爱学习，高斯奥数七年级第一讲自我巩固答案

1、第 2 课时 享受学习一、学习目标1.认识到学习是一个过程，学习中有苦也有乐，养成享受学习的好习惯。2.学会正确对待学习中的苦与乐，学会学习，掌握适合自己的学习方法。3.知道学习中有苦也有乐；知道如何学会学习。二、自主预习1. 学习中有快乐，学习中也有 。2学习是多方面的，学习是一个 ，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。3学会学习，需要发现并保持对学习的 。4学会学习，需要掌握科学的学习方法。 的方法就是最好的方法。三、合作探究1.谈谈自己这几年在学习中的感受，说说对学习中的苦与乐的理解。（根据小学时在学校的学习。

2、单元学习总结中国古代经济的基本特点方面特点农业生产模式以铁犁牛耕为主要耕作方式，以小农经济为主要生产模式，实行精耕细作土地制度地主土地所有制、小农土地所有制、封建国家土地所有制多种形式并存经济重心经历了从西向东、从北向南的转移过程，中国社会经济的空间格局不断变化工商业作为农业经济的补充而存在，但曾长期居于世界领先地位经济结构明朝中后期在农业经济发展的基础上，孕育出资本主义萌芽经济政策中国古代政府大多都实行“重农抑商”政策，在明清时期还实行“闭关锁国”政策，限制了工商业和资本主义萌芽的发展一、全面。

3、单元学习总结,网络构建区,知识总结区,方法探究区,第一单元专制理论与民主思想的冲突,网络构建区,返回,1.君权神圣 是西方封建专制主义理论。意大利神学家阿奎那根据宗教权力至上的基督教理论，宣扬君权神圣，即世俗君主的权力具有神圣的性质。他认为国家是上帝的产物，所以教会高于国家，教皇高于国王，君主的权力是上帝通过教皇授予的。 2.君权神授 英国国王詹姆士一世为稳固专制统治，在君权神圣的基础上宣扬“君。

4、单元学习总结,第一单元 古代中国的政治家,内容索引,网络构建,壹,返 回,知识总结,贰,一、我国封建社会历史上“治世”和“盛世”的含义以及出现的原因,1.“治世”和“盛世” 在封建社会里，封建朝廷让大多数农民(自耕农)保有一些剩余生产物，得以维持一家人的正常生活和进行再生产，社会上出现了政治清明、经济发展、秩序安定、矛盾缓和、民族和睦、文化昌明等现象，这就是所谓的“治世”或“盛世”。,2.“治世”“盛世”出现的原因 (1)根本原因 封建生产关系的部分调整，适应和促进了生产力的发展。 (2)具体原因 前朝末年农民起义对地主阶。

5、单元学习总结单元学习总结 中国古代儒学的发展演变 1春秋时期创立。春秋时期，儒学的代表人物是孔子。“仁”是孔子思想体系的核心， 主张以爱人之心调解社会人际关系；还主张“礼”(贵贱有序)。 2战国时期发展。这一时期，儒学的代表人物为孟子和荀子。孟子发展了孔子“仁”的 学说，提出“仁政”的主张。荀子汲取法家思想，提出礼法并施、以礼为主的主张。 3秦朝遭受重创。秦始皇采取“焚书坑儒”的措施。 4西汉时期成为正统。这一时期，儒学的代表人物为董仲舒。他对儒学加以发挥形成新 的思想体系， 他倡导的儒学核心是“天人感应”“。

6、单元学习总结单元学习总结 一、雅典工商业的发展与梭伦改革、民主政治的关系 雅典工商业的发展推动了梭伦改革、民主政治的建立，反过来，梭伦改革、民主政治的建立 又促进了雅典工商业的发展。具体表现如下： (1)广泛的海外贸易、殖民及其他经济活动，使古希腊形成宽松自由的社会环境，并较早接受 平等互利的观念。这一切都有助于古希腊民主政治的建立。工商业的发展又形成了雅典的工 商业奴隶主阶层，推动了梭伦改革的进程。 (2)梭伦改革制定了有利于工商业经济发展的措施。而债务奴隶制的废除促使雅典走上奴役外 邦奴隶的道路，推动了工。

