后不改正的，处200元以上500元以下罚款。

11、3 我很诚实第2课时,三年级下册 第一单元我和我的同伴,自己做错了事，即使当事人不知道，也应主动说明情况,说真话、不说假话、主动承认自己的错误,善意的谎言：说谎是善意的，是为了对方考虑。,活动五：榜样力量传美德,活动六：情境表演促导行,演一演： 从商店买东西回家后，发现售货员多找了 几元钱，我该,不小心打碎了亲戚家的花瓶，我该,测验时一道题难住了我，正好可以看到同桌的答案，我该,活动七：行为辨析分善恶,活动七：行为辨析分善恶,名言： 巧诈不如拙诚。 韩非子说林上,生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。 【德国】海涅,。

12、5我的家在这里第1课时,三年级下册 第二单元我在这里长大,嗨，大家好我叫巧巧,巧巧刚搬了新家,我们就跟随她来个“居住地大探秘”看她家住哪里，那里都有什么？,我出生在安徽的一个小村庄，我的祖祖辈辈都生活在这里。村前是一条小河，村后是片片庄稼和树林。,我们小区很大，有二十多栋楼房。到了傍晚，很多人在小区中心花园聊天、散步。,活动一：我的家在这里,你的家住在哪里？那里都有什么？,说一说，找一找，认一认 居住地名称 位置 门牌单元号 空间环境及明显设施,分享展示课前收集任务单,我的社区-我的家 制作人：,我最喜欢村后的小竹。

13、7 请到我的家乡来第1课时,三年级下册 第二单元我在这里长大,活动一、猜家乡,猜一猜，这几位同学的 家乡在哪里？,活动一、猜家乡,活动一、猜家乡,你也出一道题目让大家猜猜 你家乡在哪里？,活动二、找家乡,活动二、找家乡,活动三：说家乡,我是家乡小导游,活动三：说家乡,“神女峰”的传说,活动三：说家乡,我是家乡小导游,2、各小组推选选手进行全班展示。,1、请把课前分组搜集的家乡 资料展示出来，在小组内分享。,布置作业,1、制作家乡自然风光的剪报和画册。 2、搜集家乡特产和家乡名人资料，筹备“家乡特产发布会”。,。

14、3 我很诚实第1课时,三年级下册 第一单元我和我的同伴,说 谎,实话实说,传统美德,不虚荣,不好胜、不胆怯,活动一：生活创境说诚实,活动二：故事分享知传统,有人认为，明山宾太傻了。你同意这种观点吗?为什么？,“王孬子”无偿物归原主500万,活动二：故事分享知传统,同学们，分享你的诚实故事吧！,活动三：案例演绎引深思,小文为什么说家里养了金鱼？,活动三：案例演绎引深思,创编故事帮小文： 1.后面会发生什么事呢？ 2.分组设计人物和对话。 3.和老师演一演。,活动四：情境分析出主意,活动四：情境分析出主意,做人千万条 诚实第一条,。

15、部编版道德与法治三年级 同学相伴 第二课时 教学设计课题 同学相伴 第二课时单元第一单元学科道德与法治年级三年级学习目标1、情感态度与价值观目标：懂得什么是真正的集体，愿意努力良好的班级氛围和同学关系。2、能力目标：能够建立起良好的同学关系，学会互帮互助。3、知识目标：认识到真正的班级是不能让任何一个人落下的，并学会互相帮助，共同努力，共同进步。重点学会互帮互助，建立良好的同学关系，增强集体凝聚力。难点学会互帮互助，建立良好的同学关系，增强集体凝聚力。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、 。

16、4 同学相伴 第二课时,部编版道德与法治 三年级下册,第二课时,视频：我是你的腿！残疾男生求学，同学们轮流背他上学,说 一 说,1、看完视频，你有着怎样的感受？ 2、如果你的身边也有这样的同学，你愿意当他的“腿”吗？,同学之间，要相互关爱，相互帮助，共同进步，不让一个人落下。,不让一个人落下,游戏背景： 一群游客乘坐游艇出海看美景。可是很不幸，在他们即将到达目的地时，游艇触礁了，艇上的游客分批爬上了附近的小礁石。,游戏方法： 把全班同学分为若干组（每组四五个人为宜）。 小组成员一起站在报纸上，把报纸当做“礁石”，把。

17、部编版道德与法治三年级 同学相伴 第一课时 教学设计课题 同学相伴 第一课时单元第一单元学科道德与法治年级三年级学习目标1、情感态度与价值观目标：感受同学之间友谊的珍贵，感受同学情带来的快乐。2、能力目标：能够认识到同学和集体对个人成长的重要意义。3、知识目标：感受同学相伴的快乐，懂得同学、集体对个人成长的重要意义。重点感受同学相伴的快乐。难点懂得同学、集体对个人成长的重要意义。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、 展示一些别人同学聚会的照片。2、 小小分享会：（1）你见过图片中的场景吗？你。

18、4 同学相伴第2课时,三年级下册 第一单元我和我的同伴,游戏背景,游戏方法,游戏要求,游戏“海岛逃生”,游戏“海岛逃生”,游戏背景,一群游客乘坐游艇出海看美景。可是很不幸，在他们即将到达目的地时，游艇触礁了，艇上的游客分批爬上了附近的小礁石。,游戏方法,分成四组，每组五个人 小组成员一起站在报纸上，把报纸当作“礁石”，把地面的其他地方当作“大海”，成员一起努力不让小组中的任何一员掉进“海”里。 当老师说“海水漫上来了”，大家就把报纸对折。小组成员重新一起站在报纸上，继续努力不让小组中任何成员掉进“海”里。 当老。

19、4 同学相伴 第一课时,部编版道德与法治 三年级下册,第一课时,小小分享会,1、你见过以下图片中的场景吗？你知道什么叫“同学聚会”吗？你的爸爸妈妈参加过“同学聚会”吗？ 2、为什么大家那么喜欢参加“同学聚会”呢？ 3、十年、二十年、三十年甚至更久以后，你愿意参加我们这个班级的同学聚会吗？,蒙眼画脸谱,游戏方法： 1、在黑板上画三个圆圈，作为脸的轮廓。 2、选出三组同学，每组五人，分别承担画眼睛、鼻子、耳朵、眉毛和嘴巴的任务。 3、另外选出三名同学作为监督员，监督大家是否遵守游戏规则。 4、每组同学排好队分别站在三个圆。

20、4 同学相伴 第1课时,三年级下册 第一单元我和我的同伴,同学相伴玩游戏开心你我他,同学相伴玩游戏开心你我他,同伴合作 奖 章,同学相伴玩游戏开心你我他,同学相伴玩游戏开心你我他,同伴互助 奖 章,同学相伴忆往事快乐一二三,同学相伴忆往事快乐一二三,同学相伴忆往事快乐一二三,同学相伴忆往事快乐一二三,同学相伴忆往事快乐一二三,同学相伴忆往事快乐一二三,同学相伴忆往事快乐一二三,同伴分享 奖 章,春游活动,爱心义卖,同学相伴不离群幸福哆来咪,同学相伴不离群幸福哆来咪,。