部编人教版道德与法治七年级下册7.1单音与和声教案

1、第三单元 在集体中成长一、单项选择题1“任何一种不为集体利益打算的行为，都是自私的行为，它对社会有害。”从个人意愿与集体规则的角度看，这句话启示我们()要积极遵守和维护集体规则个人意愿要服从集体规则个人意愿与集体规则之间存在矛盾和冲突理解集体规则的合理性，维护集体利益A B C D2在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。但在集体生活中，个人意愿与集体规则之间发生冲突的事情也时有发生。对此，下列认识不正确的是()A面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求B这说明个人意愿与集体的共同要求是完全对立的C。

2、第2课时 成长的不仅仅是身体教学分析【教学目标】知识与能力认识到在我们的成长中，思维独立性伴随着思维的批判性；认识青春期创造潜能过程与方法通过动画等多媒体手段，使学生积极地参与到教学活动中来，在小品的分析中认识独立的理解的方法；通过自主的感悟及他人的启发，理解青春的不仅仅是身体变化，我们的心理也在不断成熟；通过分组讨论、交流合作、教师引导等方式让学生在参与中逐步解决问题和困惑，有所收获和感悟情感态度与价值观帮助学生学会以乐观的心态面对青春期,以积极的心态和积极的行为去追求青春【重点难点】教学重点：。

3、道德与法治 七(下)第一单元测试题(本试题为开卷考试试题，时间:60 分钟总分:100 分)一、单项选择(下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意，请选出该答案填 入下表中。每小题 3 分，共 48 分)题号12345678910111213141516答案1.青春期是人体迅速生长发育的关键时期，也是继婴儿后，人生第二个生长发育的高峰期。以下属于青春期生理变化的是（）身体外形变化内部器官的完善青春期产生许多心理矛盾和困惑性机能的成熟 A.B.C.D.2. 青春是生命中的华章，它带来喜悦和力量，也带来困惑和烦恼。奏好青春成 长曲，我们要（）A在穿着上标新立异。

4、第2课时节奏与旋律1教学分析【教学目标】情感、态度与价值观目标增强责任意识，体会集体生活中的责任感；树立大局意识、集体观念，坚持集体主义原则，反对小团体主义；坚持“民主”“和谐”“友善”等社会主义核心价值观能力目标提高处理集体与小群体之间矛盾与冲突的能力；提高在集体生活中人际交往的能力；提高对复杂事物进行理性分析、分辨是非善恶的能力知识目标知道人在多个集体中承担多重责任，知道怎样处理个人节奏与集体节奏之间的关系，理解怎样处理集体中的小群体与集体的关系【重点难点】教学重点：怎样处理不同集体中的多重责。

5、部编人教版七年级下道德与法治第四单元复习试题一、单选题1某地各中小学围绕宪法日主题，开展形式多样的宪法教育活动，旨在引导青少年学生学习法律知识，树立法治观念，为依法治国奠定坚实的群众基础。青少年学生树立法治观念就是要（ ）严格遵守法律，善于用法维权学习法律知识，学会明辨是非敢于主持正义，制裁非法行为积极宣传法律，严格依法办事A. B. C. D. 2苟子。君道中有:“法者，治之端也。对这句话理解正确的是（ ）A. 一个国家有了法律，就能兴旺发达B. 加快立法进程，就能振兴国家C. 法律制度的制定和执行是实现大治的起点D. 。

6、第二框 集体生活成就我【学习目标】1了解集体生活对我们的影响，认识到集体生活对我们的作用。2在集体生活中培养良好的品格，完善自我。3树立集体意识，积极融入集体生活。【重点难点】重点：在集体中涵养品格难点：在集体中处理好与他人关系，完善自己个性情景导入 生成问题情境一：在小组合作学习中，我的视野更加开阔，思维更活跃了。情境二：从村小学来到镇初中，将近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。情境三：早上，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来学生讨论：集体氛围对你有什么影响？师：看来集。

7、第1课时 生活需要法律教学分析【教学目标】知识与能力知道生活需要法律保障，人的一生与法律相伴；了解法律产生的过程；体会法律对生活的作用，认识生活与法律的关系；了解我国法治建设的发展历程，懂得依法治国的重要意义。过程与方法通过对生活与法律关系的学习，能够体会法律在社会生活中的作用；通过对法治的学习和思考，提高学生对问题的理解思维能力和对问题归纳能力。情感态度与价值观激发学生对法律知识学习的兴趣；学会尊重法律，遵守法律，初步树立法治意识和法律观念。【重点难点】教学重点：生活与法律息息相关、法治的意义。。

