部编版2018年秋八年级上册语文第7课时列夫

1、18 苏州园林第一课时,课时目标,1.积累词语，掌握其音、义。 2.了解我国园林建筑艺术、特别是苏州园林的艺术成就。 3.整体感知课文，梳理文章的写作思路，弄清作者介绍园林的条理和顺序。,情境导入,有人说：“江南园林甲天下，苏州园林甲江南”。苏州园林，名闻全国，誉满世界。距今约二千四百年的夫差的馆娃宫，便是苏州第一座园林。现存的园林近则四五百年，远则上千年，可谓源远流长。苏州园林究竟有几处，尚无确切的统计，现存园林尚近二百处，无怪乎人们称苏州为“园林城市”。让我们随着叶圣陶老先生去观赏那富有诗情画意的园林吧。,。

2、18 苏州园林第二课时,课时目标,1.学习多种说明方法，品味准确、简洁、生动的说明语言。 2.领略中国园林的建筑美，激发对艺术的热爱之情。,情境导入,上节课结束后，我让同学们找一下本文所运用的说明方法，不知同学们找得怎么样了？好，我们这一节课就先来解决说明方法的问题。,课文解析精研细读,（1）举例子，是利用列举实例的办法把比较复杂的事物或抽象的事理解说得具体明白。作用是：具体形象地说明了，便于读者理解。 （2）作比较，说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过。

3、10 短文二篇第二课时,课时目标,1.在反复朗读的过程中背诵课文，把握文章内容，体味作者复杂的情感。 2.品味文中意境优美的写景句子,学习景物描写的方法。 3.学会查找并利用资料多角度解读文本，感受学习苏轼豁达的人生态度。,情境导入,有一种画轴，且细且长，静静垂于厅堂之侧。她不与那些巨幅大作比气势，争地位，却以自己特有的淡雅高洁，使人喜爱。在我国古典文学宝库中，就垂着这样两轴精品，这就是宋代苏东坡的记承天寺夜游和明代张岱的湖心亭看雪。今天，我们一起来欣赏其中的一轴精品记承天寺夜游。,精研细读,1.念无与为乐者，遂/。

4、藤野先生 第一课时,1理解、积累“绯红、标致、诘责、油光可鉴、深恶痛疾”等词语。 2回顾复习作者鲁迅及相关知识；了解散文集朝花夕拾和时代背景材料。 3诵读课文，整体感知文意，理清文章的线索。 4.体会作者在文中表达的深沉的思想感情。,俗话说，一日为师，终身为父。鲁迅先生的从百草原到三味书屋回忆起自己的启蒙老师寿镜吾先生，老先生的“方正、质朴、博学”，令童年鲁迅信服、敬畏。但鲁迅在回忆中说：“在我所认为我师的之中”，“最使我感激，给我鼓励的一个”却是另外的老师藤野先生。藤野先生是怎样的一个人?是什么让 鲁迅这。

5、12 唐诗五首,第二课时,情境导入,“诗言志”，优秀的诗歌作品以其凝练的语言、含蓄而丰富的内蕴在悠悠的清芬中将我们带入了一个崇高的艺术殿堂。它们记录了那个历史时期的社会情状，而且为那个时代保留了异常生动的情绪和心理记忆，给我们带来了美的享受。上节课我们已经学习了三首唐诗，今天让我们继续来学习两首唐诗，再一次体验美吧。,课时目标,1了解作者，熟读并背诵。 2诵读诗词，品味诗中所表达的主题思想。 3反复诵读，体会诗歌准确生动的语言。,渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜。

6、24 诗词五首,第一课时,情境导入,中国古典诗词的魅力是无穷的，那种诗人心灵的震颤，与自然的融合，会深深打动每一个欣赏者的心，使我们的心灵得到净化，从而提高人们的文学修养。今天，我们就一起学习诗词五首，与众多大师相约，与他们交流思想，领略他们的风采。,课时目标,1.学习并了解诗歌的体裁特点，理解诗歌的内容。 2.熟读并背诵课文，学习并了解诗歌的意境。 3.陶冶情操，丰富文化积累，培养热爱祖国光辉灿烂文化的情感。,结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 。

7、第三单元11 与朱元思书学习目标1.了解作者、作品常识,初步感受富春江美景。2.有感情的朗读课文,初步背诵课文,整体把握文意。3.逐层解析课文,初步感受作者情感。学习过程【整体理解】 1.反复诵读课文,整体把握文意。要求:先用铅笔在文中自行断句,做出标记。(如“水/皆缥碧, 千丈/见底”)2.注意重读音。(如“急湍甚箭,猛浪若奔”重音应落在“箭”“奔” 二字上)3.读完此文后,你认为这篇文章从应用范围及标题形式看,它属于什么文体?从文章内容上看, 又属于什么文体?从语言特点看,是什么文体?4.解释第 1 段加点字词并口头翻译本段。概括第 1 。

