8 千年梦圆在今朝

1、8 千年梦圆在今朝课题千年梦圆在今朝课型略读课文授课时间1课时教学目标1. 能够正确认读“揽、焰”等9个生字，理解词语。2.通过自读自悟理解课文内容，了解我国航天技术的伟大成就，体会到现代科学技术成就的取得要靠一代代科技工作者艰苦的工作和不懈的努力。教学重点1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.感悟作者的表达方法，体会文章的语言美。教学难点通过理解重点词语来体会作者表达的思想感情。教具准备课件教学设计设计意图导入（ ）分钟一、创设情境，导入新课。1.学生交流“神舟五号”有关资料，【出示课件2】“神舟五号”发射与。

2、千年梦圆在今朝,震撼 鼓舞 先驱 崭新 苍穹 惨重 蜿蜒 嫦娥奔月 鲲鹏展翅 九天揽月 勇于实践 勃勃生机 振奋不已 夜以继日 积劳成疾 华发早生 猝然长逝 风华正茂 不懈努力 震耳欲聋 坚持不懈 锲而不舍,古人的奇妙想象美好的梦想,重点句子,万户的火箭飞行大胆的尝试,人造卫星的发射突破性进展,载人航天工程的实施艰苦的努力,“神州五号”载人飞船发射巨大的成功,为了顺利完成这项工程，一百一十多个单位直接承担了研制、建设和发射任务，而参与这项工程的协作单位，则多达三千多个。,有的人为了工作的及时、方便，将铺盖搬进了工厂车间；有的。

3、千年梦圆在今朝,2003年10月15日上午9点，在我国酒泉卫星发射中心，随着一声震耳欲聋的巨响，我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。这次载人航天飞行的成功，向全世界宣告了：中国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家。一瞬间的改变，一瞬间的飞跃，实现了中华民族几千年的飞天梦想。,现在让我们跨越历史的长河，沿着时间的隧道，乘上时空飞船，一起去追寻数千年的中华飞天梦。,九天揽月：揽：采摘。到天的最高处去摘月。常形容壮志豪情。 绚烂：光彩炫目。 先驱：在前面开路引导，也指引导的人。 积劳成疾：积劳：长期劳累过。

4、千年梦圆圆在今朝 语文精品课件 四年级下册 授课老师：某某 | 授课时间 ：20XX.XX 某某小学 壹 课课前导读导读 贰贰 字词词揭秘 叁叁 课课文讲讲解 肆 课课堂小结结 伍 课课堂练习练习 同学们，让我们跨越历史长河，穿越时间隧道，乘上时空飞船，一起去 追寻中华民族的飞天梦吧！ 课前导读 ln 揽揽 yn 焰火月 q 驱驱先 jin 践实实 dng 党 sh 施实实中央 xi 懈不 bi。

5、同学们，看着视频中我国航天领域的成就，你是不是为祖国感到自豪？现在让我们跨越历史的长河，乘上时空飞船，一起去追寻数千年的飞天梦。,8 千年梦圆在今朝,统编教材四年级下册语文教学课件,ln,朗读课文 扫清障碍,揽,yn,焰,火,月,q,驱,先,jin,践,实,dng,党,sh,施,实,中央,xi,懈,不,bi,碑,里程,wn,宛如,千年梦圆在今朝。,多音字,zho,李白是唐朝诗人。,cho,加一加：扌+览=揽 马+区=驱,比较识字：,馅焰,九天揽月,遨游,捆绑,火焰,震撼,拍摄,实施,实践,里程碑,鲲鹏展翅：是指施展抱负，实现宏伟的理想，创造一番事业。本课指中华民族很久以来的。

6、千年梦圆在今朝,人教新课标 六年级 语文 下册 第五组,2003年10月15日上午9点， 在我国酒泉卫星发射中心，随着一 声震耳欲聋的巨响，我国自行研制 的“神舟五号”飞船被送上太空。这 次载人航天飞行的成功，向全世界 宣告了：中国已经成为第三个独立 掌握载人航天技术的国家。一瞬间 的改变，一瞬间的飞跃，实现了中 华民族几千年的飞天梦想。,现在让我们跨越历史的长河，沿着时间的隧道，乘上时空飞船，一起去追寻数千年的中华飞天梦。,九天揽月：揽：采摘。到天的最高处去摘月。常形容壮志豪情。 绚烂：光彩炫目。 先驱：在前面开路引导。

7、千年梦圆在今朝,小学六年级语文课件,2003年10月15日上午9点，在我国酒泉卫星发射中心，随着一声震耳欲聋的巨响，我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。这次载人航天飞行的成功，向全世界宣告了：中国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家。一瞬间的改变，一瞬间的飞跃，实现了中华民族几千年的飞天梦想。,现在让我们跨越历史的长河，沿着时间的隧道，乘上时空飞船，一起去追寻数千年的中华飞天梦。,九天揽月：揽：采摘。到天的最高处去摘月。常形容壮志豪情。 绚烂：光彩炫目。 先驱：在前面开路引导，也指引导的人。 积劳成疾。

8、8 千年梦圆在今朝,统编教材四年级下册语文教学课件,课文导入,“神舟五号”发射与飞行过程的录像。,默读课文，为什么千年的飞天梦能在今朝实现？,课文导入,字词乐园,九天揽月 鲲鹏展翅 炎黄子孙 先驱 里程碑 火焰 实践 党中央 实施 不懈 宛如 里程碑,注意读准翘舌音“施”，前鼻音“揽 焰 践”，后鼻音“党”,自读要求,（1）正确、流利、有感情地朗读课文。,（2）了解载人航天梦想是怎样一步一步实现的。,（3）学习作者的表达方法。,初读感知,古人的奇妙想象美好的梦想 万户的火箭飞行大胆的尝试 人造卫星的发射突破性进展 载人航天工程的。

9、8 千年梦圆在今朝,第一课时,1,课文导入,“神舟五号”发射与飞行过程的录像。,2,默读课文，为什么千年的飞天梦能在今朝实现？,课文导入,3,字词乐园,九天揽月 鲲鹏展翅 炎黄子孙 先驱 里程碑 火焰 实践 党中央 实施 不懈 宛如 里程碑,注意读准翘舌音“施”，前鼻音“揽 焰 践”，后鼻音“党”,4,自读要求,（1）正确、流利、有感情地朗读课文。,（2）了解载人航天梦想是怎样一步一步实现的。,（3）学习作者的表达方法。,5,初读感知,古人的奇妙想象美好的梦想 万户的火箭飞行大胆的尝试 人造卫星的发射突破性进展 载人航天工程的实施艰苦的努。

10、提到祖国的航天事业，你会想到什么？,“神舟五号”“神舟六号”“神舟七号”等成功升空，并成功着陆。 杨利伟、费俊龙、聂海胜、翟志刚等航天人；空间站、嫦娥工程,“神州五号”升空,2003年10月15日早晨9时，在我国九泉卫星发射中心，随着一声巨响，我国自行研制的“神州五号”飞船被送上太空。这次载人航天飞船飞行实验的成功，向全世界宣告：中国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家。一瞬间的改变，一瞬间的飞跃，实现了中华民族几千年的飞天梦想。,中华民族的飞天梦想实现的那一刻，你内心最深的感受是什么?,8 * 千年梦圆在今朝。