8、悄悄变化的我教案设计课题课型新授课主备人授课人授课时间 课时教学目标1. 能说出青春期的一些基本的生理和心理常识；了解青春期特有的一些心理矛盾和心理特征。2能从容面对青春期的生理和心理的变化；正确对待自己的心理变化，自觉减少心理上的混乱与恐慌，增强自我调节能力，促进生理和心理协调发展。3.能正确认识人的身体和心理发展变化的规律，摆脱不必要的烦恼和忧虑，正确处理自己的心理矛盾，以积极乐观的心态迎接青春期的到来。教学重点能正确青春期的心理和生理变化。教学难点能正视自身存在心理卫生问题，学会解决矛盾，保持心。

9、10.1法律为我们护航教学分析【教学目标】知识与能力知道未成年人需要保护的原因；了解法律在家庭、学校、社会和司法四个方面给予了未成年人的特殊保护，体现了国家对于未成年人特殊的保护和关爱；过程与方法通过对未成年人生理、心理现状的讨论，能够说出未成年人需要保护的原因；通过对法治的学习和思考，知道法律给予了未成年人哪些特殊的关爱与保护，提高学生对问题的理解思维能力和问题归纳能力。情感态度与价值观激发学生对法律知识学习的兴趣；学会尊重法律，遵守法律，初步树立法治意识和法律观念。【重点难点】教学重点：未成年人。

10、第2课时 法律保障生活教学分析【教学目标】知识与能力认识法律的含义，明确法律的特征，懂得法律是生活的保障，知道公民既受到法律的约束，又受到法律的保护；能够体会法律是我们的“保护神”。过程与方法通过对法律特征的学习，知道法律是一种特殊的行为规范；明白法律规定公民的权利和义务，懂得法律规定的权利不容侵犯，法律规定的义务必须履行；通过用法律知识分析简单的案例，培养学生判断思维能力和分析概括问题的能力。情感态度与价值观激发学生对法律知识学习热情，增强学生的法治意识和法律观念，培养遵纪守法的好习惯。【重点难。

11、第1课时 憧憬美好集体教学分析【教学目标】知识与能力了解集体愿景的内涵及其作用；理解美好集体的内涵及其对我们成长的意义；掌握美好集体需要哪些良好的氛围过程与方法通过对美好集体特征的理解，认识到一个美好的集体对我们成长的重要意义；学习如何与集体相处后，能正确处理班集体中不同的异见、竞争与合作，正确处理集体中的人际关系情感态度与价值观培养学生的团队意识；提高学生的集体生活能力【重点难点】教学重点：正确认识我们与集体的关系。教学难点：正确认识我们和集体之间的关系。教学过程一、导入新课（多媒体出示此材料）。

12、第2课时 我与集体共成长教学分析【教学目标】知识与能力了解我与他人集体关系，学会处理我与他人和集体关系。过程与方法通过开展活动，在集体活动中体会温暖与力量。情感态度与价值观热爱集体，主动参与班级和学校活动，有集体荣誉感，感受学校生活的幸福，体会团结的力量。【重点难点】教学重点：集体利益和个人利益的关系。教学难点：维护集体荣誉的表现。教学过程一、导入新课（多媒体出示此材料）P76拓展空间，美好集体特征或你理想中集体的样子，描绘心中的集体想一想：（学生回答相互帮助，共同努力等词语）教师总结：集体建设离不。

13、第二框 节奏与旋律【学习目标】1认识到在不同集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。2学会调整自己的节奏，融入集体的旋律，排除角色冲突带来的烦恼。3学会分辨小群体与小团体，坚持集体主义，反对小团体主义。【重点难点】重点：学会调整自己节奏、融入集体的旋律难点：区分小群体与小团体情景导入 生成问题师：我们都在集体中生活，在不同的集体中，我们扮演着不同的角色，请同学梳理一下，你在不同集体中的角色，数一数有多少种，都是什么角色。当这些角色之间发生冲突时，你是如何处理的？学生回答。师：当这些角色之间发生冲。

14、第2课时 青春萌动教学分析【教学目标】知识与能力了解青春期对异性的好感是正常现象；正确看待异性交往；学会正确处理异性情感。过程与方法利用现代教学技术与语言描述创设情境，通过参与讨论、争论、辩论，学会理解、欣赏异性特有的思维方式和行为特征，让学生充当活动的主客体，充分发挥学生的学习自主性，倡导自主探究、自主交流，面对男女生交往中的困惑，获得感性认识和理性认识。情感态度与价值观正确认识并接受青春期开始出现的对异性的爱慕心理，反思并正确把握情感问题；初步形成有关友谊的正确的价值观。【重点难点】教学重点：。

