部编版语文一年级上拼音5 k h教案

1、1本组课文是以诗歌和童话来编排教学内容的。本单元选择了四篇课文影子 比尾巴 青蛙写诗雨点儿,意在通过观察、表演、朗读等途径学习感悟语言，体会课文的意思。用喜欢的对话形式展开情节，充满童趣，有利于学生对语言的感悟，学生能够愉快地从课文中识字、写字和学习阅读，了解一些生活小常识，丰富知识层面。本单元还安排了“口语交际”和“语文园地六” 。课题 内容简说影子本课以简洁、生动、形象的语言，向孩子们介绍了影子和人总是“形影不离”这一重要特点。比尾巴 本课运用三问三答的形式，介绍了六种动物尾巴的特点。青蛙写诗本文。

2、14.d t n l课题 d t n l 课型 新授课设计说明 本课教学设计从激发学生的学习兴趣入手，帮助学生借助插图，初步感知“d、t、n、l” 的音和形，学生带着信心学习拼音字母和音节，在玩的过程中快乐地学习，达到“学与玩的完美结合” 。学前准备 1.制作拼音卡片。 （师生）2.制作多媒体课件。 （教师）课时安排 1 课时教学过程学习目标 1.学习“d、 t 、n、l” 4 个声母，读准音，记住形，正确书写。2.认识“马、土、不”3 个生字，看图说话，学会儿歌。学习重点 学习读写“d、 t、n、l”4 个声母。学前准备 1.制作拼音卡片。 （师生）2.制作。

3、113.n en in on课题 n en in on 课型 新授课设计说明 本课设计重在培养学生自主学习拼音的意识和习惯，让学生真正成为学习的主人。为了达到这一目标，我采用指名读、开火车读、自由读等多种方式，使每一名同学都有展现自我的机会。学前准备 1.制作拼音卡片。 （师生）2.制作多媒体课件。 （教师）课时安排 2 课时教学过程第一课时学习目标1.学会后鼻韵母 n、en、in、on 和整体认读音节 yin，读准音，认清形，正确书写。2.学习声母与 n、en、in、on 组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。学习重点 学习声母与 n、en、in、on 组成的音。

4、13.b p m f课题 b p m f 课型 新授课设计说明 “语文一旦与生活相联系，马上就能生动活泼起来” 。本课教学设计，我积极挖掘文本中知识、言语、情感等与学生熟悉的生活情景作为契合点，把文本嫁接于丰富多彩、生机盎然的生活之树上，对现有的文本进行“活化”处理，使学生轻松快乐地学习拼音。学前准备 1.制作拼音卡片。 （师生）2.制作多媒体课件。 （教师）课时安排 1 课时教学过程学习目标1.学会声母 b、p、m、f，读准音，认清形，正确书写。2.通过看图说话，感受家庭生活的幸福。3.学会声母与单韵母拼成音节的方法，学会带调拼读音节。

5、18.zh ch sh r课题 zh ch sh r 课型 新授课设计说明 本课的教学设计重在培养学生自主学习能力。在指导字母的书写上，先让学生仔细观察它们在四线格中的位置，然后跟着老师书空，最后自由练习书写，充分发挥学生的主观能动性。学前准备 1.制作拼音卡片。 （师生）2.制作多媒体课件。 （教师）课时安排 2 课时教学过程第一课时学习目标 1.学会“zh、ch、sh、”4 个声母，读准音，认清形，正确书写。2.学会“zhi、chi、shi、ri” 4 个整体认读音节。学习重点 学会读写 zh、ch、sh、 4 个声母。学前准备 1.制作拼音卡片。 （师生）2.制作多媒。

6、111.ie e er课题 ie e er 课型 新授课设计说明 本课的教学设计重在以生动有趣的故事、游戏穿插在教学之中，为孩子们创设良好的学习氛围，从而激活学生的思维，使他们在会心的笑声中动手动脑，合作探究，学会知识。学前准备 1.制作拼音卡片。 （师生）2.制作多媒体课件。 （教师）课时安排 1 课时教学过程学习目标1.学会复韵母 ie、e 和特殊韵母 er 及其四声，读准音、认清形、正确书写。学会整体认读音节 ye、yue。能正确拼读声母与复韵母 ie、e 组成的音节。2.认识“雪、儿”2 个生字，学会儿歌。学习重点 学会读写复韵母 ie、e 及其与声。