8、愚公移山学案学习目标：1.、了解相关文学常识，掌握文中的重点词句。2、反复诵读，把握愚公这一人物形象，理解故事的寓意。3、感受愚公的英雄气概，培养学生不畏艰难、坚持不懈的精神。重点难点预测：重点：对愚公人物的分析。难点：本文的寓意学法指导1、反复诵读，理解重点字词，分析人物形象，认识愚公的精神。2、讨论交流，在研讨探究中感悟人物形象，体会文章寓意。知识链接：1、关于作者：列子，名御寇，战国前期思想家，郑国人。思想上崇尚虚无飘渺，生前被称作“有道之士”。古书中有他卸风而行的记载，这是他潇洒的一面。然而现。

9、八年级上册语文导学案课题：6 回忆我的母亲教师寄语：谁言寸草心，报得三春晖。预 习 案【知识链接】一、走进作者朱德（18861976），字玉阶，四川仪陇人。马克思列宁主义者，中国无产阶级革命家、政治家、军事家，中国共产党、中华人民共和国的主要领导人，中国人民解放军的主要创建人和领导人。其主要著作收入朱德选集。二、钟太夫人无产阶级革命家朱德同志的母亲钟太夫人是一位普通的劳动妇女。她一生勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚忍顽强，并始终如一地支持儿子投身革命事业，是一位令人尊敬的伟大母亲。钟太夫人以 85 岁高龄于 1944 年去世，。

10、雁门太守行 导学案一、预习案（一）学习目标1.掌握诗歌的内容并背诵全诗。2.品位诗歌意境，领悟诗歌主题。3.领悟诗词中作者流露出的思想感情。（二）学习重点理解诗歌的思想内容，感受作者的人格魅力，培养关注现实、关注民生的人文素养。（三）预习导学1.资料链接作者简介李贺（790-816） ，字长吉，福昌（今河南宜阳）人，唐代诗人。家居福昌昌谷，后世称李昌谷，是唐宗室郑王李亮后裔。有“诗鬼”之称，是与“ 诗圣”杜甫、 “诗仙 ”李白、 “诗佛”王维相齐名的唐代著名诗人。有雁门太守行 李凭箜篌引等名篇。著有昌谷集 。李贺是中。

11、第 1 页藤野先生导学案一、自主学习1、知识链接（1）作者简介鲁迅（18811936）生于浙江绍兴，原名周树人，字豫才，自第一篇小说狂人日记开始用鲁迅作笔名。著名作品集有野草 朝花夕拾 呐喊 彷徨 华盖集 坟等。本文选自散文集朝花夕拾 。（2）背景链接本文记叙的是作者 1902年赴日本留学时的生活片段，当时的中国由于受到帝国主义列强的侵略，已经沦为半殖民地半封建社会，这其中就有日本对中国的侵略。1902 年 4月鲁迅去日本留学，入东京弘文学院补习日语，积极参加反清爱国活动，在自题小像 一诗中发出“我以我血荐轩辕”的誓言。 1904 。

12、第三单元10 短文二篇答谢中书书学习目标1.字词的梳理。2.根据注释翻译课文,并能背诵默写课文。3.了解文章中的优美意境、严密的结构和凝练的语言。学习过程【课前准备】 1.初读课文,给下列加点的字注音。夕日欲颓( )未复有能与其奇者( )2.学生根据老师的范读给课文划出朗读节奏。朗读提示:山川/之美,古来/共谈。高峰/入云,清流/见底。山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹 ,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来 ,未复有能与其奇者。【自主学习】 1.字词含义。(1)五。

13、第三单元12 唐诗五首学习目标1.有感情地朗读、背诵并默写 这五首诗。2.理解诗歌主要内容,赏析诗中优美词句。3.体会诗歌表达的思想情感。学习过程【课前预习】 1.给下面加点的字注音。东皋( ) 徙倚( ) 驱犊( )白沙堤( ) 萋萋( ) 燕然( )2.解释下面诗句中加点的词。(1)薄暮望( )(2)徙倚欲何依( )(3)来从楚国游( )(4)仍怜故乡水( )(5)晴川历历( )(6)芳草萋萋( )【课堂探究】 1.结合野望全诗内容,简析诗人“长歌怀采薇”的原因。2.黄鹤楼一诗中最能概括作者感情的是哪一个字?在对全诗整体感悟的基础上,请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感。

14、渔家傲一、预习案（一）学习目标1.掌握诗歌的内容并背诵全诗。2.品位诗歌意境，领悟诗歌主题。3.领悟诗词中作者流露出的思想感情。（二）学习重点理解诗歌的思想内容，感受作者的人格魅力，培养关注现实、关注民生的人文素养。（三）预习导学1.资料链接作者简介李清照（1084约 1155 年） ，号易安居士，济南（今属山东）人。宋代女词人，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。李清照出生于书香门第，早期生活优裕，其父李格非藏书甚富，她小时候就在良好的家庭环境中打下文学基础。出嫁后与夫赵明诚共同致力于书画金石的搜集整理。金兵。