15、第三单元 在集体中成长 第七课 共奏和谐乐章 第1课时 单音与和声,道德与法治七年级下册,导入新课,心火烧男女混合唱1,1.正确认识和处理个人意愿与集体规则的关系。 2.学习如何才能让集体更和谐。 3.正确认识和处理个人利益与集体利益的关系。,学习目标,新课探究,目标导学一：个人意愿与集体规则,朗诵比赛三部曲,第一部曲 选服装,比赛规定每个参赛班级要统一服装，作为比赛评分项目之一。你对于服装有什么想法呢？比如：款式、颜色等,说说你的想法,订怎样的服装，你更愿意穿？,破洞的 亮晶晶的 带铆钉的 ,朴素大方的 简单的 低调的 ,我们有。

16、第七课 共奏和谐乐章第1课时 单音与和声一、学习目标1.正确认识和处理个人意愿与集体规则的关系。2.学习如何才能让集体更和谐。3.正确认识和处理个人利益与集体利益的关系。二、自主预习1.理解集体要求的 ，反思个人意愿的 和实现的 ，我们就可能找到解决冲突的平衡点。2.随着集体的发展和进步，原有的某些共同要求变得不合时宜，需要适当 、 。3.坚持 ，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的 、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端 。三、合作探究18世纪中叶（1764年）的一天，美国哈佛大学图书馆突发火灾，数。

17、第七课共奏和谐乐章第1课时单音与和声1教学分析【教学目标】情感、态度与价值观目标热爱集体，涵养自觉遵守集体共同规则、规范的品格能力目标提高处理集体生活中矛盾和冲突的能力，处理好个性化需求和集体共同要求的关系知识目标理解个人意愿与集体规则之间的辩证关系；知道集体利益和个人利益的关系；理解集体主义原则【重点难点】教学重点：如何处理个人意愿与集体规则、个人利益与集体利益的关系。教学难点：树立大局观念，坚持集体主义。2教学过程一、导入新课(多媒体播放视频心火烧男女混合唱)心火烧 心火烧 心扉呀 关不住了爱情在心。

18、一只水桶盛水量的多少，取决于长度最短的那块木板。,著名的“木桶理论”,如果一个班集体是一个木桶，那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。你，究竟是这个班级里哪一块木板？你又想成为哪一块木板呢？,导入新课,漫画拆告诉我们什么道理？,我们要处理好集体利益与个人利益的关系，不能因为个人利益而损害集体利益。,第七课 共奏和谐乐章,一,探究点一：个人意愿与集体规则,新课探究,2016年8月18日晚，四川省攀枝花市七中教育集团在西城校区运动场举办新生行为规则讲座。讲座中，该校教学部书记陈晶从规则的重要性出发，指出规则是文明的。

19、,7.1 单音与和声,学习目标：,1、能正确分析个人意愿和集体规则的关系，并能在实际案例中自觉维护集体利益。 2、归纳坚持集体主义的内涵； 3、学会处理集体生活中与他人的关系。 重点：如何自觉维护集体利益。 难点：如何坚持集体主义。,预习：阅读P62-66，思考下列问题,1、P63两个探究分享，试着分析后面的问题。 2、小结个人意愿与集体规则的关系。 3、当集体要求存在不合理因素或个人利益与集体利益发生矛盾时，我们该怎样做？请结合P64探究分享来分析。 4、什么是坚持集体主义？ 5、如何处理集体生活中与他人的各种关系？,预习：阅读P6。

20、第七课 共奏和谐乐章第一框 单音与和声【学习目标】1了解个人意愿与集体规则一致性与冲突，学会分析冲突产生的原因，找到解决冲突的平衡点，化解个人意愿与集体规则的冲突。2能正确处理个人与集体的关系，让集体的和声更美。3培养学生的集体意识和观念，坚持集体主义。【重点难点】重点：让集体的和声更美难点：处理好个人意志与集体规则的冲突情景导入 生成问题在集体生活中，“我”和“你”可能有着不同的诉求，有时难免发生矛看。在遇到下列冲突时，你是怎样想的，又是怎么做的？学校严令穿校服。可是，校服的颜色、款式我实在不喜欢。。