7、16.j q x课题 j q x 课型 新授课设计说明 本课设计重视学生的主体地位，改变学生的学习方式，改变以教师为中心的教学模式。因此，把课堂教学作为培养学生创新精神和实践能力的主渠道，使课堂教学成为学生创新的过程，让学生成为学习的主人，使学生自始至终感受到成功的愉悦，从而增强他们的学习兴趣。学前准备 1.制作拼音卡片。 （师生）2.制作多媒体课件。 （教师）课时安排 1 课时教学过程学习目标1.学会 3 个声母 j、q、x，读准音，认清形，正确书写。2.初步掌握 上两点省写规则。3.认识“棋、鸡”2 个生字，会读儿歌。学习重点 学会读。

8、110.o ou iu课题 o ou iu 课型 新授课设计说明本课教学设计意在体现两点：一是引导学生联系生活实际,学会三个复韵母的发音和音节的拼读；二是把学拼音与识字、读文有机结合起来，提高学生的语文综合能力。学前准备 1.制作拼音卡片。 （师生）2.制作多媒体课件。 （教师）课时安排 1 课时教学过程学习目标 1.学会复韵母 o、ou、iu 及其组成的音节，读准音，认清形，正确书写。2.认识 3 个生字，学会儿歌。学习重点 学习声母与 o、ou、iu 组成的音节，能准确拼读音节。学前准备 1.制作拼音卡片。 （师生）2.制作多媒体课件。 （教师）教学环。

9、19.i ei ui课题 i ei ui 课型 新授课设计说明 i、ei、ui 这节课是孩子们第一次接触到复韵母，而且对刚入学不久的孩子来说复韵母是个难点。因此，本课设计，我充分利用课文插图，学生通过观察，积极开动脑筋，使抽象的复韵母变得直观形象，使学生易于掌握。学前准备 1.制作拼音卡片。 （师生）2.制作多媒体课件。 （教师）课时安排 1 课时教学过程学习目标 1.学会复韵母 i、ei、ui 及其组成的音节，读准音，认清形，正确书写。2.认识 4 个生字，会读儿歌小白兔 。学习重点 能准确拼读声母与 i、ei、ui 组成的音节，正确书写音节。学前准备 。

10、小学部编版小学部编版 一年一年级上册级上册 g k h 激趣导入 热情好客的小哥g小柯k 和小呵h邀请你们去做客。一到家， 他们就赶忙倒水让你们喝h。等等， 他们的名字可真怪原来这是声母gk h的家啊。让我们一起去做客吧 新知讲解 g 发音。

11、1“汉语拼音”专题安排了 13 课。每课一般包括 5 个部分：1.字母和配合字母教学的情境图；2.汉语拼音书写教材；3.要求学生练习、拼读的常用音节；4.拼音词和与之相配的插图；5.有关的拼音词、拼音句练习。本专题除了学习声母、韵母、音节外，还要认识生字。1.学习 21 个声母及相关的整体认读音节；拼读单韵母音节。2.学习 9 个复韵母，1 个特殊韵母及相关的整体认读音节；拼读复韵母音节。3.学习 9 个鼻韵母及相关的整体认读音节，拼读鼻韵母音节。1.学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母。

12、g k h,课件PPT,课文详解,g,课文详解,课件PPT,课文详解,h,课文详解,gg kk hh ge ku hu ke he gu,课件PPT,课文详解,g,的写法,g,课件PPT,课文详解,K的写法,k,课件PPT,课文详解,h的写法,h,课件PPT,课文详解,歌,g g,课件PPT,课文详解,苦,k k,课件PPT,课文详解,户,h h,课件PPT,课文详解,r g 儿 歌g ge yu zh xio bi g哥 哥 有 只 小 白 鸽，xio bi g i chng g小 白 鸽 爱 唱 歌，g g g g g g咕 咕 咕，咕 咕 咕，g ge tng le xio h he哥 哥 听 了笑 呵 呵。,课件PPT,拓展提升,g,大声读一读。,h,g。

13、5. g k h 目录 课前导入 拼音的学习 拼音的书写 01 02 03 01 课前导入 趣味引入 热情好客的小哥（g）、小柯（k）和小呵（h）邀请你们去做客。一到家，他们就赶忙倒水让你们喝（h）。等等，他们的名字可真怪！原来.。

