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部编版四年级上语文园地四练习

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部编版四年级上语文园地四练习Tag内容描述:

1、语文园地【教学目标】1.找出中心句及其在文中可能出现的位置,认识表示动物的词语,及带有虫字旁和鱼字旁的字。2.学习和积累 ABB 式词语,练习说话,根据提示写一段话。3.通过诵读古诗,帮助小学生积累诗文。【教学重点】 练习说话练习,积累古诗。【教学难点】 感情朗读词语,练习根据提示写话,理解古诗大意。【教学课时】1 课时【教学过程】一、揭题导入今天我们学习“语文园地”的内容。 (板书:语文园地)二、交流平台板块一:交流平台1.(课件出示 2)西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林,树林里栖息着各种海鸟。遍地都。

2、语文园地【教学目标】1.交流默读的知识,学会默读的方法。2.认识带有目字旁的字及这些字组成的词语。3.词句段运用,学会区分近义词,并会运用;学会给词语分类。4.通过体验、诵读,体会名句,帮助小学生积累语言。【教学重点】 1.采用多种形式的朗读和背诵。了解名言的大意。2.自主阅读词语和句子,交流不会的问题,学会积累语句。【教学难点】 感情朗读句子,理解名言的大意。【教学课时】1 课时【教学过程】一、揭题导入今天我们学习“语文园地”的内容。(板书:语文园地)二、交流平台板块一:交流平台1.谈话导入:默读,是读的一种重。

3、创新教案 书写提示板块教学设计【教学设想】通过指导写字,提高写字水平,规范写字。【教学过程】1.基本指导。一看结构,看比例。在书写汉字前,一定要先看清结构。汉字的结构一般分为上下(上中下)结构、左右(左中右)结构、全包围(半包围)结构、独体字。在看清结构的基础上,心中要明白各部分之间的比例。当然,这里所指的比例不是确切的,只是一个大概。如左右结构中,像“狂、排、铺”等,就是左窄右宽的汉字。再如上下结构中,像“盖”等,就是上长下短的汉字;像“臂、票”等,就是上下一样长的汉字;像“寒”等,就是上短下长。

4、语文园地【教学目标】1.交流如何做好摘抄,词句段运用,认真读词语,照样子写句子,积累语言。2.通过诵读,体会古诗,帮助小学生积累古诗。3写铅笔字,练习写带有撇捺的字注意写得舒展。【教学重点】 1.采用多种形式的朗读和背诵。利用插图,了解古诗大意。2.自主阅读词语和句子,交流摘抄的问题,学会积累语句。【教学难点】 有感情朗读句子,理解古诗大意。【教学课时】1 课时【教学过程】一、揭题导入今天我们学习“语文园地”的内容。(板书:语文园地)二、交流平台板块一:交流平台(课件出示 2)不知什么时候,落起了春雨,轻轻地。

5、语文园地【教学目标】1.交流和了解童话,学习形声字声旁表音的特点,认识口字旁的字,学会三种修改符号。2.通过、诵读,体会人生格言,帮助小学生积累句子。【教学重点】 1.采用多种形式的朗读和背诵。了解格言意思。2.自主阅读词语和句子,交流不会的问题,学会积累语句。【教学难点】 有感情朗读句子,理解格言意思。【教学课时】1 课时一、揭题导入今天我们学习“语文园地”的内容。(板书:语文园地)二、交流平台板块一:交流平台1.(课件出示 2)童话是一座五彩缤纷的大花园。在童话的世界里,植物、动物不但和人一样会说话,而且也。

6、语文园地【教学目标】1.交流平台,交流和总结理解词语的方法。2.词句段运用,积累四季词语,练习用所学方法理解词语。3.书写提示,学会使用钢笔写字,注意握姿和坐姿,练习写好横画和竖画,注意横平竖直的书写方法,把字写规范、端正、整洁。4.借助拼音诵读,体会关于秋天的成语,帮助小学生积累词语。【教学重点】 先看后写再对照,写的时候要注意正确的坐姿和握姿;积累成语。【教学难点】 学会运用各种方法理解词语。【教学课时】1 课时一、揭题导入今天我们学习“语文园地”的内容。(板书:语文园地)二、交流平台板块一:交流平台(。