7、单元学习总结,第一单元 第一次世界大战,内容索引,知识总结,壹,时空坐标,线索梳理,重难突破,一、人类历史直到20世纪才发生世界大战的原因,二、第一次世界大战对人类历史发展的影响 1.经济方面：第一次世界大战中，各主要资本主义国家几乎将整个国家经济纳入战争的轨道，战争迫使政府建立起一整套专门机构对经济进行干预，促使国家垄断资本主义开始萌芽。 2.政治方面：改变了世界格局。 (1)俄国十月革命的胜利改变了人类历史发展的进程。 (2)欧洲在国际上的统治地位发生了动摇，德意志帝国、奥匈帝国战败，英、法等国受到重创。 (3)美、日等。

8、单元学习总结单元学习总结 一、人类历史直到 20 世纪才发生世界大战的原因 客观 条件 20 世纪的世界已基本上成为一个整体，各国联系日益加强，形成“牵一 发而动全身”的局面 可能 条件 科技进步成果和巨大的生产力被用于军事领域，使战争能在更大范围内 进行，从而形成世界性大战 现实 条件 在资本主义国家向帝国主义过渡阶段，帝国主义发展不平衡性加剧，帝 国主义国家间力量对比发生改变，要求按照新的实力对比重新瓜分世界。 为争夺世界霸权和重新瓜分世界而激烈斗争的帝国主义国家间矛盾加 剧，形成了三国同盟和三国协约两大军事集团。

9、10.3 课题学习从数据谈节水,看了上面的图, 你有什么想法?,节约用水,从我做起.,阅读课本附录中的资料，从中收集数据，画出 统计图，并回答下列问题：（1）地球上的水资源和淡水资源分布情况如何？,其他 0.94%,（2）我国农业和工业耗水量情况怎样？,亿 立 方 米,（3）我国不同年份城市生活用水的变化趋势如何？,（4）根据国外的经验，一个国家的用水量超过其水资源总量的 20，就有可能发生“水危机”，依据这个标准，我国 2000 年是否出现“水危机”？,出现“水危机”.分析: 中国年水资源总量为2.75 104 亿立方米.而2000年我国用水量为工业。

10、10.3课题学习 从数据谈节水,美丽的水世界,美丽的水世界,缺水的现状,水被污染,水被污染,水被污染,浪费水的现象严重,阅读以下材料:,活动一,回答: (1)地球上的水资源和淡水资源分布情况怎样? (2)我国的农业和工业耗水情况怎样? (3)我国不同年份城市生活用水的变化趋势怎样? (4)根据国外的经验,一个国家的用水量超过其水资源总量的20%,就有可能发生”水危机”,依据这个标准,我国2000年是否曾出现过”水危机”?,地球上水的总量为14.2亿立方千米,地球上的水,单位：亿立方千米,单位：亿立方千米,全国不同年份主要城市生活用水情况,单位：万吨,全。

11、学习贯彻党的十九届四中全会精神网络专题培训班学习心得学习贯彻党的十九届四中全会精神网络专题培训班学习心得 根据集团党委组织部关于学习贯彻党的十九届四中全会精神网络 专题培训班的学习部署，本人遵循通知的要求认真完成了学习任务， 在学习的过程中，更加深刻领会了党的十九届四中全会精神，深刻认 识了全会的历史意义、现实意义和战略意义，对习近平总书记的重要 讲话精神有了更深的体会，对中国特色社会主义制度发展。

12、缓解学习压力主题班会,汇报人： 汇报时间：20XX,高考向前冲考前减压班会,高考向前冲考前减压班会,高考向前冲考前减压班会,学习压力的表现,学习压力的表现,故意拖延时间不做作业或敷衍了事，经常性地抄作业或不完成作业，甚至一见到作业就厌烦、发火、脾气暴躁或者哭泣，有时还会出现恶心、呕吐等生理反应。,对自己的现状很不满意，对自己不信任，经常怀疑甚至否定自己害怕周围的学生超过自己并且距离会越拉越大。经常丢东西或打碎东西。,降低学习的恒心和毅力，面对学习困难退缩、不求上进，对自己缺乏信心、自暴自弃，严重的甚至会厌学、。

