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北师大版七年级数学下册课件3.3.1 曲线型图象

3.3 用图象表示的变量间关系,第三章 变量之间的关系,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,第2课时 折线型图象,北师大版七年级数学下教学课件,我们已经学习了几种表示变量之间关系的方法?,1.表格法,下表所列为一商店薄利多销的情况,某种商品的原价为450元,随着降价的幅度变化,日销量(单位:件)

北师大版七年级数学下册课件3.3.1 曲线型图象Tag内容描述:

1、3.3 用图象表示的变量间关系,第三章 变量之间的关系,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,第2课时 折线型图象,北师大版七年级数学下教学课件,我们已经学习了几种表示变量之间关系的方法?,1.表格法,下表所列为一商店薄利多销的情况,某种商品的原价为450元,随着降价的幅度变化,日销量(单位:件)随之发生变化:,在这个表中反映了 个变量之间的关系, 是自变量, 是因变量.,2,每件商品的降价,日销量,导入新课,复习导入,2.关系式法,某出租车每小时耗油5千克,若t小时耗油q千克, 则自变量是 ,因变量是_,q与t的关系式 是 .,t,q,q5t,3.图。

2、3.3 用图象表示的变量间关系,第三章 变量之间的关系,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,第2课时 折线型图象,我们已经学习了几种表示变量之间关系的方法?,1.表格法,下表所列为一商店薄利多销的情况,某种商品的原价为450元,随着降价的幅度变化,日销量(单位:件)随之发生变化:,在这个表中反映了 个变量之间的关系,是自变量, 是因变量.,2,每件商品的降价,日销量,导入新课,复习导入,2.关系式法,某出租车每小时耗油5千克,若t小时耗油q千克, 则自变量是 ,因变量是_,q与t的关系式 是 .,t,q,q5t,3.图象法(曲线型图象),下图表示了某。

3、第三章 变量之间的关系,3.3.2 折线型图象,七年级数学北师版下册,教学目标,1、通过速度随时间变化的实际情境,进一步经历从图中分析变量之间关系的过程,加深对图象表示的理解 . 2、给出图象,经历分析变量之间的关系的过程,发展从图象中获得信息的能力及有条理地进行语言表达的能力 3、理解用数学的方法描述变量之间的关系,感受数学的价值,新课导入,1、下表所列为一商店薄利多销的情况,某种商品的原价为450元,随着降价的幅度变化,日销量(单位:件)随之发生变化:,在这个表中反映了 个变量之间的关系, 是自变量, 是因变量 .,2,每。

4、3.3 用图象表示的变量间关系,第三章 变量之间的关系,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,第1课时 曲线型图象,学习目标,1理解两个变量之间的关系的曲线图象,了解图象中各个部分所表示的意义; 2能够从曲线型图象中获取关于两个变量的信息(重点,难点),招聘启事 亲爱的同学们:学校广播站要招聘一名天气预报节目主持人,为了公平竞争,特地以下题考查同学们的基本素质.请将分析报告于本周内交到学校广播站,欢迎大家积极参与,希望你能成为我校首位天气预报节目主持人!,导入新课,情境引入,下表是某天各时刻的气温值,请分析这天的气温变。

5、第三章 变量之间的关系,3.3.1 曲线型图象,七年级数学北师版下册,教学目标,1、了解两个变量之间的对应关系,初步形成函数的思想; 2、结合具体情境理解图象上的点所表示的意义; 3、发展从图象中获得信息的能力及有条理地进行语言表达的能力; 4、理解用数学的方法描述变量之间的关系,感受数学的价值 .,新课导入,请根据右图,与同学讨论某地某天的温度变化情况.,(1)上午9时的温度是多少? 12时呢?,9时是27C; 12时是33C.,新知探究,请根据右图,与同学讨论某地某天的温度变化情况.,(2)这一天的最高温度是多少? 是在几时达到的? 最低温度。

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