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部编版二年级语文上册第3课植物妈妈有办法练习题含答案

9 黄山奇石一、用“”给加点字选择正确的读音。秀丽(xi xi) 神奇(shn shn) 著名(zhu zh)省会(shng xng) 景物(jng jng) 形状(zhng zhung)2、读句子,根据汉语拼音写汉字。nn b xi1.我国 一 省份出现了强降雨天气。mi wi shng shn2

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1、9 黄山奇石一、用“”给加点字选择正确的读音。秀丽(xi xi) 神奇(shn shn) 著名(zhu zh)省会(shng xng) 景物(jng jng) 形状(zhng zhung)2、读句子,根据汉语拼音写汉字。nn b xi1.我国 一 省份出现了强降雨天气。mi wi shng shn2. 当水 上 的时候,那块 光的石头就看不到了。三、选字填空。壮 状1.各种七星怪( )的岩石正等着你去给它们起名字。2.气势雄( )的骏马奔腾在一望无际的原野上。四、按要求写词语。1.反义词。著名( )危险( )陡峭( )2.近义词。秀丽( )尤其( 。

2、16 朱德的扁担一、看拼音,写词语。 bin dn tng zh du wu zhn sh 2、给下列多音字注音并组词。( ) ( ) ( ) 处 挑 难( ) ( ) ( )3、写出加点词的近义词。1.红军必须储备足够的粮食。 ( )2.大家越发敬爱朱德同志了。 ( )3.山上粮食不多,常常要抽出一些人到茅坪去挑粮。 ( )四、 照样子写句子。例:天上飘着白云。 (蓝蓝的)天上飘着(几朵)白云。1黄叶落下来。 ( )。

3、2 我是什么1、连一连。ci yu shi gun yn晒 管 越 淹 猜二、读句子,看拼音写汉字。bng wn di w,妈妈 去公园散步。好多的花呀!五颜六色的。我置身hi yng bin chng gi于花的 中,这时,我真想 一只小蝴蝶, 花儿们传播花粉,让花儿尽情的开放。三、选词填空。 温暖 温和1.老师的态度很( ) 。 2.同学们亲切的话语让我感到很( ) 。 往常 平常3.妹妹像( )一样,早早来到学校。4.( ) ,我最喜欢散步了。 4、照样子,写句子。例:我变成小花朵飘下来。 (洁白的 纷纷扬扬地)我变成洁白的小花朵。

4、19 雾在哪里一、把句子中加点字的读音补充完整。1.从前有一片雾(w ) ,他是个又淘(t )气又顽(w )皮的孩子。2.街(j )道连同房屋和桥梁(l ) ,都露出来了。 二、读句子,看拼音,写词语。h n sn b1.我喜欢到 边去 。w l ji ji 2. 的香水味 没有消失。 三、仿照例句写句子。1.无论是天空,还是天空中的太阳,都不见了。2.从前有一片雾,他是个又淘气又顽皮的孩子。四、课文整体梳理。 (根据课文内容填空)课文主要讲了 是个又淘气又顽皮的孩子,有一天它飞到 ,把大海、天空连同太阳都藏了起来;又来到 ,把海岸和城市藏了起来;最后。

5、23 纸船和风筝一、给加点字注音。草莓( ) 吵架( ) 感受( ) 扎风筝( )二、看拼音,写词语。zh zh zhu zh zh f( ) ( ) ( )dn sh k le zh zhng( ) ( ) ( )三、在括号里填上合适的量词。一( )山 一( )纸船 一( )松果 一( )纸条 一( )小事 一( )风筝四、一字组两个词。( ) ( )山 愿( ) ( )五、多音字组词。漂 pio( ) 扎 z ( )pio( ) zh( )六、按要求写句子。1.纸船和风筝让他俩成了好朋友。(缩句)2.他把这只纸船放进了小溪。(改为“被”字句。

6、11 葡萄沟一、给下列加点字的正确的读音下面打“” 。种子(zhng zhng)好人(ho ho) 干净(gn gn) 水分(fn fn)种树(zhng zhng)好客(ho ho) 树干(gn gn) 分开(fn fn)二、根据拼音写词语。chng sh shn p yu fn zh y k rn三、读句子,选择正确的字,用“”标出。1.新疆吐鲁番有个(地 低)方叫葡萄( 勾 沟) 。2.葡萄(种 和)在山(波 坡) 的梯田上。3.葡萄沟(真 直)是个好地方。 四、选词填空。 各式各样 五光十色1.到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的 ,美丽极了。热情 热烈2. 好客的维吾尔族老乡,。

7、10 日月潭一、看拼音,写词语。zhng yng zhn xin hu l p zhe mng shng二、比一比,组词语。 纱( ) 绕( ) 环( ) 稳( )沙( ) 烧( ) 坏( ) 隐( )三、连一连。 太阳 碧绿 春雨 蒙蒙树木 秀丽 雾气 缭绕湖水 高照 灯光 朦胧风光 茂盛 景物 点点4、按要求,写句子。1、这个岛把湖水分成两半,北边的叫日潭,南边的叫月潭。改为比喻句:_2、日月潭吸引了中外游人。扩句:_。

8、22 狐狸分奶酪一、连一连。rng sh qio jin shng 捡 嚷 剩 始 瞧二、看拼音,写词语。 yo y gng png ni ni ch ln d y3、根据要求写句子。1.奶酪全被他吃光了。 (改为“把”字句)2.狐狸就这样轮流地咬着两半块奶酪。 (用加点的词语写句子)4、课文整体梳理。你能给这小哥俩相出一个分奶酪的办法吗?说说你的办法。五、重点段落品析。熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块儿奶酪,高兴极了。可是,他们不知道怎么分这块奶酪,小哥俩开始拌起嘴来。这时有只狐狸跑了过来。“小家火们,你们秒什么呀?”狐狸问道。“我们有块奶酪,不知道该怎么分。

