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北京课改版语文七年级上第8课我有过这样的老师课件1

盲孩子,和,他的,影子,学习目标,学习目标 掌握字词,摘抄优美词语。 有感情地朗读课文。 多角度理解文章主旨,培养多向思维的习惯。 培养学生热爱生活、关爱弱者的良好品质教学重点 有感情地朗读课文。 多角度理解文章主旨。 培养学生热爱生活、关爱弱者的良好品质。,欢迎来到童话的世界,让我们一起展开童话之

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1、盲孩子,和,他的,影子,学习目标,学习目标 掌握字词,摘抄优美词语。 有感情地朗读课文。 多角度理解文章主旨,培养多向思维的习惯。 培养学生热爱生活、关爱弱者的良好品质教学重点 有感情地朗读课文。 多角度理解文章主旨。 培养学生热爱生活、关爱弱者的良好品质。,欢迎来到童话的世界,让我们一起展开童话之旅!,童话之旅- 诵读课文,整体把握。,(1)检查预习。嬉 戏 哞 哞 潺 潺 眨 巴 孪 生 痒酥酥 踉 踉 跄 跄 霹 雳 情不自禁,x x,mu,chn,zh ba,lun,s,ling qing,p l,jn,情不自禁:禁:抑制;忍住。 感情激动得不能控制. 踉踉跄跄:。

2、父母的心,川端康成(日本),说教材说教学目标说教学重难点说教法、学法说教学流程说板书设计,说教材,父母的心是语文七年级上北京课改版第四单元的一篇短篇小说,小说描写了一艘轮船上一对贫困夫妇把子女送给富人,又索回来的感人故事,说明了优厚的条件,也割不断父母对子女的情愫,表达了天下父母对子女的一颗崇高的爱心。,说教学目标,1、知识与技能:阅读课文、理解课文内容,学习本文采用的“一波三折、跌宕起伏”的笔法,理解小说的深刻的主题。 2、过程与方法:激发学生的兴趣,让学生在合作中得到肯定,在探索中有所创新,培养学生。

3、骊歌(又名送别) 长亭外,古道边,芳草碧连天。 晚风拂柳笛声残,夕阳山外山。 天之涯,地之角,知交半零落。 一壶浊酒尽余欢,今宵别梦寒。长亭外,古道边,芳草碧连天。 问君此去几时还,来时莫徘徊。 天之涯,海之角,知交半零落。 人生难得是欢聚,唯有别离多。,请大家一起唱,电影城南旧事宣传画 作者:林海音,曾在47个国家放映,获过多项国际大奖,林海音(19182001),原名林含英,小名英子,原籍台湾苗栗县。父母曾东渡日本经商。生于日本大阪,不久即返台,因父亲不甘在日寇铁蹄下生活,举家迁居北京,林海音即在北京长大,1948年回到故乡台湾。。

4、,古代英雄的石像,叶圣陶 (18941988),原名叶绍钧,字圣陶。现代著名作家,教育家,编辑家,我国最早的童话作家,出版了著名童话集稻草人和古代英雄的石像,作品收在叶圣陶集里。,叶圣陶,现代作家、教育家。名绍钧,江苏苏州人。“五四”前夕开始写作,代表作有长篇小说倪焕之,短篇小说多收了三五斗,童话集稻草人、古代英雄的石像等。叶圣陶的童话,跟的他的小说、散文一样,是主张“为人生”而创作的。,看我多荣耀!我有特殊的地位, 站得比什么人都高。所有的市民都 在下面给我鞠躬行礼 如果你们 想跟我平等,就先得叫地跟天平等。,。

5、二十八 皇帝的新装,苏教版七年级上册,学习目标,1.有感情地朗读课文,识记并积累文中的生字词。(重点) 2.理清故事情节;体会文章各种精妙的描写,把握人物性格形象;体会想象和夸张在作品中所起的作用。(重点) 3.联系生活,深刻理解作品寓意,培养真诚、求实、不慕虚荣的良好品质。(难点),新课导入,作者名片,安徒生(18051875),丹麦著名作家。生于鞋匠家庭,童年生活穷苦。早期写过一些诗歌、剧本和长篇小说等。1835年开始写童话,共写了一百六十余篇。在丑小鸭卖火柴的小女孩夜莺皇帝的新装等篇中,作者揭露了当时社会的黑暗和金钱支配一。

6、海伦凯勒,1、了解莎莉文老师对海伦.凯勒一生的重大影响,体会作者对恩师的感激之情。2、理解文中侧面描写和运用反衬的作用。,“十九世纪最使人感到兴趣的人物就是拿破仑与海伦凯勒 ”马克吐温,法兰西第一帝国皇帝,曾率领法国军队横扫整个欧洲,战功赫赫,海伦凯勒是谁 ?,(18801968)出生十九个月就失去了视力和听力,不久就变哑。有幸的是,在莎利文老师的帮助下,开始学习生涯,凭着顽强的毅力念完大学,成了美国著名的女作家及教育家。代表作:假如给我三天光明文集:我的一 生海伦凯勒日记,波士顿珀金斯盲人学校毕业。精通盲文,从20岁。