13、第一单元 成长的节拍 第一课 学习新天地第1课时 学习伴成长,道德与法治七年级上册（ RJ ）教学课件,导入新课,仝（tng）正国初中毕业38年后重返高中，3年苦读、3度高考，60岁终圆大学梦。2012年取得经济学学士学位后，她又两次考研但都遗憾落榜。2014年1月4日，65岁的仝正国第3次走进全国研究生考试考场，希望圆自己的研究生梦，她坦言：“我考研不是为拿文凭，就是要享受学习的过程。”,新课探究,目标导学一：打开学习之窗,经过几千年的文化变迁，人们对学习有了哪些新的认识和理解呢？,1.学习的内容,（1）他们是在学习吗？为什么？ （2）。

14、学习十九届四中全会精神研讨发言深入学习 指导实践2019年10月28日至31日， 70年国庆刚刚过去，我们又迎来了中国共产党第十九届中央委员会第四次全体会议的召开。党的十九届四中全会专题研究坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化问题并做出决定，充分体现了以习近平同志为核心的党中央高瞻远瞩的战略眼光和强烈的历史担当，对决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家，对巩固党的执政地位、确保党和国家长治久安，具有重大而深远的意义。全会通过的中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推。

15、党校学习研修班个人学习小结学以致用真抓实干，做新时期担当作为的好干部2019年X月X日至X月X日,我参加了XX党校第XX期学习研修班，回顾X月的学习研修，我深感荣幸，受益匪浅、收获颇丰。现将学习情况总结如下:一、学习情况在XX党校的精心安排和组织下，学习研修班课程按照“三位一体”总体设置，每周安排形势与任务公共课、特色与需求专题课、研讨与交流课相互结合，中间安排了党性教育基地体验式教学活动,重点学习了党的十九大和十九届二中、三中全会精神，学习了习近平总书记系列重要讲话精神,集中研讨了经济社会发展和党的建设方面的重。

16、党校学习研修班学习小结2019年X月X日至X月X日，我参加了XX党校第xx期学习研修班，回顾X月的学习研修，我深感荣幸，受益匪浅、收获颇丰。现将学习情况总结如下:一、学习情况在XX党校的精心安排和组织下，学习研修班课程按照“三位一体”总体设置，每周安排形势与任务公共课、特色与需求专题课、研讨与交流课相互结合，中间安排了党性教育基地体验式教学活动。重点学习了党的十九大和十九届二中、三中全会精神，学习了习近平总书记系列重要讲话精神,集中研讨了经济社会发展和党的建设方面的重大理论和现实问题，注重加强理想信念、党性党风。

17、学习新时代中国特色新思想有感深入学习 探索实践在党校参加学习培训，聆听了老师深入浅出的讲解、参加了主题研讨交流、实地现场学习，收获颇丰，对党的理论、思想、实践等方面有了更深入的体会。一、领悟更深刻了习近平新时代中国特色社会主义思想，是一个系统完整、逻辑严密的科学理论体系，是基于对人类社会发展规律的科学把握，揭示了在中国的实际土壤中社会发展的规律、社会主义建设的规律和党的建设的规律，进一步学习研究该理论，就更深入领悟了其博大精深。习近平新时代中国特色社会主义思想，涵盖了经济、政治、法治、科技、文化。

18、“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的讲话(第一批学习总结及第二批学习计划)同志们:今天会议的主要任务是，深入学习贯彻习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上重要讲话精神和中央、省市委“不忘初心、牢记使命”主题教育第一批总结暨第二批部署会议精神,对全县开展主题教育进行动员和部署。按照市委安排，市委第X巡回指导组负责指导我县开展主题教育。会前，指导组向县委传达了省委、市委要求，严格审定了我县的实施意见，有力指导了我县开展主题教育。一会儿，指导组长X同志还要作讲话，对全县开展主题教育提出。