欢迎来到七七文库! | 帮助中心 分享价值,成长自我!
七七文库

标识标牌

返回导航 上一页 下一页 第二部分第二部分 语法专项突破语法专项突破 第十四讲第十四讲 句子规范、公共标识与中考创新题句子规范、公共标识与中考创新题 中 考 加油 D R EA M 返回导航 上一页 下一页 01 高频考点解读 PART ONE 02 高频考点精讲 PART TWO 03 精选考题测

标识标牌Tag内容描述:

1、返回导航 上一页 下一页 第二部分第二部分 语法专项突破语法专项突破 第十四讲第十四讲 句子规范、公共标识与中考创新题句子规范、公共标识与中考创新题 中 考 加油 D R EA M 返回导航 上一页 下一页 01 高频考点解读 PART ONE 02 高频考点精讲 PART TWO 03 精选考题测评 PART THREE 目 录 CONTENTSCONTENTS 奋斗中考 精彩未来 。

2、第七课第七课 经济全球化与中国经济全球化与中国 课时课时 1 开放是当代开放是当代中国的鲜明标识中国的鲜明标识 课标内容 质量标准 核心素养 (1)我国全方位对外 开放格局 水平 11 说明我国必须坚持 对外开放, 不断提高开放型经济 水平 政治认同:我国提高开放 型经济水平,主动开放的 政策措施。
(2)对外开放与自力 更生 水平 21 理解对外开放与自 力更生的关系, 要坚持二者结合 科学精神。

3、 ),gng yun公 园,q ch zhn汽 车 站,q ch zhn gng yun 汽 车 站 公 园车 ( ) ( ) ( )公 ( ) ( ) ( ),shng din商 店,din yng yun电 影 院,gng s公 司,yn hng银 行,中国工业银行 中国商业银行中国农业银行 中国人民银行,xng ( 不行)行 hng(银行),y yun医 院,园yun 院 y un我到公( )去玩。
我要。

4、公、市、交、区”4 个字,做到匀称、美观。
2. 正确、流利地朗读词串,感悟词语意思。
3. 激励学生在街道、社区等生活环境中主动识字,培养自主识字意识和能力。
,d fn din 大 饭 店,gng yun 公 园,y yun 医 院,dinyngyun 电 影 院,b gu yun 碧 桂 园,chosh 超 市,yng gung xio q yu r yun阳 光 小 区 幼 儿 园,ynhng 银 行,gng jio zhn 公 交 站,gng jio zhn 公 交 站,书店 商。

5、 t n 识 的 指 示 牌 ,用 文 字图 案 q do zh sh h shu mn de zu起 到 指 示 和 说 明 的 作yn 用 。
,资料宝袋,预习检查,t zhn de xio pn you sh 1.图 中 的 小 朋 友 是 tn u shn me li sh z de通 过 什 么 来 识 字 的 ?zh j bio pi y n yu 2. 这 几 个 标 牌 一 共 有 j c y 几 个 词 语 ?,字词乐园,din,rn z d chn un 认。

6、g 贵宾 桥车 梧桐 榆树 新疆 宾客 轿子 桐树 榆钱 疆土yn 韵味 风韵,什么是标识?,标识,是指用来辨认识别事物的标志。
,读准“识、模”等多音字和词语,积累好词佳句。
能品味语句,读懂课文内容,体会作者的情感和见解。
朗读、背诵课文重点片段。
领悟作者的表达方法并学习应用。
,学习目标,分段:,一( )自然段:,二( )自然段:,三( )自然段:,1-6,7-16,17,列举城市之间的雷同现象。
,树才是城市的真正标识。
,唤起人们对树的爱护以及作者对自然界的崇尚。
,同学们,当你看到“城市”这个词语,你 的眼前浮现什么样的情景。
,繁华的城市,繁华的城市,繁 华 的 城 市,繁华的城市,请打大家打开语文书,自读课文,遇到的生 字想办法解决,并边读边勾画本课的四字词语。
,请同学一起交流你找到的四字词语。
,如此相像 似曾相识 大同小异 一模一样 遒劲伸展 宽大茂密 婀娜苗条 挺拔苍劲 玲珑精致 秀气坚韧,请大家分组来读,结合课文内容来说一说词 语分组的依据。
,一组,二组,请大家就来默读课文第一部分16自然段, 。

【标识标牌】相关PPT文档
【语文S版】一年级上册语文:识字7《识标牌》课件(2)
【语文S版】一年级上册语文:识字7《识标牌》课件(1)
【语文S版】一年级上:识字7《识标牌》课件
北师大版六年级下语文《城市的标识》课件
【标识标牌】相关DOC文档
7.1 开放是当代中国的鲜明标识 学案(2021年部编版高中政治选择性必修1)
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

工信部备案编号:浙ICP备05049582号-2     公安备案图标。浙公网安备33030202001339号

本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。如您发现文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立刻联系我们并提供证据,我们将立即给予删除!

收起
展开