7、第一课时,莎利文老师,一、常规训练(10分钟),弟子规,长者立 幼勿坐 长者坐 命乃坐 尊长前 声要低 低不闻 却非宜 进必趋 退必迟 问起对 视勿移 事诸父 如事父 事诸兄 如事兄易解:与长辈在一起,长辈站立时,晚辈不可 自行就坐,长辈坐定以后,吩咐坐下才可以就坐。与尊长交谈,声音要低,如果声音太低让人听不清楚,也是不适宜的。有事要到尊长面前,应快步向前,退回时要慢一些。当长辈问话时,要站起来回答,眼睛不可东张西望。对待叔叔、伯伯等尊长,要如同对待自己的父亲一般孝顺恭敬,对待同族的兄长(堂兄姊、表兄姊),要如同对待。

8、我的一位国文老师,梁 实 秋,检查预习 (给下列红色字加上拼音),有棱有角 撇着嘴 油渍斑斓 绷着脸 按捺不住 诌出来 怅惘敬慕 张东荪 琅琅上口,lng,z,n,wng,lng,pi,bng,zhu,sn,删 削,xu,走近作者梁实秋(1902-1987),原名梁治华,浙江杭县(今余杭)人。中国著名的散文家、学者、文学批评家、翻译家,国内第一个研究莎士比亚的权威。1915年考入清华学校,1923年毕业于清华学校高等科,赴美留学三年,获哈佛大学研究院文学硕士学位。1926年,他回国历任东南大学、青岛大学、北京大学教授,以新月派文艺批评家著称。骂人的艺术、雅舍小品、。

9、我的一位国文老师,梁实秋,认识作者 -梁实秋,梁实秋简介,梁实秋(1902-1987)原籍浙江杭县,生于北京。学名梁治华,字实秋。中国现代卓有成就的散文家、学者、文学批评家、翻译家。被台湾尊为散文一代宗师。国内第一个研究莎士比亚的权威,曾与鲁迅等左翼作家笔战不断。一生给中国文坛留下了两千多万字的文字创作,其散文集创造了中国现代散文著作出版的最高纪录。代表作雅舍小品、英国文学史、莎士比亚全集。,词语理解,1他们授课不过是奉行故事,乐得敷敷衍衍。,A旧事,以往的事情 B旧业,原来的职业 C先例、成法 D典故,(C),词语理解,2他。

10、我的一位国文老师 梁实秋,我的一位国文老师单元计划实施表.doc,梁实秋,现代作家,文艺理论批评家,翻译家。原名治华,笔名秋郎。浙江杭县(今余杭)人。1915年考入清华大学。后与闻一多等成立清华文学社,开始写批评文章和新诗。1923年留学美国。1926年回国,先后在东南大学、暨南大学任教。1928年与叶公超、徐志摩等人成立新月社。先后与鲁迅等就人性描写诸问题展开论战。,一.走进魅力大师梁实秋,走进魅力大师梁实秋,创作上,最初他崇尚浪漫主义,发表不少诗作。40岁以后着力较多的是散文和翻译。散文代表作雅舍小品。梁实秋散文集文人。

11、,我的老师,魏 巍,导入新课,从幼儿园到小学,再到中学,同学们已经接触了不少老师,你心中最喜欢的老师是谁?同学们可以和大家讲讲吗?,魏巍,原名鸿杰。抗日战争爆发后,他走上了革命道路。魏巍一直生活在战士们中间,解放战争时,在行军作战的间隙写了大量诗歌。全国解放后,主要作品有散文集谁是最可爱的人,长篇小说东方等。,作者简介,课题解读,我的老师一文是作者于1956年9月29日为教师报所写的回忆性散文。课题中的“我”即作者本人。“老师”是作者小学时的教师蔡芸芝先生。,1、查工具书、辩析下列各组字的音、形、义。,2、给下列加。

12、作者简介,课文朗读,预习空间,感知课文,开拓思维,布置作业,同学们,请大家回忆一下。从小学一年级起,到目前为止,一共有多少位老师教过你们?在诸多老师中,又有哪些是令你终身难忘的呢?我想,在每个人的心目中,肯定有一位最难忘的老师。如果把他写下来,一定令人动情、感人至深。今天,我们学习著名作家魏巍所写 的回忆他的小学老师蔡芸芝先生的一篇文章我的老师。,魏巍,作者简介,课文朗读,预习空间,感知课文,开拓思维,布置作业,魏 巍,魏巍,原名鸿杰,曾用笔名红杨树。作者少年时在极其困难的条件下,读了平民小学、高 小,勉强读了简易。

13、第二课时,一、常规训练(10分钟),弟子规,信 诚实,不欺骗,wng x 凡出言 信为先 诈与妄 奚可焉 nng 话说多 不如少 惟其是 勿佞巧 奸巧语 秽污词 市井气 切戒之 易解:只要说话,首要的是诚实可信,说谎话与胡话,这怎么可以呢。多说话,不如少说话,说的话要实事求是,千万不要花言巧语。刻薄挖苦的话,下流肮脏的话,街头无赖的习气,一定要避免和戒除。(论语:君子欲讷于言,而敏于行。),二、理解运用(30分钟),利用文本,进行听说读写的训练。,(一)学法探究:(5分钟),理清思路; 勾画议论、抒情句,进行品读赏析。,(二)利用文。

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