15、第一单元 一着惊海天目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰学习目标1.感知文章内容,了解这则新闻的意义。2.学习作者抓现场特写,铺排有序、 详略得当的写作手法。3.培养学生的爱国情感和民族自豪感。学习过程一、预习案1.知识链接舰载机是航母编队实施舰队防空、抵近威 慑、 纵深打击和战场 控制任务的核心装备,如果把航母编队比作一名武士,舰载战斗机就是武士手中的那把利剑,因此,中国首艘航母“辽宁舰”于 2012 年 11 月 23 日正式进行了着舰试飞。2.给下列加点字注音。着( ) 陆 凛( )冽 默契( )殚( ) 精竭虑 镌( )刻 桅( ) 杆娴( ) 熟3.。

16、第二单元8 美丽的颜色学习目标1.熟读课文,把握课文内容。2.品味语言,感受人物的人格魅力,体会作者情感。3.学习居里和居里夫人刻苦钻研、献身科学的精神和淡泊名利的崇高境界。学习过程一、基础积累1.下列加点字注音准确无误的一项是( )A.炽热(zh) 简陋(lu) 骤雨(zhu) 小心翼翼(y )B.猝至(c) 窒息(zh) 吹嘘(x) 筋疲力尽(jng)C.荧光(yng) 轮廓(ku) 酸渍(z) 来回踱着(du)D.燥热(zho) 沥青(l ) 搅动(jio) 嘎嘎地响(g )2.下列词语书写无误的一项是( )A.典型 幻稚 仪器 冻僵B.炼制 搅动 沸腾 熟悉C.氛围 咽喉 沉淀 神密D.残渣 领域 笼罩 清析3.。

17、饮酒（其五）一、预习案（一）学习目标1.反复诵读诗歌，品味感悟诗歌精美的语言。2.领会诗歌内涵，积累文言词语和诗歌的修辞方式，反复阅读，领会作者意志和情趣。3.理解诗歌的思想内容，培养学生的想象力，加强修养，陶冶情操。（二）学习重点理解诗歌的思想内容，培养学生的想象力，加强修养，陶冶情操。（三）预习导学1.资料链接作者简介陶渊明，名潜，字元亮，世称靖节先生。东晋文学家、诗人。浔阳柴桑(今江西九江)人。他以田园生活为题材进行诗歌创作，是田园诗派的开创者。诗风平淡自然，极受后人推崇，影响深远。主要作品有归去来。

18、 八 年级 语文 科导学案执教人： 主备人 校稿人 议课组长签字 教学领导签字（我的课堂我做主，我的学习我主动，我的人生我努力！）17、中国石拱桥【学习目标】1、了解并概括有关石拱桥的知识，理解怎样去抓住事物特征进行说明。2、学习有关举例说明的知识，体会分析举例的典型性。学习列数字、引资料等说明方法，了解其作用。3、4、了解我国劳动人民勤劳勇敢和卓越才能，增进民族自豪感。【学习重难点】1、了解并概括有关石拱桥的知识，理解怎样去抓住事物特征进行说明。2、学习有关说明的知识，品味本文说明语言的准确性。预习案（看谁能。

19、第 1 页“飞天”凌空跳水姑娘吕伟夺魁记一、预习案（一）学习目标1.了解这则特写的有关内容，培养学生阅读新闻的能力。2.学习本文妙用修辞、动静结合、正面与侧面结合的写作手法。3.学习运动员不怕困难勇于拼搏的精神，增强民族自豪感。（二）学习重点认真阅读新闻，领会文章内容，了解这则新闻的意义，学习运动员不怕困难勇于拼搏的精神，增强民族自豪感。（三）预习导学1.资料链接背景透视1982 年 11 月，在新德里举行的第 9 届亚运会，是“文革”后中国派选手参加的第一个国际性综合大型运动会，吸引了国内众多媒体的目光。女子 10 米。

20、14 白杨礼赞第 1 课时一、基础驿站1.选出加点字注音完全正确的一项( )A.折磨(zh) 折本(zh) 折腾(zh)B.参天(cn) 参差(shn) 参考(cn)C.纵横(hng) 横行(hng) 蛮横(hng)D.倔强(jing) 强壮(qing) 强迫(qing)2.给加点字注音或根据拼音写汉字。主宰( ) 倦怠( ) 地壳( )恹恹( ) 晕圈( ) 婆 su( )qi( )枝 秀 q( )3.根据词义写出相应的词语。(1)宽广平坦得像磨刀石。( )(2)文学素养深的人出于灵感,即可偶然间得到妙语佳句。( )(3)暗暗地生长。( )(4)纵横驰骋,冲杀突击。( )4.文学常识填空。白杨礼赞的作者是 ,原名 ,字 ,现代作家。他著有长篇小说 ,。