9、20 雪孩子一、给下列词语中加点字正确的读音涂上你喜欢的颜色。tng tin j mo滚烫 添加 激动 冒雨dng din j mo二、看拼音,写词语。 gn zu png bin q shu chng g xng wng三、照样子,写词语。又说又跳 又_又_ 又_又_ 又_又_ 4、照样子,写句子。例:雪孩子变成了一朵白云。雪孩子变成了一朵白云,一朵美丽的白云。兔妈妈堆了一个雪孩子。 五、课文整体梳理。 (根据课文回答问题)为什么雪孩子不见了?6、重点段落品析。( )小白兔( 。

10、24 风娃娃一、给加点字注音。使劲( ) 表示( ) 栽树( ) 帮助( ) 摆动( ) 责怪( )二、看拼音,写词语。fng ch yng mio hn shu shng xn gung chng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、比一比,组词语。央( ) 干( ) 各( ) 杨( )秧( ) 汗( ) 路( ) 场( )四、照样子,写词语。无影无踪 断断续续 五、按要求写句子。1.船行驶。 (把句子写具体)船 。

11、21 狐假虎威一、给下列加点的字选择正确的读音。1. ji ji 狐假( )虎威 放假( ) 2. zhun zhun 骨碌一转 ( ) 转( ) 弯 3. zho cho 朝( )前 朝( )阳4. xi h 恐吓( ) 吓( )跑5. zho zhu 张牙舞爪 ( ) 爪( )子二、根据拼音写汉字。sh w yn jng shn lng y ye shng hu三、我会填。摇( )摆( ) 半( )半( ) 东( )西( )神气( ) ( ) 兴( )采( ) 大( )大( )。

12、13 寒号鸟一、将字音和字形连一连。d xin chn hu i l衔 趁 腊 吼 堵 哀2、根据拼音写词语。min du jing li y jin mng lng zhn y3、填入合适的量词。一 石崖 一 缝 一 河 一 树 一 鸟 一 风4、给句子加上合适的标点。寒号鸟还是不听劝告( )伸伸懒腰( )答道( )傻喜鹊( )别啰嗦( )天气暖和( )得过且过( ) 五、课文整体梳理。 (根据课文内容填空)课文讲的是 只顾眼前, ,不做长远打算,冬天冻死在岩石缝里的故事。六、重点段落品析。有。

13、课题课题 植物妈妈有办法植物妈妈有办法 课型课型 讲读课文 授课授课 时间时间 2 课时 教学教学 目标目标 1. 指导学生认识植如等 12 个认读字,读准多音字为得 ,会写法 如等 10 个会写字。 重点指导它更两个字的书写。 2.指导学。

14、植物妈妈有办法词语教学例析纷纷(生齐读:只要有风轻轻吹过,孩子们就乘着风纷纷出发。 )师:孩子们是怎样离开妈妈的呢?(电脑演示。 )师:书上用了哪个词语?生:纷纷出发。师:怎样才叫“纷纷”呢?教师这儿有两种意思,你们根据刚才看到的情形来选择一下。(出示卡片:1. 一个接一个;2. 一起,一下子。 )(生打手势同意第一种。 )师:对呀,孩子们是一个接一个地出发的,我们可以用“纷纷”这个词来表示。评析:教师先利用电脑演示让学生对“纷纷出发”有直观形象的认识,再在这个基础上进行择义,水到渠成。挂住师:苍耳是怎样。

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16、植物妈妈有办法说课稿各位领导,各位老师:大家好,今天我说课的内容是植物妈妈有办法,我将从说教材,说教法,说学法,说教学过程,说板书设计五个方面进行展示。一、说教材植物妈妈有办法是一首诗歌,介绍植物用什么方法传播种子的常识。全诗共五节,第一节提出问题,第二、三、四节结构相似,分别介绍了蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法。诗歌语言生动形象,简洁明快,富有节奏感,读起来朗朗上口。根据课程标准,结合学生实际,我设计如下目标:教学目标.知识目标:通过教学使学生了解课文中介绍的几种植物传播种子的方法。.能力目标。

17、3 植物妈妈有办法植物妈妈有办法 植物妈妈有办法 是一首讲述植物传播种子的科普诗歌, 运用比喻和拟人的修辞手法, 以富有韵律感的语言(全诗压 韵), 生动形象地介绍了蒲公英、 苍耳、 豌豆传播种子的方法。 全文旨在让学生借助拼音识字,感受大自然的奇妙,激发学生了解更多植物知识的愿望,培 养学生留心观察身边事物的习惯。 全诗共 5 节, 按照“提出问题具体介绍提示观察”的思路展开。 第 1 节中的。

18、3 植物妈妈有办法1、根据拼音写词语。zh shi w w bn f b r jio xi2、给下列加点字选择正确的读音,写到后面括号里。得 de di d 为 wi wi1.孩子如果已经长大,就得( )告别妈妈,四海为( )家。2.为( )什么他经常得( )到老师的表扬呢?3、按要求写词语。1.近义词。告别( ) 仔细( ) 如果( )2.反义词。粗心( ) 轻 ( ) 仔细( ) 4、读一读,用加点的字造句。1.孩子如果长大,就得告别妈妈四海为家。_。2.那里有许许多多的知识,粗心的小朋友却得不到它。_。

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