7、创新教案 修改病句教学设计【教学设想】修改病句,对三年级的孩子来说,是一个全新的内容,也有着相当大的难度。为了激发他们的学习兴趣,让他们较快地了解修改病句的方法,在学习这个内容时,我采用了他们喜闻乐见的方式游戏进行教学。【教学过程】一、谈话交流,激趣导入我们都生过病,生了病就得去看(医生) ,那句子生了病呢?(也去看医生)说得对,也得去看医生!谁愿意成为帮它们治病的医生?(孩子们纷纷举手) ,看看,多有爱心的孩子啊!不过,当医生光有爱心还不够,还得有过硬的本领。过硬的本领从哪里来?从下面的游戏中来。

8、口语交际,鹦鹉会学人说话,萤火虫能发出亮光,松鼠的尾巴好像降落伞动物真有趣!,有趣的动物,我很喜欢鹦鹉,它很有趣,会学人说话,我很喜欢萤火虫,它很有趣,能发出亮光,松鼠的尾巴好像降落伞,你喜欢哪种动物? 它有趣在哪儿? 说给同学听。,语文园地一,识字加油站,手套 帽子地图 水壶,这些词语都是野外旅行装备的,想一想去野外观察大自然,你还会准备些什么。,登山鞋 运动裤帐篷 指南针,字词句运用,迎上去 穿衣裳 甩甩头 追上去 披红袍 摇摇头,指导:体会每组加点词语的不同意思,选一组演一演。,我的脾气可怪了,有时候我很温和,有时。

9、口语交际,在生活中,有时候我们需要跟别人商量事情。比如,你想和小丽调换一下值日的时间,该怎样跟她商量呢?,商 量,学会商量与大家的实际生活密切相关,商量不光要会表达,也要会倾听对方提出的看法,通过这一环节来锻炼听的能力,让大家听出错误,也听出了方法。,示例:向同学借的书没有看完,想再多借几天。,1. 要用商量的语气。2. 把自己的想法说清楚。,示例:最爱看的电视节目就要开始了,但爸爸正在看足球比赛。,语文园地五,炒饭,刀锋,山峰,蜜蜂,开幕,爱慕,扫墓,抄写,吵闹,观察词组字形特点,字词句运用,读一读,猜一猜词语的意思。。

10、语文园地四,识字加油站,我从火车票上也能认识很多字。,乘,调,铺,昌,硬,卧,限,效,字词句运用,下面的事物像什么?看谁想得妙,说得多。,柳条 云朵 枫叶 鞋椅子 路灯 胡子,示例:,爸爸的鞋像小船;弟弟的鞋像鸟窝。,1. 八路军隐蔽在山里,敌人很难发现。 2. 去还是不去?小明拿不定注意,感到很烦恼。 3. 那美丽如画的山水,怎能不令人流连忘返。,你能说出加点词语在句中的意思吗?,写话学写留言条,妈妈:外婆打来电话说她做了我爱吃的红烧鱼,我就不在家吃午饭了。外婆还要我给你们带些好吃的,晚饭您可以少做点儿菜。小新11月4日中午,先写。

11、口语交际,你喜欢做手工吗?把你的一件手工作品带到学校,告诉同学你做的是什么,是怎么做的。,做手工,示例:我的手工作品公交车,材料和工具有:大小适宜的药盒黑色的硬纸板、白色的A4纸、胶带、胶水、彩笔、铁丝、钳子、剪刀等等。 步骤:1.先取来一个大的药盒和两大小相同的小一点的药盒,用胶带将它们粘在一起,作为小轿车的骨架。 2.剪一个方形的白色纸板宽窄与骨架相同,长要比骨架略长。用胶水粘在骨架的下面做轿车的车底。 3.用黑色的硬纸板剪出四个车轮,分别将它们用胶水粘到轿车的合适的位置。用白色的A4纸根据轿车的车型与大小。

12、语文园地七,识字加油站,海滩 椰树 贝壳 沙漠 胡杨 骆驼 高原 雪莲 骏马 悬崖 青松 雄鹰,字词句运用,云开雾散,冰天雪地,电闪雷鸣,你觉得下面的句子有趣吗?有趣在哪里?,“我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。调皮的风拿了我的手绢,擦过了汗,扔到地上。又拿了妹妹的圆帽子,当作铁环滚走了。,拟人,为修辞方法,把事物像人一样来写,把原本不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样的。生动、形象、具体。,写话,就是用笔说话!用笔说话和用嘴说话一样,你想说什么,笔下就写什么,你想说多少,笔下就写多少。你的经历,你的观察,。