14、9 蝌 蚪,课件PPT,课文详解,蝌蚪 小河， 在田野上散步。 蝌蚪， 就是它心中的音符。如果 你想听蝌蚪歌唱， 还要等它换上 绿色的衣裳。,“田野”两个字要重读，读出小河散步的地点。 “就是”两个字要读出肯定的语气。 “田野上、换上、衣裳”中加点的字读轻声。,课件PPT,课文详解,g,课文详解,课件PPT,课文详解,h,课文详解,gg kk hh ge ku hu ke he gu,课件PPT,课文详解,g,的写法,g,课件PPT,课文详解,K的写法,k,课件PPT,课文详解,h的写法,h,课件PPT,课文详解,歌,g g,课件PPT,课文详解,苦,k k,课件PPT,课文详解,户,h h,课件PPT,课文详解,r g 。

15、5 g k h 课题课题 g k h 课型课型 讲读课文 授课授课 时间时间 2 课时 教学教学 目标目标 1.学会 g k h 三个声母，读准音，记清形，正确书写。 2.读准 g k h 与单韵母相拼的音节。 3.能够说一句完整的话。 教。

16、5.g k h教案教案 设计说明: 语文课程标准指出：汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主，与学说普通话、识字教学相结合。根据这一明确要求和一年级小朋友活泼好动，易于接受直观、生动事物的特点，本课.。

17、,n,n,拼音王国,O,e,i,u,单韵母,y,w,声母,顺口溜： 白鸽白鸽g g g，9字加弯g g g。,顺口溜： 两只蝌蚪k k k， 蝌蚪戏草k k k。,顺口溜： 口渴喝水h h h， 一把椅子h h h。,g,g占中下两格，先写左半圆，写在中格要饱满；再写竖左弯，从第二线开始起笔，先写竖，到第三格再左弯。两笔写成。,k,k占中上两格。先写竖，写在上中两格，起笔靠近第一线；第二笔左斜右斜写在中格，像一个角。两笔写成。,h,h占中上两格。先写竖，写在上中两格，起笔靠近第一线，与k第一笔一样；再写左弯竖，写在中格。两笔写成。,g k h,a,ga,ka,ha,g k h,u,gu ku hu,。

18、gkh,人教版小学语文一年级,引入新课,今天，我们要认识三个新朋友，他们藏在一幅图画里，想和大家玩个捉迷藏游戏，想一起玩吗？我们把他们找出来吧！,蓝蓝的天空下，一只白鸽嘴衔橄榄枝快乐地飞翔。清清的河水中，一只只小蝌蚪在水草丛中做游戏。小朋友玩累了，坐在公园的椅子上喝水,我会认,9字拐弯g g g,我会认,蝌蚪戏草 k k k,我会认,一把椅子 h h h,我会认,我会写,我会写,同学们学得不错，送大家一首儿歌！ 小9加弯g g g， 蝌蚪戏草k k k， 一把椅子h h h，, k k k k h h h h,我会拼,猜谜语,gu,瓜,课文讲解,gu瓜,g,g,声母 介母 韵母 三。

19、g k h,课件PPT,课文详解,g,课文详解,课件PPT,课文详解,h,课文详解,gg kk hh ge ku hu ke he gu,课件PPT,课文详解,g,的写法,g,课件PPT,课文详解,K的写法,k,课件PPT,课文详解,h的写法,h,课件PPT,课文详解,歌,g g,课件PPT,课文详解,苦,k k,课件PPT,课文详解,户,h h,课件PPT,课文详解,r g 儿 歌g ge yu zh xio bi g哥 哥 有 只 小 白 鸽，xio bi g i chng g小 白 鸽 爱 唱 歌，g g g g g g咕 咕 咕，咕 咕 咕，g ge tng le xio h he哥 哥 听 了笑 呵 呵。,课件PPT,拓展提升,g,大声读一读。,h,g。

20、5 g k h 本课有五部分内容。 第一部分是 3 个声母， 配有一幅公园湖边的情境图。 天空中， 飞着一只衔着花环的白鸽， “鸽”提示 g 的音，花环的形状提示 g 的形。湖中，小蝌蚪正和水草嬉戏，“蝌”提示 k 的 音，蝌蚪与水草组合的形状提示 k 的形。湖边的椅子上，一个小女孩正在喝水，“喝”提示 h 的音，椅子的侧面提示 h 的形。 第二部分是 g、k、h 和韵母组成的两拼音节及初次出现。