13、口语交际,、培养观察能力,看明图意。 、培养想象能力,根据图意展开想象编故事。 、培养口语交际能力,讲述自编的故事,听懂别人讲述的故事,评一评谁讲得好。,看图讲故事,看图讲故事,按顺序讲清楚图意。认真听,知道别人讲的是哪幅图的内容。,想一想,想一想,这个故事接下来会怎样?,语文园地六,识字加油站,这些词语都是关于交通工具的。你还知道哪些呢?说一说吧!,轿车 救护车 摩托车 消防车 渔船 货船 油轮 科学考察船,轿 车,救护车,客 船,摩托车,字词句运用,盛开 床铺 种子 好人 分别 重新 教室 口号 干净 难忘 盛饭 铺路 种地 好客。

14、语文园地二,葡萄架,高又高,上边挂着紫葡萄。 狐狸看见往上跳,跳哇跳,够不着。 够不着,心不甘,不说自己笨, 倒说葡萄酸。,查字典,第一步:要查“狐”的读音,先要确定这个字的部首是“犭”部。再数数“犭”的笔画,共3画。 第二步:在“部首目录”里的“3画”中找到部首“犭”和它所在的页码。 第三步:按照页码,在“检字表”中找“犭”部。再数数“狐”字除去部首还有几画,然后在相应位置找到“狐”字和在它正文中的页码。 第四步:按照页码,在正文中就可以查到“狐”字了。,日积月累,有水皆图画, 无水不文章。 一畦春韭绿, 十。

15、,语文园地六,R 一年级上册,我从公交站台上认识了这些字。,n jio zhn ti公 交 站 台,din yn yun电 影 院,我认识了 “电影院”三个字。,wi shn yun 卫 生 院,我认识了“卫生院”三个字。,xio mi b小 卖 部,我认识了“小卖部”三个字,还从食品包装袋上认识了好多字。,bo kn tn 报 刊 亭,我认识了“报刊亭”三个字,还认识了杂志上的一些字。,【译文】小时候不认识月亮,把它称为白玉盘。又怀疑是瑶台仙镜,飞在夜空青云之上。,【赏析】古诗生动地表现出月亮的形状、颜色和月光的皎洁可爱,使人感到新颖有趣,传达出儿童的天真烂漫之态。,这。

16、字词句运用,第15页 读一读,比一比,考考你,人,日,口,田,天,目,读一读,比一比。,人,天,口,田,日,目,你发现了什么?,发现1:每组的两个字,都长得很像,我们把这种外形相近的字叫形近字。,读一读,比一比。,人,天,口,田,日,目,发现2:这三组字都是前一个字是加一笔或者两笔就变成了后面的新字。,字词句的运用: 1.组词 人:人民、人们 天:天空、天上 口:开口、口里 田:田地、田野 日:日月、日光 目:目光、目的,字词句的运用: 2.造句 人:我是中国人。 天:天下雨了。 口:他会开口说话了。 口:我家有一口井。 田:我家门前有一块田。

17、,语文园地五,R 一年级上册,午,w,shn w上 午,字词学习,晚,wn,wn shn晚 上,昨,zu,zu tin昨 天,今,jn,jn nin今 年,年,nin,u nin过 年,上午 下午 晚上,昨天 今天 明天,w,wn,zu,jn,上个月 这个月 下个月,去年 今年 明年,zh,nin,花 草 莲 苹,树 林 桃 桥,你们 家里 上山 三年,男生 蓝色 写字 报纸,n men,ji l,nn shn,ln s,shn shn,sn nin,xi z,bo zh,悯农(其二) 唐 李绅 锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。,ch h r dn w hn d h&。

18、,语文园地四,R 一年级上册,男,nn,nn hi男 孩,字词学习,女,n,n hi 女 孩,开,ki,ki ch开 车,关,un,ki un 开 关,正,zhn,zhn ho正 好,反,fn,fn min反 面,n,ki,这些卡片上的名字我都认识。,zu y bn作 业 本,我还从作业本上认识了很多同学的名字。,din mn c点 名 册,我从点名册认识了很多同学的名字。,珍惜时间,【译文】早上要尽量早起,晚上则要睡得晚一点。因为人生十分短暂,光阴容易逝去,所以我们要学会珍惜现在宝贵的时光。,这篇文章通过小松鼠找不到花生,告诉我们:花生的果实是埋在地下的,我们可以先借助拼音把课文读通顺,然后和爸爸。

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